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Análisis Estadístico de Vida Media de Válvulas: Cálculo de Histogramas y Polígonos de Frec, Apuntes de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Un análisis estadístico de la vida media de 400 válvulas de radio probadas en la empresa l&m. Se calculan el histograma, el polígono de frecuencia y la ojiva correspondiente a la distribución de frecuencias. Además, se realizan cálculos relacionados con el porcentaje de válvulas cuya vida media supera o iguala ciertos límites.

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 31/05/2020

juan-daniel-cuellar
juan-daniel-cuellar 🇨🇴

6 documentos

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GOBERNACION DEL HUILA
Secretaría de Educación
Saber: Ser, Pensar y Actuar
Calle 7 No. 1B – 35 Barrio Nazareth Garzón – Huila / Tel. (57 +8) 8333315 / [email protected]
SGN-C054-F04
INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR
Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002
NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019
PROGRAMA DE APOYO-SEGUNDO PERIODO
MAJHIEL XILENA CUELLAR VARGAS
GRADO:804
COD:08
DOCENTE: LIZCANO LUGO OLGA MATILDE
INSTITUCION EDUCATIVA SIMON BOLIVAR SEDE CENTRAL
26/05/2020
ACTIVIDAD
pf3
pf4

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¡Descarga Análisis Estadístico de Vida Media de Válvulas: Cálculo de Histogramas y Polígonos de Frec y más Apuntes en PDF de Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II solo en Docsity!

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Decreto 1502 Noviembre 26 de 2002 NIT: 891180109-8 DANE: 141298000019

La Tabla 1 muestra una distribución de

frecuencia de las vidas medias de 400

válvulas de radio probadas en la

empresa L&M.

  1. Construir: a) el histograma b) el polígono de frecuencia c) la ojiva correspondiente a la distribución de frecuencias de la Tabla 1. VIDA MEDIA NÚMERO DE TUBOS 300 - 399 14 400 - 499 46 500 - 599 58 600 - 699 76 700 -799 68 800 - 899 62 900 - 999 48 1000 - 1099 22 1100 - 1199 6 TOTAL 400

1. Con base a la tabla 1, hallar

a. El límite superior de la quinta clase.

El límite superior de la quinta es 799

b. El límite inferior de la octava clase.

El límite inferior de la octava clase 1.

c. La marca de clase de la séptima clase.

d. La anchura de intervalos de clase.

e. La frecuencia de la cuarta clase.

Es 76

f. La frecuencia relativa de la sexta clase.

Es 62=0,

g. Porcentaje de tubos cuya vida media no pasa de 600 horas.

14+46+58=118/40000.295x100=29,5%

h. Porcentaje de tubos cuya vida media es mayor o igual que

900 horas

48+22+6=75/400=0,19x100=19%.

i. Porcentaje de tubos cuya vida media es de al menos 500

horas, pero menor que 1000 horas

58+76+68+62+48=312/400=0.78x100=78%

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Histograma

Número de tubos

ROBOS

U n presentador de TV mostró este gráfico y dijo:

“El gráfico muestra que hay un enorme aumento del

número de robos comparando 1998 con 1999”.

¿Consideras que la afirmación del presentador es

una interpretación razonable del gráfico? Da una

explicación que fundamente tu respuesta.

No, no razonable. Se centra en el hecho de que sólo se muestra una pequeña parte del gráfico.

  • No razonable. Debería mostrarse el gráfico entero.
  • No pienso que sea una interpretación razonable del gráfico porque si se mostrase el gráfico entero se vería que sólo hay un ligero incremento de los robos.
  • No, porque ha utilizado la parte alta del gráfico y si se mirase el gráfico completo desde 0 a 520, no habría crecido tanto.