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Biología

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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA
SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 27
ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LOUIS PASTUER”
CLAVES: ES-372-225 Y 20DES0238O
CICLO ESCOLAR 2020-2021
EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)
NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________GRADO Y GRUPO:________
ACIERTOS:__________________________ CALIFICACIÓN:_______________________
1. A todos los seres vivos que habitan la Tierra se les llama:
A. Población B. Comunidad C. Ecosistema D. Biodiversidad
2. Se llama biodiversidad de una región a la...
A. abundancia de organismos de una especie.
B. diversidad de plantas y animales presentes.
C. variedad de especies que se encuentran en ella.
D. interacción entre los organismos y su medio ambiente.
3. Helicobacter pylori es una bacteria que causa infecciones en el sistema digestivo humano, y como
consecuencia puede generar gastritis o úlceras. Considerando lo anterior y el hecho de ser un ser vivo, sabemos
que...
A. presenta membrana nuclear. B. requiere oxígeno para respirar. C. responde a los
estímulos del medio. D. necesita a otro individuo para reproducirse.
4. Todos los seres vivos tienen en común las siguientes características, excepto:
A. Fotosíntesis B. Respiración C. Irritabilidad D. Desarrollo
5. Las funciones de todos los seres vivos son semejantes, porque todos...
A. se reproducen sexualmente. B. están formados por células. C. usan el oxígeno del
aire para respirar. D. obtienen energía de otros seres vivos.
6. Selecciona la opción que presenta un ejemplo de irritabilidad.
A. Cuando nuestra temperatura se eleva, sudamos.
B. La mariposa experimenta un proceso de metamorfosis.
C. El oso polar está adaptado a las condiciones de su entorno.
D. Las plantas producen su propio alimento a partir de luz, agua y dióxido de carbono.
7. Los productores de un ecosistema ocupan ese nivel porque son:
A. Aerobios B. Autótrofos C. Anaerobios D. Heterótrofos
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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 27

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LOUIS PASTUER”

CLAVES: ES-372-225 Y 20DES0238O

CICLO ESCOLAR 2020-

EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________GRADO Y GRUPO:________

