elementos curriculum uclm, Diapositivas de Pedagogía

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Evaluación

Elementos del currículum

Evaluación

Proceso sistemático y organizado por el cual se obtiene información sobre el grado de consecución de los objetivos planteados, se analiza y valora la diferencia entre lo previsto y logrado, se emite un juicio sobre dicha diferencia y se toman decisiones con vistas a la mejora de la práctica docente. Los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final de las materias de los bloques de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica, serán los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables (Decreto 40 / 2015 , de 15 / 06 / 2015 )

Evaluación en la ESO

• Los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables figuran en los anexos I.A, I.B y I.C del Decreto 40/2015.
• Será continua, formativa, integradora y diferenciada.
• El profesorado evaluará: los aprendizajes del alumnado, los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.
• Se realizará una evaluación final de la etapa (paralizada)

Evaluación en el Bachillerato

• Los referentes para la comprobación del grado de adquisición de las competencias y el logro de los objetivos de la etapa en las evaluaciones continua y final de las materias de los bloques de asignaturas troncales, específicas y de libre configuración autonómica, serán los que figuran en los anexos II.A, II.B, II.C y II.D del Decreto 40 / 2015
• La evaluación del aprendizaje del alumnado será continua y diferenciada según las distintas materias, y tendrá un carácter formativo como instrumento para la mejora tanto de los procesos de enseñanza como de los procesos de aprendizaje.
• El profesorado evaluará tanto los aprendizajes del alumnado como los procesos de enseñanza y su propia práctica docente.
• Se realizará una evaluación final de la etapa. (paralizada)

Actividad

Elegid un criterio de evaluación de una de tus área o materia y diseña 3 estándares de aprendizaje evaluables.