INS CASTELLET – CURSO 2010-2011
LENGUA CASTELLANA – 2º BACHILLERATO
La argumentación se da en temas que se prestan a discusión o que se pueden contemplar desde distintos puntos de vista:
- El ensayo
- Textos propios de la oratoria política (mitin, debates parlamentarios…) y judicial (defensa de un abogado ante el juez)
- Anuncios, artículos de opinión, editoriales, cartas al director, artículos de crítica cultural (cine, teatro, deportes)
- Conversaciones cotidianas (explicaciones, consejos, deliberaciones), debates, coloquios, mesas redondas…
Características
generales
Para convencer al receptor es importante conocer (o presuponer) sus ideas o punto de vista. Hay que prever contraargumentos
(argumentos contrarios a la tesis del emisor) que habrá que refutar.
Estructura básica del texto argumentativo
- Introducción: se parte de una breve exposición del tema, en la que se suele presentar la tesis (la idea que se
quiere demostrar). La tesis también puede estar implícita a lo largo del texto.
- Desarrollo: el cuerpo de la argumentación. Aportación de argumentos que confirman o rechazan la tesis. De los
argumentos surgen conclusiones parciales, que a su vez dan lugar a nuevos argumentos. El emisor recurre a
distintos tipos de argumentos:
De autoridad: argumentos de un experto
Del sentir de la sociedad: argumentos que coinciden con la opinión de la mayoría (a nadie le gusta…,
todos sabemos…). También refranes, proverbios, sentencias.
Por analogía: relación con casos o situaciones semejantes.
De ejemplificación: un caso particular lleva a generalizar.
De la experiencia individual: argumentos que son fruto de las vivencias personales del emisor.
- Conclusión: se vuelve a la tesis para reafirmarla, se resume el desarrollo de los argumentos o se aportan
elementos nuevos para tratar en un futuro.
El
orden de las ideas
permite seguir el hilo argumentativo y e
ntender el texto. Por eso es importante la estructuración en
párrafos y relacionar las partes de la argumentación mediante marcadores o conectores textuales (causales, consecutivos, de
contraste, distributivos…). Las ideas deben presentarse de forma clara y directa, evitando divagaciones. Son recursos efectivos:
los ejemplos y las comparaciones (analogías), la repetición, la ironía, la metáfora, la metonimia, las interrogaciones retóricas, las
citas y referencias a otros textos o autores.
- Léxico: abundan las palabras relacionadas con la expresión de opiniones (considerar, pensar, creer…), adverbios o
adjetivos de opinión (ciertamente, desgraciadamente, importante, negativo…), tecnicismos (en textos especializados),
registro estándar y algún coloquialismo (en temas más generales)
- Sintaxis: predominan las coordinadas y las subordinadas, ya que se ajustan mejor a la expresión de razonamientos.
- Verbo: predomina el presente. Empleo frecuente de la primera y segunda personas.
EL TEXTO ARGUMENTATIVO
- El emisor debe tener un conocimiento global
del tema
- Uso de técnicas de persuasión: estrategias
para modificar las ideas del receptor
- Además de la función referencial, aparece la
función apelativa
Tipos
Tiene como objetivo
expresar opiniones o rebatirlas
con el fin de persuadir al receptor para que se sitúe a
favor o en contra de una opción, incluso que actúe.
-
Estructura deductiva o analítica: se parte de una tesis y a continuación se argumenta a favor o en contra
- Estructura inductiva o sintética: tras desarrollar los argumentos se expone la tesis
- Estructura encuadrada: se expone la tesis, se aportan argumentos y se termina con una síntesis que recoge la tesis
Estructura
Técnicas y formas lingüísticas