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TEMA 2: ESTRUCTURA SOCIAL, VALORES Y
ESTILOS DE VIDA.
La modernización social y el cambio de valores.-
Valores sociales: definición y tipologías.-
Características de los sistemas de valores. – De las
culturas de clase a los estilos de vida.- Los estilos
de vida: consumo e identidad social.
Estructura Social. Curso 2010-
Facultad de Ciencias Sociales, Jurídicas y de la Comunicación
Universidad de Valladolid
¿Qué relación hay entre la
estructura social y nuestra manera
de “ver” el mundo?
- Una de las tesis más relevantes de la sociología es que
existe una fuerte relación entre la estructura social en la
que vivimos –y la posición que ocupamos en ella- y
nuestra visión del mundo.
- Existe una relación entre las relaciones económicas,
políticas, familiares… y los elementos culturales que dan
“significado” a dichas relaciones.
Sociedad
pre-industrial
Sociedad
industrial
Relaciones
económicas,
políticas y
familiares
Sociedad
postindustrial
Orden cultural
Sociedad
tradicional
Sociedad
moderna
Sociedad
Postmoderna
- Economía agraria de auto-subsistencia
- Mercados locales
- Posiciones adscritas
- Relaciones primarias
- Gobierno tribal/feudal
- Familia extensa, patriarcal tradicional
- Economía del conocimiento
- Capitalismo informacional
- Globalización
- Sociedad del consumo
- Auge y crisis de las “nuevas clases medias”
- ¿ Relaciones sociales virtuales?
- Nuevos movimientos sociales
- Familias igualitarias, postmodernas
- Economía capitalista, industrial
- Mercado Internacional -Posiciones adquiridas
- Relaciones secundarias -Movilidad Social
- Gobierno democrático
- Familia nuclear, patriarcal moderna
- Pasado/Tradición
- Religión
- Jerarquía/Autoridad
- Lealtad/Honor
- Futuro/Progreso
- Razón/Ciencia
- Igualdad/Libertad
- Méritocracia
- Libertad individual
- Presente/Placer
- Valores post-materialistas
- Importancia de lo estético/lo emocional.
- Retorno a lo subjetivo/comunitario (el “tiempo de las tribus”)
Estructura social
Sociedades
simples
Sociedades complejas
VALORES SOCIALES: UNA DEFINICIÓN
“Aquellos criterios a través de los cuales una
sociedad establece qué es deseable o no. Los
valores constituyen el fundamento de las normas
sociales y la base para aceptar o rechazar posibles
innovaciones , es decir para incorporar elementos
que no están previstos en la cultura del grupo.”
LOS VALORES SOCIALES…
a) Expresan la capacidad humana de otorgar
significado a objetos o acciones que en sí mismos
no lo tienen (simbolización)
b) Establecen una frontera entre lo bueno y lo malo, lo
bello y lo feo, lo limpio y lo sucio, lo admirable o lo
rechazable
c) Son predictores de comportamientos
d) Tienen que ver con los procesos de innovación y
cambio social
e) Forman un sistema (“sistema de valores”)
VALORES GENÉRICOS
Expresan la importancia atribuida a aspectos
concretos de la vida de las personas (ej: familia,
trabajo, salud, política…)
Emotividad/Neutralidad afectiva
Particularismo/Universalismo
Adscripción/Adquisición
Globalismo/Especificidad
Orientación colectiva/ Orientación Individual
VALORES SOCIALES: UNA TIPOLOGÍA EXPLORATORIA
Representan objetivos a alcanzar (ej: seguridad,
bienestar económico, reconocimiento social, auto-
realización.. ej: Tª Postmaterialismo de R. Inglehart)
Representan vías o medios para conseguir la
perfección o la estima social (ej: obediencia,
sacrificio, castidad, rebeldía, hedonismo, ambición..)
Definen la cosmología de una sociedad
VALORES
INSTRUMENTALES
VALORES INTERESES
VALORES SOCIABILIDAD
(“Variables-Pauta”
T. Parsons)
VALORES FINALISTAS
CARACTERÍSTICAS IMPORTANTES DEL
SISTEMA DE VALORES
Jerarquía de Valores : Los sujetos tienen una “escala de valores” en
las que coexisten diferentes valores, ordenados jerárquicamente
Unidad /Diversidad: En las sociedades complejas coexisten sistemas
de valores –subculturas- diferenciados (instituciones, clases sociales,
edades, grupos étnicos….)
Flexibilidad: El sistema de valores permite adaptarse a circunstancias
cambiantes (tanto sociales, como vitales)
Jerarquía de valores: ¿vida o
libertad?
Diversidad cultural
Flexibilidad
Examinando el cuestionario de la EMV en España
(5ª oleada, 2005-2008)
- En España, la quinta oleada de la EMV, se realizó en 2007. El
cuestionario está accesible en la página de la asignatura (y en
www.jdsurvey.net, en la ruta: Colecciones de Datos/Los Estudios de
Valores/Seleccionar Estudio/ Estudio 9062005/Documentación de
Muestras/España/Original Questionnaire).
- ¿Puedes encontrar alguna pregunta que refleje: valores
instrumentales, valores finalistas, valores intereses, valores
relacionados con la oposición adscripción-adquisición?
EL ESTUDIO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN LAS
SOCIEDADES COMPLEJAS: de las culturas de clase a
los estilos de vida
El estudio de la diversidad cultural en las
sociedades complejas ha variado desde un mayor
énfasis en las culturas del clase –los valores propios
de las distintas clases sociales- a los estilos de vida
–pautas de ocio y consumo que expresan prestigio
e identidad social-
ESTILOS DE VIDA: UNA DEFINICIÓN
Prácticas relacionadas con el ocio y el consumo que
otorgan un determinado prestigio social o una
determinada identidad social a quien las asume.
Se fundamentan en el valor semántico de los
objetos y de los comportamientos y generan
procesos de “emulación” y de “distinción”.
Estilos de vida: la reflexión sociológica sobre “lo
que está más allá del trabajo y las clases
sociales”
Max Weber, en su obra “Economía y Sociedad”, alude a
los estilos de vida para señalar la forma en que el
“prestigio” se distribuye entre los distintos grupos y
categorías sociales.
Los distintos grupos de prestigio (a los que Weber
denomina “estamentos”) se distinguen entre sí por sus
estilos de vida, que se transmiten mediante la
educación y consisten en “maneras de vivir”, pautas de
comportamiento, consumo y ocio que actúan como
“marcadores” de prestigio.