ACIERTOS:__________________________ CALIFICACIÓN:_______________________

  1. A todos los seres vivos que habitan la Tierra se les llama: A. Población B. Comunidad C. Ecosistema D. Biodiversidad
  2. Se llama biodiversidad de una región a la... A. abundancia de organismos de una especie. B. diversidad de plantas y animales presentes. C. variedad de especies que se encuentran en ella. D. interacción entre los organismos y su medio ambiente.
  3. Helicobacter pylori es una bacteria que causa infecciones en el sistema digestivo humano, y como consecuencia puede generar gastritis o úlceras. Considerando lo anterior y el hecho de ser un ser vivo, sabemos que... A. presenta membrana nuclear. B. requiere oxígeno para respirar. C. responde a los estímulos del medio. D. necesita a otro individuo para reproducirse.
  4. Todos los seres vivos tienen en común las siguientes características, excepto: A. Fotosíntesis B. Respiración C. Irritabilidad D. Desarrollo
  5. Las funciones de todos los seres vivos son semejantes, porque todos... A. se reproducen sexualmente. B. están formados por células. C. usan el oxígeno del aire para respirar. D. obtienen energía de otros seres vivos.
  6. Selecciona la opción que presenta un ejemplo de irritabilidad. A. Cuando nuestra temperatura se eleva, sudamos. B. La mariposa experimenta un proceso de metamorfosis. C. El oso polar está adaptado a las condiciones de su entorno. D. Las plantas producen su propio alimento a partir de luz, agua y dióxido de carbono.
  7. Los productores de un ecosistema ocupan ese nivel porque son: A. Aerobios B. Autótrofos C. Anaerobios D. Heterótrofos
  1. ¿A qué nivel trófico pertenece el moho? A. Productores B. Consumidores primarios C. Consumidores secundarios D. Descomponedores
  2. ¿Qué nivel trófico ocupamos los seres humanos, como especie, en una red alimentaria? A. Productores B. Consumidores primarios y secundarios C. Descomponedores D. Todas las anteriores
  3. ¿Qué sucede en un ecosistema cuando aumenta el número de consumidores primarios? A. Aumentan los productores. B. Disminuyen los productores. C. Disminuyen los descomponedores. D. Disminuyen los consumidores secundarios. 11, Los seres humanos participamos en el ciclo del carbono a través de todas las siguientes acciones, excepto: A. Al respirar B. Al ingerir agua C. Al consumir alimentos D. Al quemar productos orgánicos 12.. Actividad que permite incrementar los recursos económicos de una comunidad, al tiempo que se fomenta la conservación de la biodiversidad de la zona. A. El ecoturismo B. El pastoreo del ganado C. El establecimiento de áreas naturales protegidas D. La introducción de especies no nativas y mejor adaptadas
  4. ¿Cuál de estas actividades fomenta la conservación de la biodiversidad? A. La ganadería B. La agricultura C. El ecoturismo D. La introducción de nuevas especies
  5. Elige la opción que presenta un ejemplo de adaptación conductual. A. Algunas especies de camaleón pasan inadvertidas para sus depredadores, pues pueden cambiar de color por factores externos. B. La mosca de las flores es indefensa, pero tiene tal parecido con la abeja y la avispa, que sus depredadores prefieren evadirla. C. Durante el invierno, el pingüino emperador macho incuba el huevo que puso la hembra, mientras ella se ausenta para buscar alimento. D. Los ojos de las lechuzas están rodeados por un conjunto de plumas rígidas que sirven de “antena parabólica” para captar mejor los sonidos. 15.. ¿Qué es la herbolaria? A. La rama de la biología que se ocupa del estudio de las plantas.
  1. ¿Cuál de los siguientes es un ejemplo de nutrimento? A. La carne B. Las leguminosas C. Los lípidos D. Los cereales
  2. Una de las funciones de los carbohidratos es... A. formar las uñas y el cabello B. proporcionar energía rápida. C. favorecer el tránsito intestinal. D. reemplazar las células muertas.
  3. La formación del bolo alimenticio es importante por ser el inicio de la descomposición química de los alimentos. ¿En qué parte del sistema digestivo se forma? A. En la boca. B. En el estómago. C. En el intestino delgado. D. En el intestino grueso.
  4. Si nuestro intestino delgado no funcionara correctamente, tendríamos... A. exceso de bilis. B. falta de glucógeno. C. falta de nutrimentos. D. exceso de glucosa en la sangre.
  5. ¿Qué órgano participa directamente en la correcta distribución de todos los nutrimentos a nuestras células? A. El esófago B. El corazón C, El estómago D, El intestino delgado
  6. El buen funcionamiento cerebral depende, entre otras cosas, del consumo de vitaminas del complejo B, así como fósforo y omega 3, que es un ácido graso. ¿Cuál de los siguientes alimentos los contiene en mayor cantidad? A. Verduras, frutas y pan B. Productos lácteos C, Pescados, mariscos y aguacate D. Carne de res, cerdo y pollo
  7. ¿Cuál de los siguientes platillos mexicanos tiene un mayor contenido de fibra? A. Tinga de pollo B. Arroz con mole C. Pescado a la diabla D.Ensalada de nopales
  8. ¿Cuál de las siguientes acciones NO es un buen hábito alimentario? A. Tomar agua endulzada de frutas. B. Tomar un refrigerio a media tarde. C. Tomar un refrigerio a media mañana. D. Tomar diariamente alimentos de origen animal.
  9. Todo lo siguiente corresponde al origen de un trastorno alimenticio, excepto: A. Consumir colaciones entre comidas. B. Alimentarse a base de carbohidratos. C. Practicar dietas de manera constante.

