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La tilde diacrítica es un signo que permite distinguir palabras iguales en forma, pero con significados y pronunciaciones distintos. En este documento, se presentan ejemplos de palabras monosílabas que utilizan la tilde y su significado respectivo, además de algunas actividades para practicar la diferencia entre ellas.
Tipo: Esquemas y mapas conceptuales
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¿Que es la tilde diacritica? La tilde diacrítica es la que permite distinguir palabras que se escriben igual, pero que tienen significados distintos y presentan diferente pronunciación. En este sentido, la Ortografía de la lengua española señala que la tilde diacrítica se utiliza «a fin de diferenciar en la escritura ciertas palabras de igual forma, pero distinto significado, que se oponen entre sí por ser una de ellas tónica y la otra átona» y que generalmente pertenecen a categorías gramaticales distintas.
You can describe the topic of the section here Sin tilde o acento diacrítico You can describe the topic of the section here
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“This is a quote, words full of wisdom that someone important said and can make the reader get inspired.”
This activity will build your student’s trust and they will connect with each other. It goes like this: they have to be in pairs and then stare at the eyes of their partner for a whole minute. They might not like it at first, but it will be very enriching for their relationships. Let’s do it! Look into my eyes
Time is running out!
Take one student and sit them facing away from the rest of their classmates
This student has to close their eyes and the rest must stand behind them
Now, the students say “Greetings, your majesty” imitating different voices
After that, the student in the chair must guess who the speakers were Greetings, your majesty
Start! Rock, paper, scissors tag You can enter a subtitle here if you need it
Start! Birthday line up You can enter a subtitle here if you need it
Birthday line up With this activity you’ll foster communication between students. They have to line up depending on their birthdays: the younger come first, then the older. This might take a while The goal is for them to communicate and develop number sense. They need to figure out who comes after who only by asking the person next to them. It’ll be fun!
Birthday line up 02- John Smith 05- Leonor Miller 06- Marie Patterson 11- Carolina Moore 03- Marc Williams 12- John Johnson
Start! Let's travel! You can enter a subtitle here if you need it
Let's travel! Solve it!
Let’s travel!