Documento Observación, Ejercicios de Psicología

¡Descarga Documento Observación y más Ejercicios en PDF de Psicología solo en Docsity!

UNIDAD DE APRENDIZAJE N° 1

Fundamentos Teóricos de la Observación

OBSERVACIÓN DEL

COMPORTAMIENTO

Tema:

FASES DEL MÉTODO DE OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.

VENTAJAS Y LIMITACIONES EN LA OBSERVACIÓN.

BARRERAS EN LA OBSERVACIÓN

SEMANA 2

LOGRO DE LA SESIÓN

Al finalizar la sesión, los estudiantes estarán en la capacidad de:  Reconocer y diferenciar las fases de la observación científica.  Identificar las ventajas y limitaciones de la observación.  Reconocer algunos factores como fuentes de error o barreras en la observación.

¿Qué aprendimos la clase pasada?

VIDEO: “El poder de la observación”

https://www.youtube.com/watch?v=dizF7HWKZNU

1. ¿A qué se refiere una Observación productiva?

2. ¿Cuándo observar?

3. Menciona algunos ejemplos de observación de

la vida cotidiana.

Datos/Observaciones

FASES DEL MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN Examinación de los hechos y fenómenos que tienen lugar en la naturaleza y se perciben a través de los sentidos. FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS Elaboración de una explicación provicional de los hechos previamente observados y de sus posibles causas. EXPERIMENTACIÓN Reproducción y observación del fenómeno a estudiar durante varias veces cambiando las circunstancias que se consideren convenientes. CONCLUSIÓN Interpretación de la experiencia anterior a través de los hechos observados previamente de acuerdo con los datos que se han experimentado.

Datos/Observacioneshttps://bit.ly/34A3Ab

MÉTODO CIENTÍFICO

PASOS CLAVES DE LA OBSERVACIÓN

Determinar el objeto, situación o caso que se va a observar Determinar los objetivos de la observación. Determinar la forma con que se va a registrar los datos. Observar cuidadosa y críticamente. Registrar los datos observados. Analizar e interpretar los datos. Elaborar conclusiones Elaborar el informe de observación.

VENTAJAS DEL MÉTODO DE OBSERVACIÓN CIENTÍFICA

Hace posible obtener la información tal como ocurre. Se obtiene un informe objetivo sobre los comportamientos de las personas sin desviaciones ni distorsiones. En ocasiones muchas conductas son consideradas sin importancia por los sujetos observados, escapan a su atención y es difícil traducirlas en palabras, mientras que si son percibidas por los observadores se obtienen más datos. Algunas investigaciones se ocupan de sujetos que no pueden proporcionar información verbal por la sencilla razón de que no pueden hablar, debiendo utilizar necesariamente la observación como método propio de recolección de datos. En algunas investigaciones se halla resistencia por parte de la persona o grupo objeto de estudio. La observación puede dar datos relevantes.

Las posibles fuentes de error pueden proceder del sujeto observado, del

observador y del sistema de observación.

FUENTES DE ERROR EN LA OBSERVACIÓN

REACTIVIDAD GRADO DE PARTICIPACIÓN EXPECTATIVAS FALTA DE ENTRENAMIENTO TIPO DE REGISTRO ELEGIDO

REACTIVIDAD

El sujeto observado puede

modificar su conducta

(alteraciones espontaneas) por

el mismo hecho de saberse

observado.

https://www.youtube.com/watch?v=wCUzozAsq8o “Ejercicio de Observación: La gente y su comportamiento”

GRADOS DE PARTICIPACIÓN

Observador no participante:

• El observador no tiene conocimiento directo, permanece alejado temporal, espacial y afectivamente del fenómeno a observar.
• Esto minimiza los efectos de reactividad y favorece una mayor objetividad sin embargo no se tiene información de aspectos personales.

• Este observador mantiene contacto,

participa, está en la situación y ha sido

entrenado para ello.

• Su observación garantiza la objetividad y

exactitud de lo observado.

• Si embargo puede incrementar la

reactividad.

Observador Participante: