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El Experimento (borrador), Apuntes de Ciencia de la administración

Asignatura: Fundamentos de Analisis Sociologico, Profesor: Jose Manuel Sobrado, Carrera: Ciencia Política y de la Administración, Universidad: UPV-EHU

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 07/11/2014

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¿Qué roles se ponen en práctica? ¿Son aceptados, interiorizados e interpretados de la
misma manera por las personas que los desempeñan? Elige un papel (carcelero, preso...) y
en función de sus intérpretes describe sus formas de pensar, de actuar y de sentir más
significativa.
1.- Se ponen en práctica tres roles distintos:
a) carceleros
b) presos
2.- Éstos no son aceptados, interiorizados e interpretados de la misma manera por las personas
que los desempeñan.
Por un lado, los carceleros en un principio son conscientes de que están desempeñando un papel
y conocen las consecuencias que podría tener que lo interiorizasen fuera del estudio sociológico
Cuando se introducen en el estudio sociológico se les otorga una libertad a la hora de ejercer el
papel que han de desempeñar de acuerdo a su rol, la única condición que se les impone es que
no pueden hacer uso de la violencia (física y ¿mental?). (Al principio del filme se puede ver
cómo aún no han interiorizado el papel asignado, cómo son conscientes de que no se trata más
que de una investigación y aún tienen relación con aquellos a los que se le ha asignado el papel
de presos, cuando estos últimos disputan un partido de baloncesto y uno de los guardias se
involucra en el partido, aunque…
Según va transcurriendo el experimento, los carceleros van aceptando e interiorizando el papel
que les ha sido asignado y hacen uso de la autoridad que se les ha conferido (a pesar de que en
un primer momento los guardias tuviesen dificultades para asumir su rol como sujetos con
autoridad y poder de mando, llegando a utilizar mecanismos de control sobre los presos que
incluyen la violencia. Se excusan alegando que han de hacerlo para que el experimento no va a
salir adelante, pues sienten que los continuos conflictos generados por los presos no son más
que pruebas que realizan sobre ellos los científicos para conocer si son capaces de responder
ante estas situaciones. Los carceleros interiorizan su rol como su trabajo y los presos
constituyen a fortalecer dicho poder. “Por parte de los presos hay una pérdida completa de la
realidad y se llega a una alienación […]”
Hay guardias que interiorizan el papel más que otros, y en distintos momentos del filme. En el
transcurso de la película, ambos roles son desempeñados siguiendo unos cánones o pautas
establecidos, es decir, de acuerdo a cómo se presupone que han de actuar.
FORMAS DE OBRAR, PENSAR Y SENTIR. (Son completamente distintas en cada uno de los
individuos).
Cada uno interioriza su papel de acuerdo a su perspectiva acerca del papel otorgado.
Bosch: no se involucra en el rol de la misma manera que los demás, es consciente de que no
desempeña más que un papel y se niega a llevar a cabo violencia física. No se involucra en las
acciones que llevan a cabo sus compañeros, interpreta su papel al margen de éstos, trata de
pasar desapercibido + no le parece bien cómo actúan ellos, lo cual condiciona que su manera de
sentir sea completamente distinta y se encuentre más abstraída de todo lo que se lleva a cabo
dentro de la prisión. EMPATÍA.
Kamps: se erige líder en un primer momento debido a que en su trabajo se encontraba en una
posición alta dentro de la jerarquía corporativa. Piensa que los prisioneros tienen que someterse
su poder, tiene que hacerse respetar y utilizar mecanismos de control para restablecer el orden.
No siente empatía por los presos, ejerce de líder independientemente de lo que suceda con los
presos, siempre y cuando lleve a cabo su trabajo y lo lleve bien.
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¡Descarga El Experimento (borrador) y más Apuntes en PDF de Ciencia de la administración solo en Docsity!

¿Qué roles se ponen en práctica? ¿Son aceptados, interiorizados e interpretados de la misma manera por las personas que los desempeñan? Elige un papel (carcelero, preso...) y en función de sus intérpretes describe sus formas de pensar, de actuar y de sentir más significativa.

1.- Se ponen en práctica tres roles distintos:

a) carceleros

b) presos

2.- Éstos no son aceptados, interiorizados e interpretados de la misma manera por las personas que los desempeñan.

Por un lado, los carceleros en un principio son conscientes de que están desempeñando un papel y conocen las consecuencias que podría tener que lo interiorizasen fuera del estudio sociológico

Cuando se introducen en el estudio sociológico se les otorga una libertad a la hora de ejercer el papel que han de desempeñar de acuerdo a su rol, la única condición que se les impone es que no pueden hacer uso de la violencia (física y ¿mental?). (Al principio del filme se puede ver cómo aún no han interiorizado el papel asignado, cómo son conscientes de que no se trata más que de una investigación y aún tienen relación con aquellos a los que se le ha asignado el papel de presos, cuando estos últimos disputan un partido de baloncesto y uno de los guardias se involucra en el partido, aunque…

Según va transcurriendo el experimento, los carceleros van aceptando e interiorizando el papel que les ha sido asignado y hacen uso de la autoridad que se les ha conferido (a pesar de que en un primer momento los guardias tuviesen dificultades para asumir su rol como sujetos con autoridad y poder de mando, llegando a utilizar mecanismos de control sobre los presos que incluyen la violencia. Se excusan alegando que han de hacerlo para que el experimento no va a salir adelante, pues sienten que los continuos conflictos generados por los presos no son más que pruebas que realizan sobre ellos los científicos para conocer si son capaces de responder ante estas situaciones. Los carceleros interiorizan su rol como su trabajo y los presos constituyen a fortalecer dicho poder. “Por parte de los presos hay una pérdida completa de la realidad y se llega a una alienación […]”

Hay guardias que interiorizan el papel más que otros, y en distintos momentos del filme. En el transcurso de la película, ambos roles son desempeñados siguiendo unos cánones o pautas establecidos, es decir, de acuerdo a cómo se presupone que han de actuar.

FORMAS DE OBRAR, PENSAR Y SENTIR. (Son completamente distintas en cada uno de los individuos).

Cada uno interioriza su papel de acuerdo a su perspectiva acerca del papel otorgado.

Bosch: no se involucra en el rol de la misma manera que los demás, es consciente de que no desempeña más que un papel y se niega a llevar a cabo violencia física. No se involucra en las acciones que llevan a cabo sus compañeros, interpreta su papel al margen de éstos, trata de pasar desapercibido + no le parece bien cómo actúan ellos, lo cual condiciona que su manera de sentir sea completamente distinta y se encuentre más abstraída de todo lo que se lleva a cabo dentro de la prisión. EMPATÍA.

Kamps: se erige líder en un primer momento debido a que en su trabajo se encontraba en una posición alta dentro de la jerarquía corporativa. Piensa que los prisioneros tienen que someterse su poder, tiene que hacerse respetar y utilizar mecanismos de control para restablecer el orden. No siente empatía por los presos, ejerce de líder independientemente de lo que suceda con los presos, siempre y cuando lleve a cabo su trabajo y lo lleve bien.

BERUS: apenas participa en un primer momento, se encuentra tranquilo, equilibrado, cohibido y excluido del grupo, con cierto complejo de inferioridad respecto a alguno de sus compañeros. Es posible que su participación en el experimento tuviese un componente terapéutico: podría ser para él un mecanismo de reconocimiento de su trabajo y de recuperación de su autoestima. Su interiorización plena del papel “estalla” en el momento en que nº 77 le humilla y pierde por completo su noción de identidad y finaliza ejerciendo el poder mediante distintos mecanismos de control a fin de corregir la conducta de los presos e influye en ellos y obra en relación a eso. Interioriza su rol como un trabajo real y se le olvida quién es él. Antes que eso comienza a participar en el momento en el que propone la humillación como mecanismo para “hacer algo, si no, harán con nosotros lo que quieran”.

ELVIS: escena en la que los carceleros se reúnen y hablan de sus vidas personales cuando se le pregunta si tiene hijos no contesta, sale corriendo hacia las celdas y obliga a Tarek y compañeros a hacer flexiones sin motivo aparente sorprende a sus propios compañeros, que lo felicitan por su determinación y autoridad con los presos. El reconocimiento de sus compañeros le llena de satisfacción. Hipótesis: 1.- es posible que Eckert no tenga hijos (o que ni siquiera tenga pareja o no la haya tenido nunca) y que esta circunstancia le resulte frustrante, máxime cuando el resto de sus compañeros se muestran orgullosos de sus familias. Debido a este sentimiento de frustración, Eckert se siente inferior con respecto a sus compañeros y sale rápidamente a demostrarles que, al menos en otros ámbitos, no lo es. 2.- El comportamiento humano se guía por la búsqueda de recompensas y la evitación de castigos y costes. Así, si por ejemplo el guardia de una cárcel cumple con su obligación de mantener el orden imponiendo una orden a un recluso y éste, en cambio, la cuestiona o incluso la incumple, se rompe, en cierto modo, el ciclo de expectativas interpersonales existente entre ambos sujetos. Sin embargo, puesto que en el ámbito presidiario la ruptura de la relación es más difícil que en otros ámbitos más informales, menos institucionalizados, el guardia debe buscar mecanismos alternativos a la ruptura para solucionar el conflicto y liberar las tensiones que éste provoca : empleo de violencia, tortura, humillación…

Interpretación distinta: unos se lo toman como si fuese algo real, mientras otros respetan los límites y no pierden la noción

“Corregir conducta para salir de la cárcel”.

Por parte de los presos, los papeles son aceptados por todos los personajes, pero no son interiorizados de la misma manera por todos, del mismo modo que no son interpretados de la misma manera.

Aquí hay que realizar unas distinciones:

Nº 77 es un ejemplo de generador de conflicto. En un primer momento, el único papel que desempeña es precisamente este, pero lo hace por fines externos a él, pues su única pretensión es lograr un artículo lo más sensacionalista posible. A lo largo del transcurso del experimento, y paralelamente a la pérdida de control por parte de los carceleros, Tarek interioriza más el papel