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Educacion ambiental para la vida, Apuntes de Ciencias de la Educación

la educacion ambiental que se utiliza para la vida, ya que es muy importannte

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 20/10/2021

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melissa-lineys-torres 🇨🇴

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HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL
EDUCACION AMBIENTAL
CONFERENCIA INTERNACIONAL: MEDIO
AMBIENTE Y SOCIEDAD EDUCACIÓN Y
SENSIBILIZACIÓN PARA LA SOCIEDAD,
DECLARACIÓN DE SALÓNICA GRECIA
(1997)
búsqueda de la sostenibilidad
de todos los países del globo.
I CONGRESO IBEROAMERICANO
DE EDUCACIÓN AMBIENTAL,
GUADALAJARA MÉXICO (1992)
La importancia que tienen
“los procesos políticos sobre
la educación ambiental en la
búsqueda de un desarrollo
sostenible”
CUMBRE DE LA TIERRA, RIO DE
JANEIRO BRASIL (1992)
La lucha contra el cambio
climático
La protección de la
biodiversidad
La eliminación de las
emisiones de sustancias t.
LA DECLARACION DE TALLORIES
FRANCIA (1991)
Procesos que movilicen
recursos
Humanos- económicos-
investigativo y educativos
Para aportar al desarrollo de
sociedades sostenibles.
I CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE
EDUCACION AMBIENTAL EN LA UNION
SOVIETICA (1977)
Utilizar la educación ambiental como
medio de preparación a los individuos.
Proporcionarle conocimiento para
proteger el medio ambiente
Adoptar un enfoque global entre las
naciones del mundo
CARTA DEL BELGRADO Y
UGUSLAVIA (1975)
Destrezas para adquirir
competencias ambientales
Conocimientos
Actitudes y aptitudes
Capacidad de evaluación
LA CUMBRE DE LA TIERRA EN
ESTOCOLMO SUECIA (1972)
I Encuentro para discutir
los problemas de la
educación ambiental.
EL CLUB DE ROMA (1968)
La explosión demográfica.
La macro contaminación.
El uso incontrolado de
energía.
El desequilibrio económico
La crisis de Valores
La crisis política
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¡Descarga Educacion ambiental para la vida y más Apuntes en PDF de Ciencias de la Educación solo en Docsity!

HISTORIA DE LA EDUCACION AMBIENTAL

EDUCACION AMBIENTAL

CONFERENCIA INTERNACIONAL: MEDIO

AMBIENTE Y SOCIEDAD EDUCACIÓN Y

SENSIBILIZACIÓN PARA LA SOCIEDAD,

DECLARACIÓN DE SALÓNICA GRECIA

 búsqueda de la sostenibilidad de todos los países del globo.

I CONGRESO IBEROAMERICANO

DE EDUCACIÓN AMBIENTAL,

GUADALAJARA MÉXICO (1992)

 La importancia que tienen “los procesos políticos sobre la educación ambiental en la búsqueda de un desarrollo sostenible”

CUMBRE DE LA TIERRA, RIO DE

JANEIRO BRASIL (1992)

 La lucha contra el cambio climático  La protección de la biodiversidad  La eliminación de las emisiones de sustancias t.

LA DECLARACION DE TALLORIES

FRANCIA (1991)

 Procesos que movilicen recursos  Humanos- económicos- investigativo y educativos  Para aportar al desarrollo de sociedades sostenibles.

I CONFERENCIA INTERNACIONAL SOBRE

EDUCACION AMBIENTAL EN LA UNION

SOVIETICA (1977)

 Utilizar la educación ambiental como medio de preparación a los individuos.  Proporcionarle conocimiento para proteger el medio ambiente  Adoptar un enfoque global entre las naciones del mundo

CARTA DEL BELGRADO Y

UGUSLAVIA (1975)

 Destrezas para adquirir competencias ambientales  Conocimientos  Actitudes y aptitudes  Capacidad de evaluación

LA CUMBRE DE LA TIERRA EN

ESTOCOLMO SUECIA (1972)

 I Encuentro para discutir los problemas de la educación ambiental.

EL CLUB DE ROMA (1968)

 La explosión demográfica.  La macro contaminación.  El uso incontrolado de energía.  El desequilibrio económico  La crisis de Valores  La crisis política

Fomentar el va problem PROPOSITOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL

  1. Fomentar el valor y la necesidad de la cooperación local, nacional e internacional en la resolución de los problemas ambientales. 4.Centrarse en situaciones ambientales presentes y futuras; considerando todo desarrollo y crecimiento en una perspectiva ambiental. 3.Tener en cuenta el medio natural y artificial en su totalidad: ecológico, político, económico, tecnológico, social, legislativo, cultural y estético. 2.Abordar la educación desde un enfoque interdisciplinario, haciendo énfasis en la participación activa en la prevención y resolución de los problemas ambientales haciendo análisis desde lo global hasta lo local o regional. 1.Constituirse en un proceso continuo y permanente, a todo nivel, a través de la enseñanza formal, no formal e

PRINCIPIOS DE LA EDUCACION AMBIENTAL

VII CONGRESO IBEROAMERICANO DE

EDUCACIÓN AMBIENTAL, LIMA PERÚ

 se discutió el “modelo de desarrollo socio-económico imperante en el planeta, sustentado en valores y hábitos de derroche que conducen a la insostenibilidad”

CUMBRE DE LA TIERRA RÍO+20 O

CONFERENCIA DE NACIONES UNIDAS

SOBRE DESARROLLO SUSTENTABLE

RIO +20, RIO DE JANEIRO BRASIL

 se realiza una perspectiva sobre cuál es el mundo que deseamos tener en 20 años,

V CONGRESO IBEROAMERICANO

DE EDUCACIÓN AMBIENTAL,

JOINVILLE BRASIL (2006)

 “Educación ambiental y sustentabilidad política: Democracia y participación”,  “plantear una educación ambiental acorde a los procesos de globalización”

REUNIÓN INTERNACIONAL DE

EXPERTOS EN EDUCACIÓN

AMBIENTAL, SANTIAGO DE

COMPOSTELA ESPAÑA (2000)

 se establecieron “Nuevas propuestas para la acción en materia de educación ambiental” de cara al siglo XXI.