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Enfermedad como proceso, Apuntes de Microbiología

Proceso de la enfermedad, su desarrollo, sus fases y la manera en la cual debe implicarse una enfermera en dicho proceso.

Tipo: Apuntes

2022/2023

Subido el 17/03/2023

bell-pascarella
bell-pascarella 🇻🇪

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Es amplio hablar del proceso salud-enfermedad ya que en este se involucran aspectos
desde los genéticos hasta los ambientales, en donde se da una serie de interrelaciones entre el
individuo, agentes causales y el medio ambiente; no podemos dejar de lado que dentro del
proceso salud-enfermedad se involucra a la historia natural de la enfermedad, ya que ella describe
el curso de cualquier patología. Comenzaremos por la descripción que realiza Héctor Guiscafré al
dividir la historia natural en dos periodos:
Periodo prepatogénico
Enmarca las condiciones de vida del sujeto previo a la enfermedad en donde existe un
grado de equilibrio. Ésta etapa puede resultar de gran interés para la investigación médica, ya que
en ella se podrían estudiar las causas de las enfermedades. Armenta G. L. refiere que en la
actualidad se acepta la teoría ecológica, que asume como causantes de las morbilidades a un
complejo proceso de interacción de factores inherentes al agente, huésped y medio ambiente.
En donde el agente es el elemento de la naturaleza que puede provocar una lesión. Por
ejemplo; factores físicos, químicos, biológicos y psicológicos (calor, frío, álcalis, ácidos, virus,
parásitos, angustia y miedo).
El huésped es el individuo sano o enfermo, en el cual interactúan todos los factores
mencionados y el medio ambiente: se refiere a los factores que rodean a los dos actores
anteriores, y que pueden facilitar o no el estado de salud, por ejemplo: clima, situación geográfica,
ambiente familiar, laboral, etc.
Dentro de la cadena de transmisión se encuentra el reservorio, que es el hábitat normal
del agente en donde vive, crece, se reproduce o multiplica pudiendo ser: el hombre, un animal o el
medio ambiente.
Periodo patogénico
Se inicia a partir del desequilibrio: agente- huésped – ambiente, la enfermedad puede
adquirir distintas formas clínicas de presentación, evolución y pronóstico. Sí a este sistema, ya de
por si complejo, que modula la evolución de una enfermedad, se agregan los cambios que pueden
sufrirse como respuesta a una intervención terapéutica específica, se encuentra un escenario de
enorme variabilidad, como es el mundo de los cursos clínicos de las entidades.
Pues bien, entender el proceso salud y su relación con la historia clínica, toma relevancia al
determinar el tipo de intervención, de acuerdo a los niveles de prevención, pues éstos deben
responder a las necesidades del paciente según la etapa de la enfermedad en la que se
encuentren. La metodología de la historia natural de la enfermedad, es fundamental para el
tratamiento de cualquier patología, con la visión de incidir en cualquier nivel de prevención.
El concepto salud es finito, invoca la idiosincrasia de las sociedades, sin embargo concluye
en una condición positiva y anhelada. El proceso salud- enfermedad es el resultado de la
interrelación de componentes: biológicos, físicos, socio-culturales, entre otros, sin embargo
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Es amplio hablar del proceso salud-enfermedad ya que en este se involucran aspectos desde los genéticos hasta los ambientales, en donde se da una serie de interrelaciones entre el individuo, agentes causales y el medio ambiente; no podemos dejar de lado que dentro del proceso salud-enfermedad se involucra a la historia natural de la enfermedad, ya que ella describe el curso de cualquier patología. Comenzaremos por la descripción que realiza Héctor Guiscafré al dividir la historia natural en dos periodos:  Periodo prepatogénico Enmarca las condiciones de vida del sujeto previo a la enfermedad en donde existe un grado de equilibrio. Ésta etapa puede resultar de gran interés para la investigación médica, ya que en ella se podrían estudiar las causas de las enfermedades. Armenta G. L. refiere que en la actualidad se acepta la teoría ecológica, que asume como causantes de las morbilidades a un complejo proceso de interacción de factores inherentes al agente, huésped y medio ambiente. En donde el agente es el elemento de la naturaleza que puede provocar una lesión. Por ejemplo; factores físicos, químicos, biológicos y psicológicos (calor, frío, álcalis, ácidos, virus, parásitos, angustia y miedo). El huésped es el individuo sano o enfermo, en el cual interactúan todos los factores mencionados y el medio ambiente: se refiere a los factores que rodean a los dos actores anteriores, y que pueden facilitar o no el estado de salud, por ejemplo: clima, situación geográfica, ambiente familiar, laboral, etc. Dentro de la cadena de transmisión se encuentra el reservorio, que es el hábitat normal del agente en donde vive, crece, se reproduce o multiplica pudiendo ser: el hombre, un animal o el medio ambiente.  Periodo patogénico Se inicia a partir del desequilibrio: agente- huésped – ambiente, la enfermedad puede adquirir distintas formas clínicas de presentación, evolución y pronóstico. Sí a este sistema, ya de por si complejo, que modula la evolución de una enfermedad, se agregan los cambios que pueden sufrirse como respuesta a una intervención terapéutica específica, se encuentra un escenario de enorme variabilidad, como es el mundo de los cursos clínicos de las entidades. Pues bien, entender el proceso salud y su relación con la historia clínica, toma relevancia al determinar el tipo de intervención, de acuerdo a los niveles de prevención, pues éstos deben responder a las necesidades del paciente según la etapa de la enfermedad en la que se encuentren. La metodología de la historia natural de la enfermedad, es fundamental para el tratamiento de cualquier patología, con la visión de incidir en cualquier nivel de prevención. El concepto salud es finito, invoca la idiosincrasia de las sociedades, sin embargo concluye en una condición positiva y anhelada. El proceso salud- enfermedad es el resultado de la interrelación de componentes: biológicos, físicos, socio-culturales, entre otros, sin embargo

