NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)
Ciclo 2022-MARZO
S13.s1
Los referentes I: pronombre, sinonimia y elipsis
Logro de la
sesión
Al finalizar la sesión, el estudiante utiliza adecuadamente los referentes para
evitar la redundancia en la redacción de un párrafo.
Actividad.1
Emplea el referente adecuado para evitar la redundancia en los siguientes enunciados.
1. La discriminación directa se refiere al trato menos favorable de una persona hacia otra en
circunstancias similares por motivos étnicos, discapacidad, entre otros. La discriminación directa
se subdivide en manifiesta y encubierta.
2. El congestionamiento vehicular es uno de los principales problemas de la capital limeña. Las
principales causas del congestionamiento vehicular de la capital limeña son la ineficiente
infraestructura vial, el creciente parque automotor y las obras inconclusas.#
3. Las obras inconclusas son una característica bastante notoria dentro de la ciudad limeña. La
principal obra inconclusa y la más resaltante es el Metropolitano. Dicha obra inconclusa fue el
proyecto más representativo de la gestión del pasado alcalde Castañeda. Dicha obra representó
una importante inversión de la municipalidad para acabar con la congestión vehicular.
4. Son muchas las variables psicológicas que influyen en el rendimiento de un deportista. La
personalidad ganadora de un deportista se compone de diferentes aspectos mentales gestionados
inteligentemente por el deportista. El deportista debe aprender a interpretar sus propias emociones
y a canalizar sus emociones de una manera adecuada, de forma que siempre repercutan en su
beneficio y obtenga resultados positivos en todos los ámbitos.
Actividad 2
A partir de las fuentes propuestas, elabora un esquema de redacción y redacta un párrafo de tres ideas
secundarias sobre las Consecuencias del bullying.
Fuente 1. Efectos para la víctima
En un futuro inmediato, señala Velasco (2011), es sumamente probable que las víctimas de bullying se
enfrenten a las siguientes consecuencias:
Fracasos y dificultades escolares. El hecho de que la víctima reciba violencia constantemente
provoca que su aprovechamiento escolar se vea afectado no siendo el óptimo.
Alto nivel de ansiedad. Se presenta una ansiedad no sólo en la escuela sino también cuando el
alumno va hacia ella, pues sabe que se va a topar con su agresor ahí. Se puede considerar
entonces que existe una ansiedad y estrés muy elevados.
Fobia escolar. La víctima se niega a ir a la escuela, busca pretextos y falta a sus clases.
Falta de autoestima. Esto se da mayormente cuando hay bullying de tipo verbal, refiriéndose a
alguna característica del cuerpo de la víctima.
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