D. Consumir menos calorías de las que se emplean.

  1. ¿Qué combinación de alimentos aporta una mayor cantidad de minerales? A. Leche y pollo B. Zanahoria y queso C. Jitomate y naranja D. Pan y carne de res
  2. El índice de masa corporal (IMC) es una medida que resulta de la relación entre dos factores. ¿Cuáles? A. Peso y edad B. Sexo y edad C. Sexo y estatura D.Peso y estatura.
  3. Con ayuda de la siguiente tabla, determina cuál de estas personas debe buscar atención médica inmediata. A. Jorge. Tiene un índice de masa corporal de 27. B. Laura. Tiene un índice de masa corporal de 15. C. Enrique. Tiene un índice de masa corporal de 21. D. Mariana. Tiene un índice de masa corporal de 26.
  4. Trastorno caracterizado por bajas concentraciones de hemoglobina en la sangre por falta de hierro en la dieta. A. Anemia B, Diabetes C, Anorexia D. Obesidad
  5. Cuál de las siguientes opciones para adelgazar NO representa un peligro para tu salud A. Ejercicio y dieta equilibrada. B. Dieta equilibrada y bebidas adelgazantes. C. Dieta libre de grasas y ejercicio. D. Todas las anteriores.
  6. De las adaptaciones que presenta el colibrí, ¿cuál está relacionada con la nutrición? A. El macho realiza una danza frente a la hembra, para atraer la atención de ésta. B. Sus alas pueden rotar hasta 180°, lo que le permite permanecer casi inmóvil en el aire. C. Utiliza su pico para extraer el néctar de las flores y para cazar pequeños insectos y arañas. D. Para conservar su energía, entra en un estado que disminuye su actividad y su temperatura.
  7. ¿Cuál de los siguientes organismos tiene la capacidad de producir su propio alimento? A. Un champiñón B. Un animal carnívoro C. Un animal herbívoro D, Una planta carnívora

A. necesitan más oxígeno y glucosa. B. requieren más dióxido de carbono. C. producen una cantidad mayor de desechos. D. están en continuo movimiento y necesitan azúcar.

