Redes sociales
"Las redes sociales se han convertido en herramientas fundamentales
en el ámbito educativo, facilitando la comunicación y colaboración entre
estudiantes y docentes. Su uso en educación conlleva que las
metodologías de aula promuevan el trabajo colaborativo, incrementen la
motivación y el rendimiento académico, aumenten y
diversifiquen el conocimiento y mejoren la retención de lo aprendido"
(Camero- Almenara C Marín-Díaz, 2018, p. 83) (redalyc.org).
Camero-Almenara, J., C Marín-Díaz, V. (2018). Las redes sociales en
educación:
desde la innovación a la investigación educativa. RIED. Revista
Iberoamericana de Educación a Distancia, 21(2), 83-92. Recuperado de
redalyc.org.
Redes sociales
"El uso excesivo de las redes sociales puede generar impactos negativos
en el ámbito académico y, por ende, repercutir en el rendimiento escolar
con peores resultados
docentes. Aunque pueden ser una herramienta educativa valiosa, la
distracción que generan puede afectar la concentración y el aprendizaje
de los estudiantes"
(gonzález Vidal, 2021, p. 12) (revistas.up.ac.pa).
González Vidal, A. (2021).
Impacto de las redes sociales en la educación e
identidad de la juventud
. Revista Contacto, 11(1), 10-15. Recuperado de
revistas.up.ac.pa.
Redes sociales
"El propósito de este trabajo consistió en indagar sobre el impacto que
pueden tener las redes sociales en la educación universitaria, utilizadas
como un recurso tecno- pedagógico. Se ha encontrado que su uso
adecuado puede fomentar el aprendizaje autónomo y la interacción entre
docentes y alumnos, mejorando la experiencia
educativa" (Ruiz Bolívar, 2016, p. 245) (ve.scielo.org).
Ruiz Bolívar, C. (2016). Redes Sociales y Educación Universitaria.
Paradigma, 37(1), 232-256. Recuperado de ve.scielo.org.