DOSSIER INTRODUCCION, Ejercicios de Derecho Común

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DOSSIER INTRODUCCIÓN AL

SISTEMA JURÍDICO

POR AMARA BARRERO CALDERÓN

CASO PRÁCTICO (UNIDAD 1)

CUESTIONES______

• ¿Consideras que el Derecho es simplemente coacción y fuerza? No creo que el derecho sea solo una forma de imponer castigos o usar la fuerza. El derecho tiene un propósito más profundo: organizar la sociedad, uniendo lo físico, lo psicológico y lo económico. Las normas que establece el derecho están hechas para que las personas puedan vivir juntas de manera ordenada. Claro, estas reglas tienen un aspecto de coacción, porque si alguien no las cumple, tendrá que enfrentar consecuencias. Pero el derecho no se trata solo de imponer fuerza o castigo, va mucho más allá de eso.
• ¿Consideras que el Derecho puede mantenerse sin coacción? La coacción, en el contexto del derecho, es una forma de asegurar que las personas sigan las normas o adoptan ciertas conductas. Es difícil imaginar que las personas sigan esas reglas sin alguna forma de amenaza o consecuencia detrás, ya que es esa coacción la que a menudo evita comportamientos dañinos. En resumen, si no existiera la coacción, cada persona actuaría según su propio criterio, lo que dificultaría la convivencia, ya que surgirían conflictos constantemente al no haber un marco común de normas.
• ¿El cumplimiento lógico de las normas jurídicas se sustenta en la coacción? Sí, ya que resulta muy difícil creer, que en caso de no haber una coacción que regulase la conducta humana para crear una conducta común en la sociedad, la gente tendría su propia conducta y se movería por sus propios intereses, generando conflictos constantes.
• Analiza el carácter coactivo de cada una de las normas incluidas en el apartado anterior.
  • El artículo 69 de la Constitución Española no presenta ningún carácter coactivo aparente, ya que este artículo se limita a la regulación del funcionamiento del senado y su funcionamiento, así como la forma en la que se votan a sus participantes en las distintas Comunidades Autónomas.
  • El artículo 325 del Código Penal establece una conducta a seguir, conducta la cual en caso de ser incumplida será castigada con una pena. El hecho de que en caso de no seguir una conducta seas castigado, implica coacción.

CASO PRÁCTICO (UNIDAD 2)

CUESTIONES______

• Analiza el contexto y la influencia que los textos anteriores produjeron en la sociedad y en la política. Tanto la petición de derechos de la revolución inglesa como la revolución francesa suceden en épocas bastante cercanas. La petición de derechos de la revolución inglesa ocurrió en el siglo XVII, cuando el rey obligó a los súbditos ingleses a pagar impuestos, el rey tomó esta decisión sin que el Parlamento lo hubiera aprobado, órgano el cual se negó a pagar la guerra de los 30 años. La revolución francesa ocurre 1789 como revolución del pueblo francés por las desigualdades y pobreza ante los constantes abusos de poder que sufrían por parte de los reyes. La aparición de la ilustración como corriente que desafiaba la monarquía y la iglesia propició en gran parte esta revolución. Esto hizo que aparecieran nuevos modelos políticos como el actual español, la monarquía parlamentaria, en la cual el rey es el jefe del estado, pero su poder está limitado por otras instituciones.
• Busca similitudes y diferencias entre ambos textos y en las consecuencias producidas. Ambos textos buscan unos derechos, los cuales están siendo violados por la gente que está en el poder en los dos países, esta gente en el poder está llevando a cabo un papel de tiranía, ya que están privando a sus poblaciones de derechos fundamentales. Mientras que el primer texto habla de cómo los ciudadanos ingleses se negaron al pago de impuestos solicitados por el rey, con el fin de que este no los solicitara, el segundo texto habla de una revolución violenta con el fin de obtener derechos como libertad o igualdad, poniendo fin así a los abusos de poder ejercidos por los monarcas franceses. Las consecuencias que han traído esos momentos históricos son de gran importancia, ya que, gracias a ellos, hoy en día se protegen derechos como la igualdad, la dignidad o la libertas, entre otros, principios que son básicos en los ordenamientos actuales de casi todos los países del mundo.
• ¿Ambos procesos revolucionarios son similares en cuanto a sus reivindicaciones? Sí, ya que en ambos procesos se reivindica lo mismo, se piden unos derechos básicos que no están siendo ejercidos, debido a los abusos de poder de los monarcas.

