ENTREGABLE - DESARROLLO HUMANO, Resúmenes de Fundamentos de Administración y Gestión

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PLAN DE TRABAJO DEL

ESTUDIANTE

▪ Identifica propuesta de solución y evidencias. Propuestas que permite solucionar el caso práctico: ✓ Propuesta que identifique principios éticos y las habilidades de liderazgo que aseguren el desempeño optimo en equipo. ✓ Diseño de un tenor o speech de presentación para una entrevista laboral que proyecte respeto, autoconfianza, organización y coherencia con su perfil redactado en el curriculum vitae. ✓ Diseño y presentación de un plan estratégico de empleabilidad que identifique metas profesionales, fortalezas y áreas de mejora personal y estrategias para destacar en el mercado laboral en armonía con la ética y el crecimiento profesional.

▪ Respuestas a preguntas guía Durante el análisis y estudio del caso práctico, debes obtener las respuestas a las interrogantes: Pregunta 0 1 : ¿CÓMO PUEDES GARANTIZAR QUE LAS DECISIONES TOMADAS COMO LÍDER EN UN EQUIPO SEAN ÉTICAS Y BENEFICIEN TANTO A LOS OBJETIVOS DEL GRUPO COMO AL BIENESTAR DE SUS MIEMBROS? Como lider, para asegurar que mis decisiones sean éticas y beneficien tanto al grupo como a sus miembros, siempre me enfoco en escuchar a todos y considerar cómo cada decisión impacta a las personas. Tomo en cuenta los principios de respeto, justicia y responsabilidad, y trato de encontrar un equilibrio entre los objetivos del equipo y el bienestar de cada persona. Actuar con coherencia y transparencia me permite ganar la confianza del grupo y asegurar que todos se sientan valorados, sin perder de vista el propósito común. Es fundamental que un lider actúe como modelo de conducta, asegurando que las decisiones se fundamenten en valores éticos y contribuyan tanto al rendimiento del equipo como al bienestar individual.

• Fundamentar en valores: Establecer y comunicar claramente un código de conducta basado en principios éticos.
• Toma de decisiones participativa: Incluir al equipo en el proceso de análisis y evaluación de las decisiones, asegurando transparencia y consenso.
• Evaluación de impacto: Analizar las implicaciones de cada decisión en los objetivos del grupo y en el bienestar individual asegurándose de que ambas dimensiones se vean fortalecidas.
• Retroalimentación constante: Fomentar espacios para recibir comentarios y ajustar las decisiones de acuerdo a las necesidades emergentes y a la evolución del equipo.
• Buscar el equilibrio entre resultados y personas: No sacrificar el bienestar del equipo por cumplir metas a corto plazo. Un equipo saludable y motivado rinde más y se compromete con el logro de objetivos sostenibles.
• Asumir responsabilidad y corregir errores: Si una decisión no tuvo los efectos esperados o fue injusta, reconoce el error y haz los ajustes necesarios. La integridad también se muestra corrigiendo el rumbo.
• Capacitación ética y liderazgo consciente: Capacitar al equipo en resolución de dilemas éticos, liderazgo colaborativo y toma de decisiones responsables. Un entorno donde todos conocen los límites éticos es más fuerte.
• Dar el ejemplo: Como líder, nuestras acciones hablan más que nuestras palabras. Si actuamos éticamente, nuestro equipo tenderá a seguir ese camino.

Pregunta 03: ¿QUÉ IMPACTO PUEDE TENER EL MANEJO INADECUADO DEL EGO Y LA FALTA DE CONTROL EMOCIONAL EN LA DINÁMICA GRUPAL? ¿CÓMO PODRÍAS PREVENIRLO?

