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Ejercicio de diseño de ruta de autobús escolar, Ejercicios de Logística

En este documento se presenta un ejercicio de la licenciatura en ingeniería industrial de logística industrial del ipn upisc, donde se pide diseñar la ruta más corta posible para un autobús escolar, teniendo en cuenta que hay que hacer todas las paradas, los niños pueden abordar o bajar en cualquier lado de la calle, y no se permiten vueltas en u. El ejercicio incluye la distancia total de la ruta calculada.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 26/08/2021

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ruben-ramirez-najera 🇲🇽

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INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias
Sociales y Administrativas
LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL
LOGÍSTICA INDUSTRIAL
EJERCICIOS
SECUENCIA: 4IM72
EQUIPO:
RUBÉN RAMÍREZ NÁJERA
TEMA ELABORÓ CALIFICACIÓN
Ejercicio 1 Rubén Ramírez Nájera
PROFESOR: CRUZ GALVÁN ABEL
FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO DEL 2021
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¡Descarga Ejercicio de diseño de ruta de autobús escolar y más Ejercicios en PDF de Logística solo en Docsity!

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL

Unidad Profesional Interdisciplinaria de Ingeniería y Ciencias

Sociales y Administrativas

LICENCIATURA EN INGENIERÍA INDUSTRIAL

LOGÍSTICA INDUSTRIAL

EJERCICIOS

SECUENCIA: 4IM

EQUIPO:

RUBÉN RAMÍREZ NÁJERA

TEMA ELABORÓ CALIFICACIÓN

Ejercicio 1  Rubén Ramírez Nájera

PROFESOR: CRUZ GALVÁN ABEL

FECHA DE ENTREGA: 19 DE MARZO DEL 2021

  1. El Distrito Escolar Local Evansville suministra transportación en autobús para sus escolares de nivel elemental (o primaria). Se ha designado un autobús al barrio, como se indica en la figura 7-22. Cada año hay una nueva lista de niños, y la ubicación de las paradas para ellos puede trazarse en un mapa. Organizar las paradas determina el tiempo y la distancia requeridos para completar la vuelta del autobús. Usando sus mejores habilidades cognoscitivas, diseñe la vuelta más corta posible para el autobús dadas las siguientes condiciones:  Se usa un único autobús.  El autobús comienza en la escuela primaria y vuelve a ella. o Hay que hacer cada parada.  Los niños pueden abordar o bajar del autobús en cualquier lado de la calle.  Se puede hacer abordar o bajar en una esquina, desde cualquier calle adyacente.  No se permiten las vueltas en U.  El autobús tiene la capacidad adecuada para transportar a todos los niños de la ruta. Use una regla o una cuadrícula lineal para determinar la distancia total de la vuelta del autobús. Distancia Total= (24)(1.4mi)=33.6 mi