• ¿Y en cuanto a sus métodos? En ambas reivindicaciones se lleva a cabo una declaración de derechos, no obstante, la Revolución Francesa fue mucho más violenta y radical, desencadenando en una guerra, en la cual el pueblo ejecutaba a todo aquel que no compartiese su voluntad, con el fin de reivindicar su mensaje y lograr sus objetivos.
• Reforma y revolución plasmadas en los textos anteriores. El primer texto pide el cumplimiento de sus libertades y principios, los cuales están siendo violados por el rey, por ello piden de manera pacífica, que esos comportamientos injustos, los cuales están siendo llevados a cabo por el rey, cesen, con el fin de poder volver al libre desarrollo de sus vidas. El segundo texto habla de la revolución francesa, la cual sí fue violenta. Esta fue un levantamiento del pueblo contra las desigualdades ejercidas por los poderes públicos, especialmente el rey. Tras la revolución, se consiguieron múltiples reformas, como la protección y garantía de derechos fundamentales como la libertad, o la igualdad.

• Cuando el artículo 1.1 Cc. menciona la Ley como fuente del Derecho ¿hace referencia a Ley en sentido formal o material? Razona tu respuesta. Hace referencia a la ley en sentido material ya que, habla de la ley con alcance general. Esta ley no ha de emanar necesariamente del poder legislativo.
• ¿Puede una costumbre derogar a una ley? Razona tu respuesta. No, una costumbre no puede derogar una ley. Las leyes son reglas oficiales creadas por las autoridades competentes, como el Parlamento, y tienen mayor peso que las costumbres, que son prácticas tradicionales que se siguen en una comunidad, pero no están formalmente escritas ni aprobadas por un órgano legislativo. Aunque una costumbre puede influir en el derecho y, en algunos casos, puede ser considerada en ciertos juicios, si hay un conflicto entre una costumbre y una ley, la ley siempre prevalece. Las leyes son las que deben regular la convivencia de manera uniforme y garantizar los derechos de todos, mientras que las costumbres pueden variar según el lugar o el grupo, y no tienen el mismo alcance ni poder legal.
• Haz un listado de los principios generales del Derecho que conozcas.
• Donde hay la misma razón, se aplica la misma disposición.
• Quien afirma algo está obligado a demostrarlo.
• Quien no hace lo que debe, hace lo que no debe.
• Buena fe.
• Primero en el tiempo, es primero en derecho.
• Es la jurisprudencia fuente del Derecho en nuestro país según el artículo 1 del Cc? Sí, lo es y complementa al derecho mediante la interpretación y aplicación de leyes.
• Analiza detalladamente el artículo 1.7 Cc – Teoría de prohibición del non liquet- ¿Crees que el sistema de fuentes definido guarda alguna relación con esta prohibición?

