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Teoría Lingüística: Métodos, Herramientas y Paradigmas - Examen de la UNED, Exámenes de Lingüística Española

Examen con soluciones de la asignatura Teorías lingüísticas

Tipo: Exámenes

2022/2023

Subido el 02/07/2023

smgga13
smgga13 🇪🇸

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TEORÍA LINGÜÍSTICA: MÉTODOS, HERRAMIENTAS Y PARADIGMAS
GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS
UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)
2021 - 2022
MODELO A
Material permitido:
Ninguno
Aciertos:
+0,4 puntos
Tiempo:
120 minutos (total)
Errores:
-0,04 puntos
1. Al igual que otras ciencias naturales, ¿qué implica el desarrollo de una teoría lingüística?
a. Formular un número amplio de leyes, principios o reglas que permitan explicar una gran
variedad de datos y fenómenos complejos.
b. Rebatir la adecuación del modelo mediante una serie de criterios o parámetros.
c. Desarrollar mecanismos de evaluación que nos permitan comprobar la fiabilidad y
eficacia de nuestra propuesta.
2. ¿Cómo considera el lenguaje el paradigma formal?
a. Como un modelo de orientación cognitivista.
b. Como un conjunto de funciones que contribuyen al uso del lenguaje.
c. Como una capacidad cognitiva innata.
3. En la investigación lingüística, ¿qué símbolo se utiliza, como convención, para señalar que
una estructura, si bien es gramaticalmente correcta, no es aceptable desde el punto de
vista de su composición semántica interna?
a. El símbolo de interrogación (?)
b. La almohadilla (#)
c. El asterisco (*)
4. ¿Cuáles son los tipos más comunes de corpus multilingües?
a. Corpus alternos y corpus correlativos.
b. Corpus sincrónicos y corpus diacrónicos.
c. Corpus paralelos y corpus comparativos.
5. ¿Cómo podemos clasificar el conocimiento que un hablante tiene sobre el significado de
las palabras en su lengua, es decir, la semántica de su lengua?
a. Podemos decir que son parte de lo que Chomsky define como competence
(competencia).
b. Podemos decir que son parte de lo que Saussure define como parole (habla).
c. Ambas respuestas son correctas.
6. ¿Cuál de los siguientes factores se espera que interactúe con la herencia genética –la
Gramática Universal– para la formación de la lengua-I?
a. Principios de análisis de datos.
b. Principios de arquitectura estructural.
c. Ambas respuestas con correctas.
7. ¿Qué caracteriza a los principios de la Gramática Generativa?
a. Que se aplican invariablemente a casi todas las lenguas.
b. Que se aplican invariablemente a todas las lenguas.
c. Que se aplican con pequeñas variaciones a todas las lenguas.
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TEORÍA LINGÜÍSTICA: MÉTODOS, HERRAMIENTAS Y PARADIGMAS

GRADO EN LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA (UNED)

MODELO A

Material permitido: Ninguno Aciertos: +0,4 puntos Tiempo: 120 minutos (total) Errores: - 0,04 puntos

1. Al igual que otras ciencias naturales, ¿qué implica el desarrollo de una teoría lingüística? a. Formular un número amplio de leyes, principios o reglas que permitan explicar una gran variedad de datos y fenómenos complejos. b. Rebatir la adecuación del modelo mediante una serie de criterios o parámetros. c. Desarrollar mecanismos de evaluación que nos permitan comprobar la fiabilidad y eficacia de nuestra propuesta. 2. ¿Cómo considera el lenguaje el paradigma formal? a. Como un modelo de orientación cognitivista. b. Como un conjunto de funciones que contribuyen al uso del lenguaje. c. Como una capacidad cognitiva innata. 3. En la investigación lingüística, ¿qué símbolo se utiliza, como convención, para señalar que una estructura, si bien es gramaticalmente correcta, no es aceptable desde el punto de vista de su composición semántica interna? a. El símbolo de interrogación (?) b. La almohadilla (#) c. El asterisco (*) 4. ¿Cuáles son los tipos más comunes de corpus multilingües? a. Corpus alternos y corpus correlativos. b. Corpus sincrónicos y corpus diacrónicos. c. Corpus paralelos y corpus comparativos. 5. ¿Cómo podemos clasificar el conocimiento que un hablante tiene sobre el significado de las palabras en su lengua, es decir, la semántica de su lengua? a. Podemos decir que son parte de lo que Chomsky define como competence (competencia). b. Podemos decir que son parte de lo que Saussure define como parole (habla). c. Ambas respuestas son correctas. 6. ¿Cuál de los siguientes factores se espera que interactúe con la herencia genética – la Gramática Universal– para la formación de la lengua-I? a. Principios de análisis de datos. b. Principios de arquitectura estructural. c. Ambas respuestas con correctas. 7. ¿Qué caracteriza a los principios de la Gramática Generativa? a. Que se aplican invariablemente a casi todas las lenguas. b. Que se aplican invariablemente a todas las lenguas. c. Que se aplican con pequeñas variaciones a todas las lenguas. Comentado [MBPCDA1]: pág. 36 Comentado [MBPCDA2]: pág. 38 Comentado [MBPCDA3]: pág. Comentado [MBPCDA4]: pág. Comentado [MBPCDA5]: pág. Comentado [IITG6]: Página 103 Comentado [IITG7]: Página 105, puntos 3a y 3b Comentado [IITG8]: Página 118, punto 1 (primer párrafo)

8. ¿Qué planteamiento metodológico utiliza la Gramática Generativa? a. Un planteamiento deductivo, en el que el analista parte de hipótesis y leyes que relacionan principios. b. Un planteamiento empírico, en el que el analista trata de refutar sus hipótesis. c. Ambas respuestas son correctas. 9. ¿Qué debe explicar una teoría para dar respuesta al problema de Platón? a. Cómo un niño adquiere su lengua materna de forma automática e inconsciente. b. La evolución del estado inicial de la Facultad del Lenguaje hasta que adquiere la forma específica de una gramática particular. c. Ambas respuestas con correctas. 10. ¿Qué requisito de la teoría de la teoría de la X-barra viola el sintagma “el aburrido libro de análisis de financiero de mi hermano”, cuya representación arbórea se proporciona a continuación? a. Endocentricidad. b. Ramificación binaria. c. Maximidad. 11. ¿Cuál es la interpretación semántica más apropiada para el sintagma “el retratista de una hermosa Nueva York que dice adiós” teniendo en cuenta el siguiente marcador sintagmático? a. Nueva York dice adiós. b. El retratista dice adiós. c. Ambas opciones son correctas. Comentado [IITG9]: Página 102, primer párrafo Comentado [IITG10]: Página 148, punto a Comentado [IITG11]: Esto se dice en el tema 2 Comentado [IITG12]: [SN[Det el][N' [SAdj^ aburrido][N'[N'[N libro][SP^ de análisis][SP^ de financiero]][SP^ de mi hermano] Comentado [IITG13]: [SN[Det el][N'[N retratista][SP[P'[P de][SN[Det una][N'[SAdj^ hermosa][N'[N Nueva York][Oración^ que dice adiós]

constructos son ___________ y proporcionan estructura coherente y significativa a nuestra experiencia física a un nivel preconceptual” a. concretos b. corpóreos c. abstractos

20. Señale qué tipo de metáfora se establece en la siguiente oración: “Pedro estaba acostumbrado a escuchar cómo su coche se quejaba cuando corría mucho” a. Metáfora orientacional. b. Metáfora ontológica. c. Metáfora de esquema de imagen.