Aprendizaje de Matemáticas: Resolviendo Operaciones con Números Racionales - Prof. Nuñez, Ejercicios de Matemáticas

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CUARTO DE SECUNDARIA

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 02

“PROMOVEMOS Y EJECUTAMOS ACCIONES PARA EL CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS”

Estimados estudiantes buenos días iniciamos las

clases de matemática con muchas ganas de seguir

aprendiendo a través de estas clases virtuales.

Recuerda que aprender te permite explorar y

formarte para que puedas hacer lo que sueñas en

el futuro. Te invitamos a que puedas asumir este

reto de tú aprendizaje con autonomía y

responsabilidad.

EVALUACIÓN : Marca con un X el recuadro que creas conveniente en

el desarrollo de tu aprendizaje.

IMPORTANTE

- Escribir en tu cuaderno según la siguiente secuencia : TÍTULO, PROPÓSITO, SITUACIÓN SIGNIFICATIVA ,COMPROBANDO NUESTROS APRENDIZAJES ( copia y desarrolla en el cuaderno ) , EVALUACIÓN

• Después de desarrollar la parte de COMPROBANDO NUESTROS APRENDIZAJES , debes enviarlas utilizando formato WORD o puedes tomar foto de lo que hayas desarrollado en tu cuaderno y subirlo a la plataforma en **OPCIÓN TAREAS
• Envía las actividades dentro del tiempo y/u hora indicada**

INFORMACIÓN QUE TE

AYUDARÁN A RESOLVER TUS

ACTIVIDADES

NÚMEROS RACIONALES (Q)

Recordamos

Es un conjunto infinito, ordenado y denso, donde todos los números se pueden escribir como fracción, es decir:

Ejemplos:

Propiedades de los racionales

- Las fracciones se pueden clasificar en: Fracción propia,

Fracción impropia,

Fracción Mixta,

- Amplificar y simplificar fracciones

El numerador es menor que el denominador

El numerador es mayor que el denominador.

Está compuesta de una parte entera y de otra fraccionaria

Amplificar una fracción, significa multiplicar, tanto el numerador como el denominador por un mismo número. Ejemplo por 6 resulta:

Simplificamos una fracción,

B) Multiplicación :

Ejemplo:

C) División:

D) Número

Mixto:

Ejemplo:

Ejemplo:

Transformación de decimal a fracción generatriz

1.-Decimal exacto:

2.-Decimal periódico puro:

3.-Decimal periódico mixto:

https://youtu.be/TlDieVL6oUo

Densidad de números racionales

Te invito a observar el video

REFORZANDO NUESTROS APRENDIZAJES

4

Con la reanudación progresiva de las actividades económicas, en el país se vuelven a poner en práctica los planes de miles de familias de mudarse a la casa propia, por lo que los edificios o condominios constituyen una alternativa para convertir ese anhelado sueño en realidad que representará, también, para muchos vivir una nueva forma de vecindad y compartir espacios como las llamadas áreas comunes. Sin embargo, deben cumplir lo previsto en el reglamento interno, que es la norma principal y reguladora de la convivencia (comportamiento dentro de las unidades exclusivas) y las formalidades para tomar acuerdos, así como de la gestión (y enumeración taxativa) de los bienes y servicios comunes. Estos acuerdos, los ejecuta la junta directiva o la empresa de administración o el administrador del edificio o condominio. Este servicio lo puede brindar una persona natural o jurídica que sea contratada por la junta para tales fines. De igual forma los terrenos dejados por herencia de padres a hijos debe establecer una distribución equitativa entre ellos para evitar problemas futuros y así se pueda tener una para una mejor convivencia entre hermanos. Ante lo expuesto te presento la siguiente situación Don Andrés fracciono un terreno para heredarlo a sus cuatro hijos. Un tercio lo heredo a su hijo Luis y un sexto a Pedro. El resto lo repartió por igual entre sus dos hijas.¿ Que fracción de terreno heredaron cada una de ellas? ¿Será importante el cumplimiento de normas dentro de grupo para vivir armoniosamente?

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

NORMAS DE CONVIVENCIA CUANDO VARIAS FAMILIAS VIVEN EN UN MISMO TERRENO

COMPROBANDO NUESTRO APRENDIZAJE

SITUACIÓN 1

VENTA DE MASCARILLAS

Pedro vende mascarillas al por mayor, siguiendo todos los protocolos de seguridad. Cada día se asegura de disponer para la venta la misma cantidad de mascarillas. Observa cómo le fue con su venta de lunes a viernes:

¿Qué fracción de las mascarillas pudo haber vendido Pedro los días miércoles y viernes? Y ¿cuál es el total de los valores del día miércoles y viernes? Argumenta tu respuesta.

AHORA TE TOCA A TI, DEMOSTRAR LO APRENDIDO

SITUACIÓN 4

El reloj que se muestra está programado para dar la temperatura ambiente cada dos horas. Luis ha estado anotando las temperaturas desde la madrugada, registrándolas en la siguiente tabla:

a. ¿Cuál es el promedio de la temperatura entre las 08 h 00 y a las 10 h 00?

b. Se sabe que al mediodía la temperatura es el doble de la que se registra a las 06 h 00, ¿Cuál es la temperatura al mediodía?

c. A las 20: 00 la temperatura es la mitad de las 08 h 00, ¿Cuál es la temperatura a esa hora?

Marcos gana S/ 18,50 por hora y se le descuenta S/ 1,20 por minuto de tardanza. Si un día trabajó 5 horas, pero llegó tarde 13 minutos, ¿cuánto ganó ese día?

SITUACIÓN

Elena va de compras con S/ 180. Gasta 2/3 de esa cantidad en ropa. ¿Cuánto dinero le queda?

SITUACIÓN

SITUACIÓN

(^7) Se muestra el lente menor de un telescopio astronómico, cuyo diámetro es de 14,5 cm, se sabe que el lente mayor de dicho telescopio tiene el doble de superficie que el lente menor. ¿Cuál es el radio del lente mayor del telescopio astronómico?

14,5 cm

Lente menor del

telescopio

Lente mayor del

telescopio

r