1. Impactos negativos en la dinámica grupal: - Conflictos constantes: El ego desmedido o las reacciones emocionales impulsivas pueden generar roces, malentendidos o enfrentamientos entre miembros del equipo. - Pérdida de confianza: Si un líder o miembro del grupo actúa con arrogancia o explota emocionalmente, los demás pueden sentirse inseguros o desmotivados para expresar ideas. - Ambiente tóxico o tenso: La falta de regulación emocional puede crear un clima laboral tenso, donde predominen la frustración, el miedo o la competencia destructiva. - Obstaculización del trabajo en equipo: El ego puede llevar a buscar protagonismo, desvalorizar aportes ajenos o evitar la colaboración. Esto afecta la sinergia del grupo. - Desmotivación y disminución de la colaboración afectando el clima laboral 2. Prevención: - Fomentar la inteligencia emocional: Capacitar y practicar habilidades como la empatía, la autorregulación, la escucha activa y el manejo del estrés. - Promover una cultura de respeto y humildad: Establecer normas claras de respeto y colaboración y reconocer que todos tienen algo valioso que aportar. - Comunicación Abierta: Fomentar el dialogo y la escucha - Liderazgo servicial: Priorizar al equipo sobre el ego. - Resolución de conflictos: Enseñar a manejar disputas. - Autoconocimiento: Promover la reflexión personal. El manejo inadecuado del ego y la falta de control emocional pueden tener un impacto negativo y profundo en la dinámica grupal, afectando la productividad, la cohesión y el bienestar del equipo:

Pregunta 04: ¿QUÉ EJEMPLOS CONCRETOS DE TU VIDA PERSONAL O PROFESIONAL PUEDES USAR PARA DEMOSTRAR TUS VALORES, TU CAPACIDAD DE LIDERAZGO Y EMPRENDIMIENTO? Para demostrar mis valores, liderazgo y emprendimiento, utilizaría ejemplos concretos que resaltan:

1. Valores: ✓ Priorizo la integridad y la transparencia en situaciones delicadas. ✓ Practico la empatía para construir relaciones sólidas y resolver conflictos. ✓ Asumo la responsabilidad de mis acciones aprendiendo de los errores. 2. Liderazgo: ✓ Fomento la colaboración y valoro las contribuciones de todos. ✓ Tomo decisiones éticas, considerando el impacto en el grupo. ✓ Medio de conflictos buscando soluciones beneficiosas. 3. Emprendimiento: ✓ Busco constantemente la innovación y la eficiencia ✓ Me adapto a los cambios y supero obstáculos con resiliencia. ✓ Mantengo la visión y la persistencia para alcanzar mis metas. EJEMPLOS: VALORES "Durante mis estudios, formé parte de un grupo de trabajo en el que un integrante no cumplía con sus responsabilidades. En lugar de confrontarlo de forma negativa, propuse una conversación respetuosa para entender su situación. Al hacerlo, descubrimos que atravesaba dificultades personales. Lo apoyamos y redistribuimos las tareas temporalmente. Este momento reflejó mis valores de empatía, responsabilidad y trabajo en equipo." LIDERAZGO "En un proyecto académico con plazos ajustados, asumí el liderazgo organizando tareas, proponiendo un cronograma y motivando al equipo en los momentos de presión. Me aseguré de que cada miembro pudiera aportar desde sus fortalezas. Gracias a la buena coordinación y comunicación, entregamos el trabajo antes de lo previsto y obtuvimos la mejor calificación del grupo." EMPRENDIMIENTO "Detecté una oportunidad en mi comunidad para vender productos sostenibles y saludables. Empecé con un pequeño emprendimiento ofreciendo snacks naturales. Me encargué de todo: compras, marketing y distribución. Con el tiempo, logré fidelizar clientes y crecer a través de redes sociales. Esta experiencia fortaleció mi iniciativa, gestión del tiempo y capacidad de adaptación."

Pregunta 06 ¿QUÉ HABILIDADES ESPECÍFICAS INCLUIRÍAS EN TU PLAN DE EMPLEABILIDAD PARA DESTACAR EN UN MERCADO LABORAL COMPETITIVO EN ARMONÍA Y ALINEADO CON TUS METAS PROFESIONALES, LA ÉTICA Y EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO PROFESIONAL? Un plan de empleabilidad sólido debe ser integral, abordando tanto el desarrollo profesional como el personal, y estar alineado con valores éticos y objetivos claros.

• Análisis personal y FODA: Realizar una autoevaluación detallada para identificar fortalezas, áreas de mejora, oportunidades y amenazas,
• Metas claras y medibles: Definir objetivos a corto, mediano y largo plazo que se ajusten a mi desarrollo profesional y personal.
• Estrategias de capacitación y networking: Incluir un plan de formación continua (cursos, talleres, certificaciones) y estrategias para ampliar tu red de contactos profesionales.
• Plan de acción con indicadores de desempeño: Establecer pasos concretos para alcanzar tus metas, con plazos, recursos necesarios y mecanismos de seguimiento.
• Ética y responsabilidad profesional: Integrar secciones que resalten el compromiso con valores éticos y la responsabilidad social, asegurando que cada acción esté fundamentada en estos principios.
• Desarrollo de habilidades blandas: Incorporar estrategias para mejorar la comunicación, el liderazgo y la inteligencia emocional esenciales en entornos competitivos y colaborativos.