resulta trascendental comprender lo anterior, para determinar las intervenciones a realizar en cada una de sus etapas. La enfermería tiene diversos ámbitos, sin embargo en el preventivo exige conocimientos teóricos de la epidemiología, estadística, social y biológico, para entender la historia clínica de la enfermedad. Vida , en su sentido más amplio, es un concepto que alude a la existencia. La noción suele referirse a la actividad que realiza un ser orgánico o, más precisamente, a su capacidad de nacer, desarrollarse, reproducirse y fallecer. Humano, por su parte, es aquello propio del hombre como especie. Esto quiere decir que la vida humana es la existencia del ser humano. Si nos centramos en un único individuo, dicha vida humana comenzaría con su nacimiento y se extendería hasta el momento de su deceso. ACCIONES DE ENFERMERIA :  Identificación del paciente. Mejorar la precisión de la identificación de pacientes, unificando este proceso en los establecimientos del Sector Salud, utilizando al menos dos datos que permitan prevenir errores que involucran al paciente equivocado.  Comunicación Efectiva. Mejorar la comunicación entre los profesionales de la salud, pacientes y familiares, a fin de obtener información correcta, oportuna y completa durante el proceso de atención y así, reducir los errores relacionados con la emisión de órdenes verbales o telefónicas.  Seguridad en el proceso de medicación. Fortalecer las acciones relacionadas con el almacenamiento, la prescripción, transcripción, dispensación y administración de medicamentos, para prevenir errores que puedan dañar a los pacientes.  Seguridad en los procedimientos. Reforzar las prácticas de seguridad ya aceptadas internacionalmente y reducir los eventos adversos para evitar la presencia de eventos centinela derivados de la práctica quirúrgica y procedimientos de alto riesgo fuera del quirófano.  Reducción del riesgo de Infecciones Asociadas a la Atención de la Salud (IAAS). Coadyuvar a reducir las IAAS, a través de la implementación de un programa integral de higiene de manos durante el proceso de atención.  Reducción del riesgo de daño al paciente por causa de caídas. Prevenir el daño al paciente asociado a las caídas en los establecimientos de atención médica del Sistema Nacional de Salud mediante la evaluación y reducción del riesgo de caídas.  Registro y análisis de eventos centinela, eventos adversos y cuasi fallas. Generar información sobre cuasi fallas, eventos adversos y centinelas, mediante una herramienta de registro que permita el análisis y favorezca la toma de decisiones para que a nivel local se prevenga su ocurrencia.  Cultura de seguridad del paciente. Medir la cultura de seguridad del paciente en el ámbito hospitalario, con el propósito de favorecer la toma de decisiones para establecer acciones de mejora continua del clima de seguridad en los hospitales del Sistema Nacional de Salud.