Sí, ya que técnicamente el juez dispone de los recursos necesarios como para resolver un juicio, para ello, existen los principios generales del derecho, para evitar la posible aparición de lagunas. III. DOCTRINA JURISPRUDENCIAL. RELACIÓN PODER CONSTITUYENTE-PODER CONSTITUIDO. STC 76/1983, de 5 de agosto CUESTIONES______

• Lee y comenta el extracto de la sentencia anterior. En esta sentencia podemos observar que se habían interpuesto recursos de inconstitucionalidad contra el Proyecto de Ley LOAPA (Ley Orgánica de Armonización del Proceso Autonómico), que se recurrieron en los parlamentos autonómicos de País Vasco y Cataluña de forma conjunta con varios diputados nacionalistas vascos y catalanes en el Congreso de los Diputados, elevándose mediante aprobación previa hasta llegar al Tribunal Constitucional. Nos encontramos ante un contexto histórico en el que España (año 1982), en plena Transición, donde se intentó realizar una ley para que se cediera de forma paulatina y gradual el poder correspondiente a las autonomías, y sobre todo, para que las normas estatales tuvieran primacía. Dicho Proyecto de Ley LOAPA, se aprobó durante el gobierno de Leopoldo Calvo-Sotelo entre la UCD y el PSOE, que realizaron dicho pacto. Dicha sentencia fue recurrida al Tribunal Constitucional, con arreglo a lo ya prescrito en la Constitución: ● Artículo 2 de la Constitución Española: “La Constitución se fundamenta en la indisoluble unidad de la Nación española, patria común e indivisible de todos los españoles, y reconoce y garantiza el derecho a la autonomía de las nacionalidades y regiones que la integran y la solidaridad entre todas ellas.” ● Capítulo Tercero, De las Comunidades Autónomas: Artículo 143.1: “En el ejercicio del derecho a la autonomía reconocido en el artículo 2 de la Constitución, las provincias limítrofes con características históricas, culturales y económicas comunes, los territorios insulares y las provincias con entidad regional histórica podrán acceder a su autogobierno y constituirse en Comunidades Autónomas con arreglo a lo previsto en este Título y en los respectivos Estatutos. Artículo 143.2: “La iniciativa del proceso autonómico corresponde a todas las Diputaciones interesadas o al órgano interinsular correspondiente y a las dos terceras partes de los municipios cuya población represente, al menos, la mayoría del censo electoral de cada provincia o isla. Estos requisitos deberán ser

El origen del Poder Constituyente reside en la fuente material de la Constitución. Para entender la fuente material de la Constitución, debemos remitirnos a las fuentes del Derecho, que son dos: Fuente formal del Derecho y Fuente Material del Derecho.

• ¿Qué órgano tiene la misión de proteger el espíritu constituyente y la Constitución? El Tribunal Constitucional

CASO PRÁCTICO (UNIDAD 4 )

PROTECCIÓN DE DERECHOS FUNDAMENTALES:

• Localiza los siguientes textos referidos a la protección de derechos fundamentales:
  • Declaración de Derechos del Buen Pueblo de Virginia (1776)
  • Bill of rigths (1791)
  • Declaración Universal de los derechos humanos (1948)
  • Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea (2000)
• Analiza los puntos de conexión existentes en los textos anteriores. Los textos anteriores comparten que su contenido desarrolla derechos fundamentales de la persona, los cuales van avanzando según pasa el tiempo.
• ¿Consideras que el devenir histórico ha producido cambios en la protección de los derechos fundamentales? Sí, ya que en las sociedades antiguas había un desarrollo menor, dándoles menos valor a las personas, por lo cual no se relacionaba a persona con derecho fundamental, ya que antiguamente eran tratados como cosas. A medida que avanzo el tiempo, la concepción del ser humano se modernizó y se vio necesario otorgar unos derechos fundamentales.
• Indica cinco textos adicionales donde se recojan y protejan derechos fundamentales.
• Declaración Universal de los Derechos Humanos (10/12/1948)
• Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos (19/12/1966)
• Pacto internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales) (19/12/1966)
• Carta de los Derechos Fundamentales de la UE (2007)
• Constitución Española (1978)
• De todos los derechos fundamentales analizados ¿Cuál consideras absolutamente necesario para el mantenimiento de la paz y el orden en el mundo, a la par que lo consideras absolutamente universal? Elige sólo uno y razona tu elección.