UNIVERSIDAD ECOTEC
FACULTAD DE DERECHO
22 DE MARZO DEL 2020
DANNY JOEL ECHANIQUE D.
EL DERECHO DE LA EDUCACIÓN EN LAS CARCELES
Introducción
El pedagogo brasileño Paulo Freire decía que “estudiar no es un acto de consumir ideas,
sino de crearlas y recrearlas” y para ello es necesario maestros apasionados por lo que hacen,
maestros que enseñen con el corazón, que guíen el aprendizaje y el descubrimiento de sus
estudiantes de forma creativa, no opresora. Maestros que potencialicen las habilidades y
destrezas de cada uno de ellos.
No se necesita estudiantes autómatas, robots…que deben permanecer sentados,
inmóviles, quietos en el aula, que únicamente escuchen y obedezcan órdenes. No Necesitamos
estudiantes propositivos, creativos, reflexivos, críticos… y eso se logra en un ambiente
favorable de aprendizaje; donde está permitido equivocarse para aprender.
Cuando nos referimos a educación, nos estamos refiriendo al maravilloso mundo del
conocimiento y las oportunidades, la cual es un derecho que nos incluye a todos los seres
humanos sin excepciones, es por eso que en este ensayo abordaré el tema de la educación
enfocada desde las cárceles de nuestro país.
La educación es la base que nos permitirá erradicar la pobreza, el analfabetismo,
la falta de inclusión en la sociedad, los malos hábitos y sobre todo la falta de
compromiso para mejorar como ciudadanos y país.
La población carcelaria o personas privadas de libertad tienen una condición
limitada de su movilidad es decir solo pueden circular dentro de sus celdas o espacios
permitidos en la cárcel, pero eso no tiene porque privarles de un derecho fundamental la
cual es acceder a una educación gratuita y de calidad que les consienta un día aplicar a
plazas de trabajo.
Es por eso que la educación dentro de las cárceles de nuestro país cumple un rol
muy importante que es ayudar y aportar a que los reos tengan una verdadera
rehabilitación e inserción a la sociedad, donde se les proporcione herramientas que les
habilite a desarrollarse de manera ética profesional.
“La educación ayuda a la persona a aprender a ser lo que es capaz de ser.”
(Hesiodo, 2009)