  1. Pueden abrir los ojos.
  2. Tienen patrones de sueño y vigilia relativamente regulares (pero no necesariamente relacionados con el día y la noche).
  3. Pueden respirar, chupar, masticar, toser, atragantarse, tragar y emitir sonidos guturales.
  4. Incluso pueden ser sorprendidos por ruidos fuertes y, en ocasiones, parecen sonreír o fruncir el ceño. Debido a estas respuestas, puede parecer que son conscientes de su entorno. Sin embargo, no tienen conciencia de sí mismos o de su entorno. Sus aparentes respuestas al entorno son el resultado de reflejos involuntarios (automáticos) básicos y no de una acción consciente. Por ejemplo, pueden agarrar de forma instintiva un objeto cuando toca su mano, como lo hace un bebé. Las personas en estado vegetativo no pueden hacer cosas que requieren pensamiento o intención consciente. No pueden hablar, seguir instrucciones, mover sus miembros con un propósito ni retirarse para evitar un estímulo doloroso. La mayoría de ellos han perdido toda capacidad de consciencia, pensamiento y conductas conscientes. Sin embargo, en algunas personas, la resonancia magnética funcional (fRMN) y la electroencefalografía (EEG) han detectado pruebas de una cierta actividad cerebral que sugiere una posible consciencia. En estas personas, la causa era por lo general un traumatismo craneoencefálico, no un trastorno que dio lugar a una privación de oxígeno en el cerebro. Cuando se pide a estas personas que imaginen que mueven una parte de su cuerpo, estas pruebas pueden mostrar una actividad cerebral adecuada para esta acción (aunque el sujeto no sea capaz de realizarla). Sin embargo, estas pruebas no permiten determinar la cantidad de consciencia que estos tienen. La consciencia que solo puede ser detectada mediante estas pruebas se llama consciencia encubierta (oculta). En estado vegetativo no se tiene control sobre la micción y la defecación (son incontinentes). ACCIONES DE ENFERMERIA: Cuidados durante el coma o EV Las personas en coma o EV necesitan mucha atención. Este cuidado puede incluir:  Alimentarlas con una sonda de alimentación.  Girar a la persona mientras está en la cama para prevenir lesiones por presión (“úlceras por presión”).  Ayudar con el alivio intestinal y vesical. Esto puede incluir el uso de un catéter o pañales.

 Manejo de la respiración, lo que puede incluir la eliminación de la mucosidad de las vías respiratorias. También puede incluir la limpieza de un tubo de traqueotomía.  Manejo del tono muscular. Esto incluye ayudar a aliviar los músculos extremadamente tensos con el posicionamiento y el rango de ejercicios de movimiento.  Uso de equipo especial. Esto puede incluir una silla de ruedas. También podría incluir ropa de cama especial para ayudar con la postura adecuada, disminuir la opresión muscular y prevenir las llagas de presión.  Tratamiento de infecciones como neumonía o infecciones del tracto urinario.  Controlar otros problemas de salud como fiebres o convulsiones. la muerte clínica se produce cuando los signos vitales cesan su actividad, es decir, deja de latir el corazón y desaparece la respiración. Pero aún siguen vivas las células cerebrales que se encargan de controlar esto, por lo que es posible la resucitación. Cuando esas células mueren se produce la muerte biológica. Hay legislaciones muy claras al respecto de la manera de diagnosticar la muerte. La muerte clínica no es una entidad médica categórica, sino un estatus no definido. Si el paciente hizo el paro cardiaco, recibió reanimación pero ésta no dio resultado, se declara la muerte. Si después de la reanimación el corazón del paciente responde con latidos propios pero el cerebro muestra signos de paro neurológico, el paciente es declarado en muerte cerebral. La muerte es asunto de enfermería: el deber de cuidar hasta el final Las enfermeras tienen el deber de cuidar al paciente y sus familiares, en un cuidado que no termina, con el fin que este tenga confort, compañía y alivio de los síntomas molestos. El cuidado de enfermería es crucial para crear una experiencia pacífica al final de la vida. En esta medida, tienen un rol y funciones que cumplir en el cuidado al paciente. Las enfermeras se ocupaban de "los cuidados como aplicación de un tratamiento técnico y especializado, y los cuidados a través de la preocupación por la persona, y sus necesidades como enfoque global o integral"; las acciones de enfermería son: La primera de estas funciones de cuidado al final de la vida es el servicio. La función asistencial surgió como la manera de suplir las necesidades del paciente y sus familiares con cuidados pertinentes a la situación que están viviendo, lo que contrasta con categorías teóricas como cuidados básicos o invisibles que han sido descritas por autores como De la Rosa y Zamora. La asistencia implica que sea directa y dirigida a las necesidades de todo tipo, incluyendo las emocionales, es decir, apoyo psicológico ofrecido por la enfermera. Sin embargo, decir asistencia de enfermería directa podría ser una tautología, puesto que el cuidado se entiende como la interacción entre el paciente y la enfermera. Además, Las enfermeras describen la ayuda como una de sus funciones que significa ser y sentirse útil; este significado parte del convencimiento de