  1. Elige la opción que completa correctamente el esquema que representa la respiración celular: A. A-Dióxido de carbono, B-Energía, C-Glucosa, D-Agua B. A-Energía, B-Glucosa, C-Agua, D-Dióxido de carbono C. A-Glucosa, B-Dióxido de carbono, C-Agua, D-Energía D. A-Agua, B- Energía, C- Dióxido de carbono, D-Glucosa
  2. ¿Cuál es el resultado de la respiración celular en los seres vivos? A. El intercambio gaseoso B. La obtención de oxígeno C.La obtención de energía D. La eliminación de dióxido de carbono
  3. ¿Cuál o cuáles de las siguientes opciones son causas de enfermedades respiratorias? A. Bacterias B. Frío C. Virus D. Bacterias y virus
  4. ¿Cuál de las siguientes enfermedades puede ser causada por una bacteria? A. La gripe B. La neumonía C. El resfriado común D. La influenza AH1N
  5. Enfermedad causada por diversos tipos de virus. Sus síntomas son: ojos llorosos, flujo nasal transparente, estornudos y congestión nasal. A veces se acompaña de dolor de cabeza, fiebre y dolor de garganta. A. Gripe B. Neumonía C. Influenza AH1N D. Resfriado común
    1. Elige la opción que completa correctamente la siguiente idea: Para evitar contraer enfermedades infecciosas respiratorias, se recomienda a la población que se lave con frecuencia las manos. Esta recomendación se hace porque... A. al tocar un objeto contaminado, los virus o las bacterias pueden entrar a nuestro organismo a través de la piel de las manos. B. la tierra que tenemos en las manos puede ser ingerida, y como consecuencia, la actividad de sistema inmunológico puede disminuir. C. podemos haber entrado en contacto con partículas de saliva o moco de una persona enferma, e infectarnos al tocarnos la boca o la nariz. D. el sudor que se produce en las palmas de las manos puede contener agentes patógenos que infecten a otras personas de enfermedades respiratorias.
  1. Enfermedad crónica obstructiva de los pulmones, relacionada con el tabaquismo y que se caracteriza por la pérdida de elasticidad en los tejidos y la destrucción progresiva de los alvéolos. A. Cáncer pulmonar B. Bronquitis crónica C. Enfisema pulmonar D. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica
    1. Lee las siguientes afirmaciones y determina cuál o cuáles son verdaderas, y cuál o cuáles son falsas. Posteriormente, elige la opción que presenta la combinación correcta de respuestas. I. El consumo de tabaco incrementa la presión arterial II. El tabaquismo es una de las causas de los tumores malignos III. Los fumadores pasivos tienen aún más riesgo de contraer enfermedades relacionadas con el tabaquismo, que los fumadores activos A. I V, II V, III F B. I V, II F, III V C. I F, II V, III V D. I V, II F, III F
  2. Todas las siguientes son razones por las cuales las personas inician el hábito del tabaquismo, excepto: A. Por imitación B. Por efecto de la publicidad C. Por necesidad de aceptación social D. Todas las anteriores son causas del inicio del tabaquismo
  3. ¿En cuál de estos organismos el intercambio de gases sucede por difusión? A. Un pez B. Una bacteria C. Un ser humano D. Todos los anteriores
  4. Todas las siguientes son estructuras adaptativas relacionadas con la respiración, excepto: A. Los sacos aéreos en las aves B. Los cloroplastos en las plantas C. Las tráqueas en los insectos y arácnidos D. Los pulmones en los mamíferos, aves y reptiles
  5. Elige la opción que contiene un ejemplo de un organismo capaz de realizar respiración directa. A. Un pez B. Un chapulín C. Un ser humano D. Una lombriz de tierra
  6. ¿En qué estructuras se realiza el intercambio de gases en el árbol de guayabo? A. Estomas B. Espiráculos C. Cloroplastos D. Mitocondrias
  7. Elige la opción que relaciona correctamente las opciones a., b., c. y d. con los seres vivos que presentan la estructura I, II, III y IV: I. Mosca II. Delfín III. Amiba IV. Rosal a. Estomas b. Pulmones c. No requiere de estructuras respiratorias especializadas d. Tráqueas A. I d II b III c IV a
  1. Es un agente patógeno cuya infección causa el cáncer cervicouterino. A. Virus del herpes simple B. Virus del herpes genital C. Virus del papiloma humano D. Virus de la inmunodeficiencia humana
  2. ¿Para cuál de las siguientes infecciones de transmisión sexual existe vacuna? A. Clamidiasis B. Herpes genital C. SIDAD. VPH
  3. Es un ejemplo de sexo seguro. A. Besarse, abrazarse y acariciarse. B. Tener relaciones sexuales usando condón masculino. C. Tener relaciones sexuales usando condón en combinación con un espermicida. D. Tener relaciones sexuales protegidas después de haber hablado con la pareja y llegado a acuerdos
  4. ¿Cuál de las siguientes opciones ofrece una posibilidad de sexo seguro? A. La abstinencia B. El coito interrumpido C. El uso del condón masculino o femenino D. La masturbación o masturbación mutua
  5. Es un método anticonceptivo ineficaz porque antes de la eyaculación se libera una gota de semen que limpia y lubrica. A. Condón femenino B. Ritmo o calendario C .Coito interrumpido D. Dispositivo intrauterino
  6. Es el único método de anticoncepción que previene las infecciones de transmisión sexual (ITS). A. Ritmo B. Condón C. Coito interrumpido D. Dispositivo intrauterino
  7. ¿Cuál de las siguientes opciones presenta métodos anticonceptivos que previenen el embarazo, pero no las infecciones de transmisión sexual? A. Condón femenino y anillo vaginal B. Vasectomía y preservativo femenino C. Píldora anticonceptiva y condón masculino D. Dispositivo intrauterino y parche transdérmico
  8. Observa la clasificación que se hace en dos grupos de los siguientes anticonceptivos y determina cuál fue el criterio empleado para ello. Grupo 1. Coito interrumpido, ritmo, tener relaciones sexuales de pie y uso de espermicida. Grupo 2. Condón femenino, condón masculino, abstinencia y uso de condón, y espermicida combinados. A. Efectividad B. Prevención de ITS C. Facilidad de manejo D. Requerimiento de prescripción médica.
  1. ¿Cuál de las siguientes NO es una adaptación de la reproducción? A. El apareamiento B .El cuidado de las crías C. El cortejo antes del apareamiento D. El abandono de las crías defectuosas
  2. Los siguientes son factores que favorecen la polinización, excepto uno. ¿Cuál? A. La forma de las flores B. El peso ligero del polen C. El olor y color de las flores D. La humedad contenida en el polen
  3. Si con sólo una parte de una planta obtienes una completa, estás propiciando: A. Reproducción sexual con un progenitor B. Reproducción asexual con un progenitor C. Reproducción sexual con dos progenitores D. Reproducción asexual con dos progenitores
  4. Una característica de la reproducción asexual es que... A. en ella se da una recombinación genética. B. los nuevos individuos son distintos entre sí. C. se favorece la variabilidad genética de las poblaciones. D. los nuevos individuos son idénticos a los progenitores.
  5. Todas las ideas son correctas, excepto: A. El genotipo es la expresión del material genético. B. El fenotipo es la expresión de los genes. C. El color de los ojos es una expresión del material hereditario. D. Un espermatozoide contiene la mitad de los genes que heredará el hijo o hija de un hombre.
  6. Consiste en la inserción de genes sanos o funcionales en las células, que están ausentes en el genoma de una persona, con el fin de tratar una enfermedad de origen genético. A. Clonación B. Biotecnología C. Terapia génica D. Genoma humano
  7. ¿Cuál es la fase del proyecto en la cual se aclara y ordena el trabajo en equipo, se elaboran un cronograma de actividades para asignar tareas, se establece el tiempo que tomará cada una y la manera en que se llevarán a cabo? A. Investigación B. Organización C. Comunicación D. Análisis y organización de la información
  8. Al llevar a cabo un proyecto, Luis escribió en su cuaderno de notas: “¿Qué efectos tiene la contaminación del suelo en el color de los frutos de una planta de tomates?”. ¿Qué es lo que Luis está haciendo? A. Planteando un problema B. Planteando una hipótesis

