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ENFERMERIA COMUNITARIAS, Apuntes de Enfermería comunitaria

Apuntes de enfermeria comunitarias que te serviran para estudiar para algún exámen

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 30/04/2021

irina-britez
irina-britez 🇦🇷

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Enfermería Comunitaria- Resumen 2° parcial
PLAN DE SALUD
Concepto:
Es el instrumento que permite realizar un proceso continuo de prevención de recursos y servicios de
salud necesarios para lograr determinados objetivos de salud. Estos objetivos son consecuencia, en
parte, de una etapa previa de análisis de la situación de salud que pone de manifiesto las necesidades y
las demandas de salud presentes en la población y, en parte, de la adecuación de los servicios y recursos
de salud existentes.
Características
1. Planificación de salud y el plan de salud se orientan al futuro y, por lo tanto, son útiles en el proceso
de decidir qué hacer, como hacerlo y como evaluar los resultados.
2. La planificación presupone la relación directa entre las acciones emprendidas y el logro de
resultados.
3. El plan de salud se orienta hacia la acción; el conocimiento y los instrumentos que genera, tiene la
finalidad de realizar intervenciones para modificar una situación determinada de salud.
4. La planificación es un proceso continuo y dinámico, capaz de realizar modificaciones sobre la marcha
para adecuarse al logro de los objetivos.
5. La planificación es un proceso de trabajo multidisciplinario en el que los sanitarios no son los únicos
implicados. La salud está integrada por multitud de componentes, que tienen un importante papel en el
nivel de la planificación. El economista, el gestor, el administrador y el político son agentes decisivos en
el momento de la planificación sanitaria.
Etapas de un plan
1. Identificación de los problemas.
2. Establecimiento de prioridades.
3. Determinación de los fines o metas.
4. Determinación de los objetivos generales y específicos.
5. Decisión sobre las actividades para alcanzar los objetivos.
6. Previsión de los recursos necesarios.
7. Determinación de los objetivos operativos.
8. Puesta en marcha del plan.
9. Evaluación.
PROGRAMA DE SALUD
Concepto:
Serie sistematizada de procedimientos, ordenada, organizada, coherente e integrada de actuaciones
dirigidas a alcanzar unos objetivos concretos en una población utilizando recursos adecuados y con la
intención de mejorar el estado de salud.
Metodología del programa de salud.
La programación de salud tiene un método de trabajo que se puede dividir claramente en 2 etapas:
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PLAN DE SALUD

Concepto:  Es el instrumento que permite realizar un proceso continuo de prevención de recursos y servicios de salud necesarios para lograr determinados objetivos de salud. Estos objetivos son consecuencia, en parte, de una etapa previa de análisis de la situación de salud que pone de manifiesto las necesidades y las demandas de salud presentes en la población y, en parte, de la adecuación de los servicios y recursos de salud existentes. Características