▪ Cronograma de actividades: N° ACTIVIDADES CRONOGRAMA 01/ 15/ 17/ 18/ 21/ 22/ 25/ 26/ 27/ 28/ 01 INFORMARME DEL TRABAJO (^) X 02 DESCARGUÉ EL ARCHIVO DEL ENTREGABLE

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03 IDENTIFICAMOS LA PROBLEMÁTICA Y LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN DEL CASO PROPUESTO

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04 ESCRIBIR LAS PREGUNTAS AL CUADRO DE PREGUNTAS

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05 REALIZAR LA PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

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06 BUSQUEDA DE INFORMACIÓN X

07 PREGUNTAS RESUELTAS X

08 LISTA DE RECURSOS NECESARIOS QUE UTILZARE

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09 REVISIÓN DEL TRABAJO X

10 REALICE EL PROCESO DE EJECUCIÓN X 11 DIBUJOS/DIAGRAMA/ESQUEMA (^) X 12 CONTROLAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS PROCESOS DESARROLLADOS

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13 VALORAR EL IMPACTO QUE PRESENTA LA PROPUESTA DE SOLUCIÓN

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14 ULTIMAS CORRECCIONES X

15 ENTREGA DEL TRABAJO X

2. PLANIFICACIÓN DEL TRABAJO

▪ Describe la propuesta determinada para la solución del caso práctico PROPUESTA DE SOLUCIÓN La problemática del caso es en la necesidad de formación de los tres estudiantes de formación profesional de demostrar, en un contexto competitivo de selección laboral, un conjunto de habilidades y valores que los distingas. Para abordar estos desafíos, se propone una solución integral. A continuación, se describen las propuestas detalladas: FASE 1 : DINAMICA GRUPAL: Resolver un caso práctico que evalúe habilidades de LIDERAZGO Problema: Un supervisor en una fábrica de ensamblaje tiene dificultades para delegar tareas porque cree que solo él puede hacerlas bien. Esto genera sobrecarga de trabajo y desmotivación en su equipo. Solución:

• Aplicar el liderazgo transformacional, fomentando la confianza en el equipo.
• Practicar la delegación efectiva asignando responsabilidades según habilidades.
• Implementar reuniones de retroalimentación donde valore el trabajo del equipo Evidencias:
• Disminución de quejas del equipo.
• Aumento en la productividad y cumplimiento de plazos.
• Mejor ambiente laboral medido en encuestas de satisfacción CONTROL DEL EGO Problema: Marcos es un técnico eléctrico con años de experiencia en una empresa de mantenimiento industrial. Tiene amplios conocimientos, pero rechaza sugerencias de sus compañeros más jóvenes porque cree que su experiencia es suficiente. Su actitud genera conflictos y dificulta el trabajo en equipo. Solución:
• Fomentar la autoconciencia: Marcos recibe retroalimentación de su supervisor y compañeros sobre cómo su actitud afecta al equipo.
• Aplicar la escucha activa: Se le anima a valorar las ideas de otros y a reconocer que siempre hay algo nuevo por aprender.
• Promover la humidad profesional: Se implementan sesiones donde todos, independientemente de la experiencia comparten conocimientos y mejores prácticas.

3. DECIDIR PROPUESTA

Evidencias: ✓ Marcos comienza a aceptar sugerencias y colabora mejor con el equipo. ✓ Mayor armonía en el ambiente laboral y reducción de conflictos. ✓ Mejora en la eficiencia del trabajo al aprovechar el conocimiento de todos. TOMA DE DECISIONES Problema: Un técnico de mantenimiento debe decidir entre reparar una máquina antigua con alto costo o comprar una nueva con mejores prestaciones, pero de mayor inversión inicial. Solución: ❖ Analizar costos y beneficios a corto y largo plazo. ❖ Consultar con expertos y equipo financiero. ❖ Aplicar la matriz de toma de decisiones (criterios de rentabilidad, durabilidad, impacto). Evidencias: ❖ Justificación clara de la elección con datos financieros. ❖ Aceptación de la decisión por parte de la empresa. ❖ Reducción de tiempos muertos en la producción. MANEJO DE CONFLICTOS Problema: Dos empleados de una empresa de servicios eléctricos tienen constantes discusiones por diferentes en la forma de ejecutar tareas, afectando la eficiencia del equipo. Solución:

• Implementar reuniones de mediación con un tercero neutral.
• Fomentar la comunicación asertiva y la empatía.
• Definir roles y responsabilidades claras para evitar malentendidos. Evidencias:
• Disminución de enfrentamientos y quejas.
• Mejor trabajo en equipo reflejado en tiempos de entrega.
• Feedback positivo de los supervisores.