C. Los métodos y las presentaciones D. Las preguntas preliminares y los cuadros.

  1. De las siguientes opciones, ¿cuál es la que mejor representa un conjunto de resultados? A. Aquellos que puedan acomodarse sin problemas en cuadros. B. Los que despiertan el interés de las personas que los conocen. C. Aquellos que permiten formular la respuesta a la pregunta inicial. D. Los que se derivan solo de actividades experimentales.
  2. Unos exploradores observan un objeto en forma de tubo que se mueve en el fondo marino. El objeto cambia la dirección en la que se mueve si se aplica sobre ella luz directa. Los exploradores colectan varios tubos para estudiarlos en el laboratorio. ¿Cuál de los resultados prueba que el objeto es un ser vivo? A. El objeto cambia de color cuando se calienta B. La parte externa del objeto es rugosa C. El objeto está formado por células D. La parte interna contiene restos de peces.
  3. ¿Qué puede pasar en un ecosistema si disminuye la población de herbívoros? Elige una de las siguientes opciones. A. La población de plantas disminuye porque no son necesarias para otros organismos B. La población de carnívoros disminuye porque le faltan recursos para alimentarse adecuadamente C. La población de carnívoros aumenta para responder a las nuevas condiciones del ambiente. D. La población de plantas aumenta porque se presentan nuevas especies más resistentes
  4. ¿Qué plantea la evolución biológica? Elige la opción correcta entre las siguientes. A. Que los seres vivos van mejorando sus funciones con el tiempo. B. Que el ser humano es el más adaptado de los primates. C. Que los seres vivos actuales descienden de los seres vivos del pasado. D. Que los seres vivos dependen de las condiciones ambientales.
  5. ¿Cuál de los siguientes ejemplos es una de las contribuciones del microscopio al conocimiento sobre los seres vivos? A. El descubrimiento de que todos los seres vivos necesitan energía para sus funciones. B. La observación de que todos los seres vivos están formados por una o varias células. C. La identificación de plantas para curar diferentes tipos de enfermedades respiratorias. D. En análisis de sustancias tóxicas que producen algunos seres vivos en el laboratorio.
  6. Un investigador colocó una planta acuática llamada elodea en un tubo de vidrio cerrado; agregó agua carbonatada (en el cual se produce Dióxido de carbono) y un poco de aire, posteriormente dejó el tubo expuesto a la luz durante unas horas y analizó la composición de gases en el interior. ¿Qué habría ocurrido con la cantidad de oxígeno y la del dióxido de carbono? A. La cantidad de oxígeno habría disminuido y la dióxido de carbono aumentado

