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El tema de investigación, Ejercicios de Derecho Romano

1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas: • ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 03/04/2021

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lucero-analy-rodriguez-damian 🇵🇪

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TRABAJO GRUPAL
INTEGRANTES:
ANA MARIA CHAPOÑAN DAMIAN.
LUCERO ANALY RODRIGUES DAMIAN.
YOSTIN ALDAHIR CORONADO ROJAS.
JEAN PIERRE SAMUEL BORJA HERRERA.
JESUS ALDAIR MENDOZA MINCHAY.
CURSO:
INVESTIGACION ACADEMICA.
PROFESORA:
DYANNE SANTISTEBAN CHEVEZ.
TEMA:
PROBLEMA DE INVESTIGACION.
2021
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¡Descarga El tema de investigación y más Ejercicios en PDF de Derecho Romano solo en Docsity!

TRABAJO GRUPAL

INTEGRANTES: ANA MARIA CHAPOÑAN DAMIAN. LUCERO ANALY RODRIGUES DAMIAN. YOSTIN ALDAHIR CORONADO ROJAS. JEAN PIERRE SAMUEL BORJA HERRERA. JESUS ALDAIR MENDOZA MINCHAY. CURSO: INVESTIGACION ACADEMICA. PROFESORA: DYANNE SANTISTEBAN CHEVEZ. TEMA: PROBLEMA DE INVESTIGACION.

TAREA

“ BORRADOR DE TEMA Y PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ”

Tema: El tema y problema de investigación Logro: (^) Al final de la semana, el estudiante delimita el tema y formula el problema de su investigación de forma correcta. Es hora de poner en práctica todo lo que has aprendido hasta el momento y poder delimitar correctamente tu tema de investigación, así como formular el problema de la misma. Para eso vamos a desarrollar dos actividades: Actividad 1: Coordina con tu equipo de trabajo y delimiten un tema de investigación, para ello deben seguir los siguientes pasos:

  1. Elijan un tema de interés y motivador. Indiquen en el recuadro cual es el tema elegido. Expliquen por qué les parece interesante y motivador. Para poder responder a estos dos puntos, formúlense las siguientes preguntas:
    • ¿Cuáles son nuestros intereses que nos llevan a escoger este tema?
    • ¿Cuál es la relevancia académica del tema propuesto? Nos interesa saber cómo se ha desarrollado la implementación de nuevas técnicas en el aprendizaje y difusión de información en los estudiantes universitarios gracias a los Avances tecnológicos. Ya que la educación es uno de los pilares mas importantes en el Desarrollo del País. Este método de enseñanza virtual, perfilado como uno de los muchos recursos que permiten ofrecer al estudiante la posibilidad de asimilar conceptos, desarrollar habilidades y resolver problemas de diversa complejidad, facilita la comprensión y desarrollo de competencias, Destrezas y métodos sistemáticos para el logro de los aprendizajes significativos. Es necesario que los estudiantes desarrollen las competencias tecnológicas y didácticas, que representan la dimensión pedagógica desarrollada en estos espacios tecnológicos.
  1. Ahora, delimiten el tema. Recuerden establecer claramente un límite temático, espacial y cronológico. Herramientas tecnológicas que posibilitan el aprendizaje en las universidades del Perú desde el año 2010 hasta el año 2020.

¡Muy bien! Con el tema ya delimitado vamos a pasar al

siguiente paso:

Actividad 2: Con tu equipo, convierte tu tema en pregunta de investigación: ¿Cuáles son las herramientas tecnológicas que posibilitan el aprendizaje en las Universidades del Perú desde el año 2010 hasta el 2020?

¡Listo! Ahora sube este borrador a Canvas para que tu

docente pueda brindarte retroalimentación.