▪ Resolver el caso práctico, utilizando como referencia el problema propuesto y las preguntas guía proporcionadas para orientar el desarrollo. ▪ Fundamentar sus propuestas en los conocimientos adquiridos a lo largo del curso, aplicando lo aprendido en las tareas y operaciones descritas en los contenidos curriculares. INSTRUCCIONES: Ser lo más explícito posible. Los gráficos ayudan a transmitir mejor las ideas. Tomar en cuenta los aspectos de calidad, medio ambiente y SHI. OPERACIONES / PASOS / SUBPASOS NORMAS TÉCNICAS - ESTANDARES / SEGURIDAD / MEDIO AMBIENTE

1. Reconocer el área de trabajo. (^) Crear un ambiente con armonía y satisfacción 2. Descargar el archivo:

• Ingreso a blackboard
• Leemos en que consiste la entrega
• Descargamos el “Formato de alumno” Desinfectamos y limpiamos las áreas en donde realizaremos, como la laptop y también nuestras manos. 3. Completamos la información personal:
• Realizo la caratula.
• Escribo mis datos personales. Verificamos que la laptop y equipos estén en orden. Nuestra vista debe estar descansada

4. EJECUTAR

4. Identificamos la problemática y la propuesta de solución del caso propuesto: Las soluciones más adecuadas para el caso. Ley N° 29783 Ley de seguridad y salud en el trabajo esto asegurara que las condiciones laborales cumplan con los estándares de seguridad eléctrica y prevención de riesgos laborales, salvaguardando así la integridad y bienestar, para llevar a cabo el plan 5. Búsqueda de información: En este paso se busca información relacionada al tema y de fuentes confiables para poder tener una información correcta. Debo estar bien alimentado para poder entender. Mi laptop debe estar en buena condición de batería, no debe de estar sobre cargado. 6. Leemos y respondemos las preguntas guías:

• Con todo lo anotado y las fuentes confiables respondemos las preguntas.
• Escribimos lo más importante y específico RM 375- 2008 Norma básica de Ergonomía y de procedimiento de evaluación de riesgo disergonómico. El cumplimiento de esta norma contribuye a garantizar la comodidad y la seguridad en el lugar de trabajo, promoviendo un ambiente propicio para la productividad y bienestar

11. Realizamos el control:

• Verificamos el cumplimiento de los procesos desarrollados en la propuesta de solución del caso práctico. En un ambiente con limpio y con luz propia. 12. Valorar:
• Calificamos el impacto que presenta la propuesta de solución ante la situación planteada en el caso práctico En mi escritorio en un ambiente cálido. 13. Subimos el trabajo a blackboard:
• Ingresamos a blackboard.
• Entramos al curso Gestión de almacenes y control de inventarios.
• Subimos el trabajo Una vez que termino mi trabajo dejo todo en orden y limpio utilizando las 5 S.

[PROPUESTA DE SOLUCIÓN] [PAUCAR FLORES CRISTHIAN JAVIER] [ESCALA]

DIBUJO / ESQUEMA / DIAGRAMA DE PROPUESTA

(Adicionar las páginas que sean necesarias)

PROPUESTA DE

SOLUCIÓN

Se centra en abordar los desafíos de manera integral, combinando principios éticos, habilidades de liderazgo, gestión emocional y estrategias de trabajo en equipo. Desarrollo de Habilidades Mejora de la Empleabilidad Crecimiento profesional y personal La propuesta permite el desarrollo de habilidades clave como liderazgo, trabajo en equipo, gestión emocional y ética profesional. Un plan de empleabilidad sólido y bien presentado aumenta las posibilidades de ser seleccionado por la empresa. Esta propuesta contribuye al crecimiento personal y profesional de los estudiantes preparándolos para desafíos laborales