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jos en el microemomo del sisi = ón Primaria ? esrimulos en cl m os en Atención PE! esti vienen detectando en los últimos Uno de Jas problemas E , educación para la salud La apt y ividades colectivas de promo£ e a e los Centros de Sa que del horari ión al usuario : = del horario de atención 2 us z Lem e la amp! la accesibilidad cultural de la población. a usción familiar. pretendido melo E sliza paa realizar una valoración rápida de la sibara o El modelo YE-=== ice q y Centro de Salud puede irse A z | eur aa pe pi > por: <. alizar la atención de cafermerta. DAS TE 9 geducirias que — A las vidades de Educación para la 5 ad son prioritarias por SY jonales sanitarios gis La efic Soque divulgativo depende En gran med sedida de Ta autoridad del profesional que da la A >. im hidad A ms ——— — Ej o arenas ———caz tiene que mediar un periodo amplio de tiempo entre Para que el refuerzo de una conducta de ago sea eficaz pt : , paa Di E q _—— A p — A 5 A nuestra edad está. P podíamos considerar modelos preferenciales. A en - — PP ] > o uilizamos el modelo PRI 'EDE el diagnóstico educativo consiste en identificar los factores y e isponentes, facilitadores y reforzadores._____—_—__— ne MA E A ramas de Educación para la Salud que se realizan en Atención Primaria, pueden responder aun > y , , E PP iratamiento global de la situación O trabajar las necesidades de forma progre a eyes no ere ri 2 A “Un buen ejemplo de antecedente dispos! onal, desde el modelo de creencias de salud, es la comunicación A] ía puede ejercer en un momento dado para animar a una usuaria a s ¿Old 9 persuasiva que el pro: : caminar una hora al día. Gdwc - POT la Bugrc nte una OnOpar grama al que arental con C cursos económicos, el pro! 2ción Familiar _Gjero- Bt uatro hijos pequeños y PO: — ¡Ante una familia monop - podría acogerse, dada su situación, sería el de Orientación y/o Mediación S — ¡Cuando una familia atribuye el origen de la enfer medad de uno de sus miembros a la mala suerte, la presión |. le encontrar una solución Comden en srnioulo CES 2) E uy , anorexia de uno | gta COn el fin de nfluencia positiva sobre la | e E ; sobre el sistema sanitario aumen Ide cohesión muy alto, tiene una ll La familia aglutinada cón un nive lembros._____— os el Modelo de Ca im enfermo a introducir en sus | abio de Comportamiento para ayudar aL a ; la práctica ( ajación, lo primero que haremos esfplanifica; los factores facilitadotes. | -é - nn md e AA Jl ps . tadoles- | La estructura básica del Modelo de Aprendizaje O Cambio de comportamiento es la teoría de Adquisición de | yl Rogers "Tema 3 enfermos crónicos, se justifican fundam malmente | ara la Salud dirigid sa los Le crios POr PA, we y la comunidad es su ¿ Los programas de Educación pi _por la falta de información que tienen | Una de las características que hace que la > E homogeneidad. Cf Se helos A Opus dapolen D ; E : - - os 5 PEO Ji sde los Servicios Sanitarios pueden estar | | os usuarios sobre su enfermedad intervención en Atención Primaria se contre er : a Programas de Educación para la Salud que se realizan de eng. , A de Salud como en los Planes de Cuidados ; dos elementos básicos NE a FA ; 7 A A a básicos a tener en consideración al evaluar el diseño de un programa son: los objetivos Sren un det = mel de participación de los usuarios, eMbua, 2. Conteo DA 7 erminado genograma o fe era 6n6 í TAO componentes, inte, retarías que a paa encuentras una línea quebrada uniendo a dos de sus Dl - rpretaria entre ambos hay una relación muy estrech: ml rminar las necesidades res - 7 ze E O ári " es reales de formación para el ¡ - mn a mM ¡camente las competencias deseables y en pe , Es capas o | S segundo lugar valorar € rel de des: gar valorar el nivel de desarrollo que éstas alcanzan en | la persona o E py En SY 3 ed E personas concretas, Ú mE - se 4 > ántre las ayudas no e je A ES 7 a Laopr Vs Z fterusola el char ES o | Ntribu as que se ofrece a las farmltas españolas están las de la Se ur dad Soci 1 z ña o , E € ps a E ¿02 pS ad. Cuand O nos encontra mos con un: muje, 5d que aseguramos que está acudie dal cuyos hijos se llevan menos de 11 meses el uno del otro, tendri San meses el uno del otro, te odo al programa de Planificación Familiar, de lo c PA =——— riliar, de lo contrario habría que captarla | E == ara el mism o 0, pue. acid blas de las od A situación de riesgo hace, ctas de salud llevan implíci 3 _MACEr que la d llevan implícitas un efue que la persona torae conciencia del can AA ——_— n O. En pa E; z, , Ís $, COHJO Es aña, do 1 1E ] 3 E l Sot a mE E do de ¡enestar exidá poca desarr( lla es más 1 mm ta te. ará la p £ e£ sta de ] J 0 desarrollado, €s más np rante pe familia que exista una buena ii 1 Una buena inversión en el del profesional en este caso es | gasto social que un to social que un incremento en las ayudas directas A o 2009 
