DOCENCIA ESTRATEGICA Y DIDACTICA
DRA. STEPHANY SANTISTEBAN MORON
1. INTRODUCCION
La educación actual demanda una diversidad de retos caracterizada por los valores,
habilidades y capacidad de estratega, por lo cual se considera que los docentes en pleno
siglo XXI deben estar dotados de habilidades y estrategias, ya que la educación espera a
docentes que no solo se dediquen a transmitir conocimientos, sino que se privilegien de
estrategias y doten a sus estudiantes de habilidades cognitivas.
Las estrategias de enseñanza son los procedimientos, actividades, técnicas, métodos, etc.
que emplea el maestro para conducir el proceso. Diversas son las técnicas que pueden
utilizarse en dicho proceso, aquí es muy importante la visión que el docente tenga,
para poder adecuarla a la experiencia de aprendizaje, ya que no todas logran el mismo nivel
de aprendizaje, por lo tanto, es importante que las conozca plenamente para aplicarla
adecuadamente.
2. DOCENCIA ESTRATEGICA
Busca el aprendizaje significativo de contenidos y el desarrollo de habilidades del
pensamiento con el fin de que los estudiantes se conviertan en aprendices autosuficientes,
teniendo como guía la formación humana integral:
Diagnostico: Determinar necesidades de formación en los estudiantes. Describir las
competencias por formar. Determinar para que se va a llevar a cabo la formación.
Planeación: Diseñar estrategias didácticas acorde a las competencias a formar.
Definir los instrumentos por enseñar en cada saber. Determinar las estrategias de
aprendizaje.
Valoración: Analizar los logros obtenidos en los estudiantes con base en las
evidencias y criterios. Valorar las fortalezas y el impacto de las estrategias docentes
empleadas.
Monitoreo: Revisar de manera continua la ejecución de las estrategias docentes.
Establecer si los estudiantes están aprendiendo. Determinar si las actividades están
siendo pertinentes a los objetivos y realizar modificaciones en ellas cuando sea
necesario.
Enfoque de competencias
Se define como el desarrollo de las capacidades complejas que permiten a los estudiantes
pensar y actuar en diversos ámbitos. El enfoque por competencias es un modelo educativo