B. La cantidad de oxígeno habría aumentado y la del dióxido de carbono disminuido. C. La cantidad de ambos gases se habría incrementado. D. La cantidad de ambos gases se habría permanecido igual.

  1. De acuerdo al texto de la pregunta anterior, si el tubo se hubiera cubierto de modo que nada de luz pudiera llegar a la elodea ¿cuál de los siguientes enunciados sería verdadera? A. La cantidad de oxígeno seria mayor B. La cantidad de dióxido de carbono sería menor. C. El oxígeno no habría incrementado su cantidad. D. Desaparecían ambos gases.
  2. ¿La materia y la energía fluye en los ecosistemas de forma? A. De forma cíclica, de manera que siempre existe la misma cantidad de materia y energía. B. De formas diferentes, la materia fluye en forma cíclica pero sin cambiar su cantidad, pero la energía se pierde en cada nivel trófico. C. Perdiéndose en cada nivel trófico. D. De formas diferentes, la energía en forma cíclica sin cambiar su cantidad, pero la materia se pierde en cada nivel trófico.
  3. Ejemplos de adaptaciones para la alimentación de los depredadores carnívoros son. A. Los colmillos, la velocidad y el mimetismo. B. El vuelo, la velocidad en la carrera y el mejor olfato y vista que las presas. C. Un tracto intestinal de mayor tamaño que las presas para poder digerir la carne consumida. D. Los colmillos, las garras y los sentidos más desarrollados en comparación con las presas.
  4. El tabaquismo tiene efectos sobre el organismo como son. A. Enfermedades respiratorias y mala calidad de vida B. Que las personas “se vean más interesantes” y mejoren su calidad de vida. C. Mejor salud respiratoria y alta calidad de vida D. Alta autoestima y mala calidad de vida.

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA

SUPERVISIÓN ESCOLAR ZONA 27

ESCUELA SECUNDARIA GENERAL “LOUIS PASTUER”

CLAVES: ES-372-225 Y 20DES0238O

CICLO ESCOLAR 2020-

CLAVE DEL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE CIENCIAS I (BIOLOGÍA)

