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Un plan de trabajo para un estudiante del senati en el curso de electricidad industrial, enfocado en la resolución de un desafío matemático integral en la empresa sugar industries. El trabajo aborda la resolución de un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas aplicado a un problema de logística y transporte de productos. Se detallan los pasos para la planificación, ejecución y verificación de la solución, incluyendo la definición de variables, el planteamiento de ecuaciones y la interpretación de los resultados. El documento incluye preguntas guía, la solución del problema planteado y una hoja de planificación con los recursos necesarios para la ejecución del trabajo. Este trabajo final del curso busca aplicar los conocimientos matemáticos a un contexto empresarial real, fomentando el pensamiento crítico y la resolución de problemas prácticos.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
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1. INFORMACIÓN GENERAL Apellidos y Nombres: Germán Leonel Alonso Nuñez Infante ID: 001694021 Dirección Zonal/CFP: Lambayeque Chiclayo Carrera: Electricidad Industrial Semestre: 01 Curso/ Mód. Formativo: Matemática Tema del Trabajo: **Desafío Matemático Integral en la Empresa SUGAR INDUSTRIES
Discusión de resultados obtenidos (conclusiones, recomendacione s)
1. Qué es un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas? Un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas es un conjunto de dos ecuaciones en las que intervienen dos variables (normalmente representadas como X y Y ) y cuyas soluciones son los valores de estas variables que satisfacen ambas ecuaciones al mismo tiempo. 2.¿Cómo se resuelve un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas? Para resolver un sistema de ecuaciones lineales con dos incógnitas, hay tres métodos los Cuales son: La primera método de Reducción, la segunda método de Sustitución y la Tercera el método de igualación.
DEFINICIÓN DE VARIABLES: M= Representa la cantidad de camiones furgón ( capacidad de 12 toneladas cada uno) N= representa la cantidad de camiones cortina (capacidad 15 toneladas cada uno) Planteamiento de ecuaciones: