Escuela
Mercantilistas
Representante: Santo Tomás de
Aquino (italiano, 1225 – 1274).
Aporte: El precio justo
Representante: Aristóteles
(griego, 384 a.C. – 322 a.C)
Aporte: Valor de los bienes.
Escuela
Filosófica
Escuela
Escolástica
Representante: Francisco
Quesnay (francés, 1694 – 1774).
Aporte: Tabla económica
Escuela
Fisiocrática
ESCUELAS PRE
CLASICAS
Representante: Juan Bautista Colbert
(francés, 1619 – 1683).
Aporte: Las exportaciones generan
riqueza
El cálculo hedonístico
El valor subjetivo
La utilidad marginal
decreciente
La eficiencia
La asignación de recursos
Los griegos discutieron ideas que
podemos reconocer como muy
modernas y por esta razón nos
parecerán muy familiares:
El interés de los escolásticos
estaba centrado en la forma de
determinar el precio justo y en
el rechazo a la usura por
considerar que el dinero por sí
mismo no podía generar valor
pues esta era una capacidad
que sólo se le podía atribuir a
las personas.
Entendieron que la formación del
mercado nacional implicaba una
particular función del Estado que se
caracteriza por ser dual: a la vez que
promueve la formación del mercado
interno y las exportaciones, regula las
importaciones.
En la fase final del mercantilismo
surgió la fisiocracia de origen
francés, una corriente que retornó
a una visión centrada en la
agricultura y que propuso mejoras
al sistema de captación de
recursos fiscales basado en la
capacidad de la tierra para
generar riqueza.