  1. Planificación de salud y el plan de salud se orientan al futuro y, por lo tanto, son útiles en el proceso de decidir qué hacer, como hacerlo y como evaluar los resultados.
  2. La planificación presupone la relación directa entre las acciones emprendidas y el logro de resultados.
  3. El plan de salud se orienta hacia la acción; el conocimiento y los instrumentos que genera, tiene la finalidad de realizar intervenciones para modificar una situación determinada de salud.
  4. La planificación es un proceso continuo y dinámico, capaz de realizar modificaciones sobre la marcha para adecuarse al logro de los objetivos.
  5. La planificación es un proceso de trabajo multidisciplinario en el que los sanitarios no son los únicos implicados. La salud está integrada por multitud de componentes, que tienen un importante papel en el nivel de la planificación. El economista, el gestor, el administrador y el político son agentes decisivos en el momento de la planificación sanitaria. Etapas de un plan
  6. Identificación de los problemas.
  7. Establecimiento de prioridades.
  8. Determinación de los fines o metas.
  9. Determinación de los objetivos generales y específicos.
  10. Decisión sobre las actividades para alcanzar los objetivos.
  11. Previsión de los recursos necesarios.
  12. Determinación de los objetivos operativos.
  13. Puesta en marcha del plan.
  14. Evaluación. PROGRAMA DE SALUD Concepto:  Serie sistematizada de procedimientos, ordenada, organizada, coherente e integrada de actuaciones dirigidas a alcanzar unos objetivos concretos en una población utilizando recursos adecuados y con la intención de mejorar el estado de salud. Metodología del programa de salud. La programación de salud tiene un método de trabajo que se puede dividir claramente en 2 etapas:
  1. Planificación : es la etapa que describe el proceso de actuación del programa en base a los resultados obtenidos en la fase del diagnóstico comunitario. Esta etapa puede resumirse en las respuestas a las siguientes preguntas: ¿Qué? ¿Cómo? ¿Quién? ¿Dónde? ¿Cuándo? Y ¿Con que recurso se realizara el programa? 2. Desarrollo del programa: la segunda etapa se refiere a la realización práctica de las diversas fases del programa de acuerdo con la planificación previa_._ Diseño de un programa de salud A parte de los objetivos ya mencionados, también podemos dividirlos en GENERALES y ESPECÍFICOS (a una determinada población, en un determinado momento). Actividades del programa de salud Cada objetivo puede requerir más de una actividad y éstas deben seleccionarse en función de su eficacia y eficiencia. Al planificar las actividades se debe precisar:
  2. Objetivo a alcanzar con dicha actividad
  3. Objetivos que cada actividad plantea en si misma
  4. Descripción de la actividad: norma, tiempo, lugar.
  5. Recursos necesarios para su realización: humanos, materiales, financieros.
  6. Sistema organizativo que precisa dicha actividad. Diseño de un tipo de registro Los registros han de cumplir una serie de requisitos para su diseño, tienen que ser: sencillos en su contenido, manejables, deben recoger c/u de las variables estudiadas, no deben contener preguntas abiertas y/o ambiguas, y su diseño debe permitir su explotación informática. Evaluación del programa La evaluación del programa es el proceso mediante el cual se analiza el grado en que se han conseguido los objetivos planteados. La evaluación tiene en cuenta recursos disponibles y, en consecuencia, establece si se han de introducir modificaciones y continuar el programa o si, por el contrario, éste debe concluirse.

 Interdisciplinario  Multiplicionario  Transplicionario Proceso de formación de equipo  Primera fase: grupo con motivaciones propias «yo no soy vos», conjunto de individuos con motivaciones propias  Segunda fase: los individuos tienden a identificarse con el otro «yo soy vos»  Tercera fase: se reconocen los limites propios «yo soy como vos» Ventajas del trabajo en equipo  Incremento del campo de competencias  Alto grado de creatividad para las soluciones  Es estimulante para la persona  Satisfacción profesional  Desarrollo de nueva funciones  Optimización de recursos  Disminuye la prevalencia de las enfermedades Desventajas del trabajo en equipo  La propia estructura del equipo  Dilución de responsabilidades  Falta de disponibilidad  Actitudes individualistas  Falta de una respuesta rápida Liderazgo y motivación  Definir claramente las metas  Se identifica con el grupo y sus objetivos  Facilita la comunicación y a participación  Se adapta a situaciones nuevas  Posee criterio y capacidad de innovar  Sostiene necesidades y aspiraciones legitimas del grupo  Es responsable  Ejercita la capacidad de autocritica  Mantiene comportamiento ético PUNTOS CLAVE

  • comunicación – motivación- conflictos - intereses - Responsabilidades compartidas GRUPOS EQUIIPO Fuerte liderazgo definido liderazgo compartido Responsabilidad individual responsabilidad compartida Resultado individual resultado compartido Proximidad física de los individuos no es necesario prox. Física de los indiv. Resultados de trabajo estandarizados y rigidez reuniones participativas

“Un equipo es un conjunto de personas que realizan una tarea para alcanzar sus resultados” Fainster Hector Formación de equipo:  Cohesion  Asignación de roles y normas  Comunicación  Definición de objetivos  Interdependencia positiva Características de trabajo en equipo  Responsabilidades compartidas  Las actividades se realicen en forma coordinadas  Necesitan que los programas se planifiquen en equipo y como equipo apunte a un objetivo en común. Ventajas de trabajo en equipo  Soluciones creativas  Aprendizaje individual  Asertividad  Rotación Roles dentro de un equipo La persona positiva - el crítico - el discutidor – el incordio La bocaza – lentillo – el pícaro – el cuadriculado – el reservado El gracioso- el organizador – el subempleado- el competente Cualidades de equipo  Asignación de orden y equipo  Comunicación interpersonal  Definición de objetivos  Independencia EL EQUIPO DE SALUD DE APS DIFERENCIAS EN LA ATENCION:  MEDICO: aislada, atención de enfermos, desde una perspectiva clínica actividades exclusivamente médicas (agrupamiento, más rentabilidad)  EQUIPO DE APS: objetivos y actividades con un enfoque multidisciplinario, individual y comunitario de promoción y prevención relacionados a los aspectos sociales, económicos y culturales.  EQUIPO DE SALUD : grupo de personas que aportan conocimientos desde las distintas disciplinas que las integran, trabajan con un objetivo en común, con responsabilidades e intereses Compartidos. CARACTERISTICAS DEL TRABAJO EN EQUIPO

 PERSONAL DE MAESTRANZA -- OTRAS DISCIPLINASQUE CONFORMAN EL EQUIPO

 PSICOLOGIA – ODONTOLOGIA – NUTRICIONISTA – KINESIOLOGIA

FUNCIONES DE APS

 Asistencia: dirigidas hacia las personas con procesos patologicos-visitas en domicilio.dentro del centro - pueden ser espontaneas-programadas o de urgencias  El equilibrio entre la demanda y lo programado va a definir en parte la accesibilidad de los centros de salud,  Promoción de salud: educación sanitaria (escuelas ,distintas instituciones,lugares de trabajo)  Prevención de la enfermedad: programas inmunizacion-maternidad e infancia-irab-tbc. Son pilares fundamentales en los sistemas de aps por eso los enfermeros deben involucrarse directamente en la educacion para la salud (niños-embarazadas-jovenes- adultos –adultos mayores)  Rehabilitación: procesos agudos, cronicos no solo como apoyo a en el ambito hospitalario sino tambien trabajando con la reinserción del paciente en el ambito domicliario.  Docencia –investigacion-formacion continua-gestion Todo estas funciones y actividades de los equipos de salud Requiere del apoyo del area de admisión y atencion directa a los usuarios,ya que este es el primer contacto con los centros y los equipos de salud pudiendo condicionar positivamente o negativamente en los procesos asistenciales. REDES

  • Concepto 1 definición -LA NOCION DE RED IMPLICA UNA ESTRATEGIA DE ACCION E INTERCAMBIO ENTRE INSTITUCIONES Y/O PERSONAS A QUIENES A PARTIR DE UNA DECISION VOLUNTARIA DECIDEN DESARROLLAR ACCIONES COMUNES,CON FINALIDADES COMPARTIDAS Y MANTENIENDO LA IDENTIDAD DE LOS PARTICIPANTES. -EL RESULTADO DE ESA ESTRATEGIA ES LA PROPIA RED QUE CONSTITUYE UNA MODALIDAD ORGANIZATIVA Y DE GESTION QUE PUEDE SER VISTA COMO SISTEMA BIEN DEFINIDA POR LA CLARIDAD DE OBJETIVOS PERO ABIERTO EN SUS LIMITES PARA REDIMENSIONAMIEMTO DE LA RED 2 definición -INTERCAMBIO ENTRE INSTITUCIONES Y PERSONAS DE FORMA VOLUNTARIA APORTANDO EXPERIENCIAS Y CONOCIMIENTOS PARA EL LOGRO DE UN FIN. -EL TRABAJO EN RED REUNE ESTRATEGIA VINCULATORIA DE ARTICULACION E INTERCAMBIO ENTRE INSTITUCIONES /PERSONAS EN FORMA VOLUNTARIA PARA EL LOGRO DE UN FIN CON UNA MAYOR CAPACIDAD RESOLUTIVA MAS EFICIENTE Y MAS EFICAZ. Principales características de las redes

