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Orientación Universidad
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documento de tutoria, Apuntes de Teoría de la Traducción

documento de tutoría y orientación educativa

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 08/07/2024

fco-huacho-ayala
fco-huacho-ayala 🇵🇪

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TÍTULO: “VALORANDO EL DIA DE MAMÀ
I. DATOS GENERALES:
Grado y secciones Nombres y apellidos de los docentes del grado Fecha
5to a Lic. Huacho Ayala, Francisco 08/15/2023
II. PROPÓSITO:
¿Qué
buscamos?
Los estudiantes aprenden a elaborar tarjetas por el día de la madre teniendo en cuenta un texto
instructivo
Dimensión Social
III. DESARROLLO
PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO
INICIO
Saludo a los jovenes.
Dialogo con los estudiantes sobre el día de la madre.
Responden las preguntas: ¿Cuándo se celebra el día de la madre? ¿Por qué
será
importante su celebración? ¿Qué mensaje le escribirías a mamá? ¿Qué
podríamos
elaborar para escribir nuestro mensaje?
Anoto sus respuestas.
Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la
actividad.
25 min
DESARROLLO PLANIFICA:
Les pedimos que imaginen y planifiquen su tarjeta por el día de madre a
partir de las
siguientes preguntas:
 ¿Qué vamos a elaborar?
 ¿Para qué lo vamos a elaborar?
 ¿Qué materiales usaremos?
 ¿Cómo lo vamos a elaborar?
Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo.
EXPLORA:
Muestro un papelote con un texto instructivo.
Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las
partes del texto (título, materiales y procedimiento).
Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y
procedimiento.
Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar?
¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra tarjeta por el día de
la madre?
¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al
final?
Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído,
asegurando que
puedan realizar el procedimiento de forma correcta.
Seleccionan los materiales que necesitaran:
-Cartulina, molde, tijera, lentejuelas, lápiz, silicona líquida, plumones, foto
de mamá, etc.
45 min
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SESIÓN DE TUTORÍA N°09
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TÍTULO: “VALORANDO EL DIA DE MAMÀ

I. DATOS GENERALES:

Grado y secciones Nombres y apellidos de los docentes del grado Fecha 5to a Lic. Huacho Ayala, Francisco 08/15/ II. PROPÓSITO: ¿Qué buscamos? Los estudiantes aprenden a elaborar tarjetas por el día de la madre teniendo en cuenta un texto instructivo Dimensión Social III. DESARROLLO PROCESOS ESTRATEGIAS/ACTIVIDADES TIEMPO INICIO Saludo a los jovenes. Dialogo con los estudiantes sobre el día de la madre. Responden las preguntas: ¿Cuándo se celebra el día de la madre? ¿Por qué será importante su celebración? ¿Qué mensaje le escribirías a tú mamá? ¿Qué podríamos elaborar para escribir nuestro mensaje? Anoto sus respuestas. Recordamos las Normas de convivencia para trabajar en armonía durante la actividad. 25 min DESARROLLO PLANIFICA: Les pedimos que imaginen y planifiquen su tarjeta por el día de madre a partir de las siguientes preguntas:  ¿Qué vamos a elaborar?  ¿Para qué lo vamos a elaborar?  ¿Qué materiales usaremos?  ¿Cómo lo vamos a elaborar? Escucho sus ideas para tenerlas en cuenta al momento de realizar el trabajo. EXPLORA : Muestro un papelote con un texto instructivo. Realizo una lectura modelada del texto instructivo, luego subrayamos las partes del texto (título, materiales y procedimiento). Les realizo la relectura para despejar cualquier duda sobre los materiales y procedimiento. Recordamos sobre que vamos a elaborar, pregunto: ¿Qué vamos a elaborar? ¿Qué tenemos que tener en cuenta para elaborar nuestra tarjeta por el día de la madre? ¿Qué materiales necesitaremos?, ¿Qué haremos primero?, ¿Qué se hará al final? Luego solicito a los niños expliquen con sus propias palabras lo leído, asegurando que puedan realizar el procedimiento de forma correcta. Seleccionan los materiales que necesitaran: -Cartulina, molde, tijera, lentejuelas, lápiz, silicona líquida, plumones, foto de mamá, etc. 45 min

SESIÓN DE TUTORÍA N°

REVISA Y EVALÚA:

Luego eligen el color, el diseño y les solicito que lo compartan con sus compañeros contándoles lo que quieran hacer y pidiéndoles su opinión. Después evalúan cómo podrían hacer mejor lo que han planificado y si es necesario realizar cambios o ajustes a su idea inicial. CREA Cada niño y niña lleva a cabo las decisiones artísticas que ha tomado y trabaja para elaborar su tarjeta por el día de la madre utilizando los diversos materiales seleccionados, también pueden reemplazarlos. REFLEXIONA Y COMPARTE: A partir de las siguientes preguntas: ¿Cómo quedó tu tarjeta? ¿Cómo te sentiste al ver terminada tu tarjeta? ¿A quién le regalarás? Los estudiantes presentan su trabajo a todos sus compañeros realizando una breve descripción del proceso realizado. CIERRE (Compromiso) Reflexiono con los niños y las niñas sobre las actividades realizadas durante la sesión; para ello, pregunto: ¿Se cumplió el propósito de la sesión?; ¿qué aprendizajes lograron en esta sesión?; ¿qué los ayudó?,¿Para qué les servirá lo aprendido? Felicito las participaciones y opiniones brindadas por los jóvenes. Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación. 20 min IV. ACCIONES DESPUÉS DE LA HORA DE TUTORÍA: Los estudiantes se comprometen a reflexionar críticamente sobre lo trabajado en la sesión con sus padres, compañeros/as o amigas/os, y no ser parte de situaciones de algún tipo de acoso escolar en especial del cyberbullying y a elaborar para ello pancartas para el salón con temas o mensajes de lucha contra esta mala acción y en especial un tríptico relacionado al acoso escolar en general. **____________________________________ _ V° B° DIRECCIÓN


_ V°B° CORDINADORA


_ Lic. Francisco HUACHOAYALA**