1. Multicentralidad : el centro único es remplazado por múltiples nodos (autoridad no central) que surgen en función de su pertenencia, sus saberes, su posibilidad de participar, etc. 2. Eterarquía : las diferentes posiciones se reconocen no por la función adscripta sino por la idoneidad en el desempeño de la misma. No implica la negación de la jerarquía sino la coexistencia y reconocimiento de una variedad de la misma. 3. Flujo dinámico : las redes no poseen límites. Una intervención desde este enfoque consiste en accionar sin interrumpir ese flujo dinámico. 4. Asociamiento : reunión de 2 o más personas para cooperar (hacer en conjunto), colaborar (trabajar en conjunto), o coordinar (ordenarse en un modo diferente) para resolver un problema o lograr un objetivo. 5. Flexibilidad : actitud del operador, aceptar las contradicciones, comprenderlas y convivir con ellas; saber y hacer en el desorden. 6. Reciprocidad : correspondencia mutua de una persona con otra, amplía la noción de solidaridad. Implica adherirse a la causa del otro sin que resulte necesario que éste lo sepa o participe. 7. Acción por problemas : la red es activada por un problema determinado y la resolución del mismo, disminuye la intensidad de la vinculación por la cual se activó y así hasta que aparezca otro nuevo problema. Podemos decir que una red se activa y se re-organiza a través de un problema sentido por todo. 8. Multidimensionalidad: nos muestra la riqueza y complejidad del enfoque de redes. Cada acción de buscar la pauta que conecta, de intentar incluir a los actores protagonistas de la cotidianidad se constituyen en acciones que producen sociedad, que fortalecen el entramado, que potencian la dignidad de la persona. 9. Abierto: Ingreso y egreso de sus integrantes, así como cambios en las funciones que desempeñan. -Características que hacen multidimensional a la red que se entrelazan y no pueden ser concebidas por separado  PRAGMÁTICA: es la importancia de hacer de otro modo (en función de vincularse con las otras dimensiones tiene que ver con la relación con otros usuarios y la comunicación).  ÉTICA: significa hacerse responsable del discurso- (costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad).  ESTÉTICA: desde esta perspectiva nuestras acciones pueden estar llenas de prejuicios y de valoraciones. (juicios de valores).  COGNITIVA: no solo se trata de un marco teórico ya las ideas se encarnan en los actores sociales, sino que también tiene un componente afectivo- (relacionado con el lenguaje, medios de comunicación cuando las personas buscan satisfacer necesidades afectivas o sociales). -Componentes y estructuras de las redes  NODOS: son los núcleos que conforman la red entre los cuales se establecen los vínculos. Se refiere a los actores sociales (personas, grupos, organizaciones), capaces de transformar activamente su entorno al tiempo que se transforman a sí mismos.

LA RED SOCIAL PERSONAL ES LA SUMA DE TODAS LAS RELACIONES QUE UN INDIVIDUO PERCIBE

COMO SIGNIFICATIVAS. ABARCA LAS FAMILIAS, AMISTADES, RELACIONES LABORALES Y

ESCOLARES (ASOCIACIONES VECINALES)

Red comunitaria DESDE LA APS NO SE TUVIERON EN CUENTA A LOS ACTORES (EL ACTOR NO ES AQUEL QUE ACTUA SEGÚN EL LUGAR QUE OCUPA EN LA ORGANIZACIÓN SINO EL QUE MODIFICA EL ENTORNO MATERIAL Y POR SOBRE TODO SOCIAL.) EQUIPO SALUD-PART DE POBLACION DESTINATARIA- GENERACION DE MODELOS PARTICIPATIVOS-PROPUESTA COBERTURA TOTAL. La atención primaria de la salud proponía componentes principales: o Constitución del equipo de salud. o Participación de la población destinataria. o Generación de modelos de gestión destinataria. o Articulación de necesidades y demanda. o Propuesta de cobertura total. Redes institucionales: PROCESO DE AFIANCIAMIENTO Redes de establecimientos y servicios: este nivel de articulación de redes es el que posiblemente se halla más explícitamente instituido. Si no existiesen o fueran muy débiles, la decisión de establecer un funcionamiento en red en este nivel. Redes intersectoriales: en este nivel de constitución d redes, resulta fundamental pensar la complejidad desde la que se considera a la comunidad. Cabe aclarar que con este término nos referimos tanto a lo local, regional, nacional y/o transnacional. Redes de servicios de salud Red de atención medica