NOMBRE DEL ALUMNO (A):______________________________________________GRADO Y GRUPO:________

ACIERTOS:__________________________ CALIFICACIÓN:_______________________

1. D 21. C 41. D 61. B 81. B

2. C 22. B 42. A 62. C 82. A

3. C 23. A 43. B 63. D 83. B

4. A 24. C 44. A 64. A 84. A

5. B 25. B 45. C 65. B 85. B

6. A 26. C 46. C 66. D 86. D

7. B 27. D 47. D 67. C 87. D

8. D 28. A 48. B 68. D 88. C

9. B 29. A 49. D 69. A 89. A

10. B 30. C 50. D 70. D 90. B

11. B 31. D 51. C 71. C 91. C

12. A 32. A 52. A 72. B 92. B

13. C 33. A 53. D 73. D 93. C

14. C 34. A 54. D 74. A 94. B

15. B 35. C 55. B 75. D 95. B

16. C 36. D 56. D 76. D 96. C

17. C 37. B 57. A 77. B 97. B

18. C 38. B 58. A 78. D 98. D

19. A 39. B 59. C 79. D 99. A

20. A 40. D 60. B 80. C 100. B

ELABORÓ REVISÓ Vo.Bo. PROFR. URIEL SÁNCHEZ RUÍZ PROFRA. LILIA MACES MARTINEZ MTRA. LIDYA SILVA CERVANTES COORDINADORA ACADEMICA DIRECTORA

a) Consumidores b) carroñeros c) descomponedores d) productores. 13- organismos que dependen de los productores para su alimentación. A) Productores b) consumidores c) carroñeros d) descomponedores. 14-son consumidores terciarios que se alimentan de animales muertos o sus restos. a) Carroñeros b) productores c) consumidores d) descomponedores. 15- filosofo que realizo la primera clasificación de los seres vivos. a) Hipócrates b) Darwin c) sofosiles c) Aristóteles d) platón. 16- naturalista que escribió el libro el de las especies. a) Lineo b) Darwin c) Lamarck d) Wallace. 17- Naturalista que realizo clasificaciones mas completas, por que aporto el nombre científico de cada ser vivo formado por el genero y la especie. a) Darwin b) Lamarck c) Wallace d) linneo. 18- es la ciencia encargada de clasificar a los seres vivos nombrarlos y ordenarlos en categorías. a) Biología b) taxonomía c) filogenia d) paleontología. 19- ciencia que se dedica a estudiar a los organismos fósiles. a) Paleontología b) taxonomía c) filogenia d) biología. 20-es un mecanismo de selección natural en el que los padres transmútenlas características que favorecen la supervivencia de los hijos. a) Evolución b) adaptación c) variación d) sobrevivencia. 21- proceso fisiológico que consiste en oxidar los alimentos para obtener energía. a) Respiración b) nutrición c) reproducción d) irritabilidad. 22- proceso por el cual un organismo asimila las proteínas carbohidratos y lípidos que contienen los alimentos. a) Nutrición b) respiración c) reproducción d) irritabilidad. 23- tipo de respiración que se efectúa en los pulmones con el aire exterior. A)r. externa b) r. interna c) frecuencia respiratoria d) irritabilidad. 24- es el tipo de respiración en el que se intercambian gases, ocurre en los capilares y los tejidos del cuerpo. a) r, interna b) r. externa c) frecuencia respiratoria d) irritabilidad. 25- al número de respiraciones por minuto se le llama. A) Frecuencia respiratoria B) respiración celular c) r. externa d) r. interna. 26- todo lo que afecta el funcionamiento óptimo del sistema respiratorio sele llama. a) Inflamación b) enfermedad c) frecuencia d) anomalías 27- enfermedad no infecciosa que se caracteriza con dificultad para respirar, tos persistente y sibilancia. A) asma b) laringitis c) amigdalitis d) gripe.

28- es una infección causada por virus que afectan nariz, garganta y pulmones. a) Resfriado b) virus (AYB) C) gripe d) asma. 29- infección pulmonar causada por bacterias, virus y hongos. a) Influenza b) neumonía c) asma d) disfonía. 30- son sustancias diminutas que causan alergias. a) Proteínas b) bacterias c) anticuerpos d) alérgenos. 31- es una enfermedad ocasionada por la proliferación de células que se reproducen sin control. a) enfisema pulmonar b) cáncer b) pulmonía d) asma 32- es la sustancia que se encuentra en el tabaco y que produce enfermedades. a) Disnea b) viroide c) estreptococo d) nicotina. 33- es una enfermedad crónica obstructiva de los pulmones cuyo síntoma más frecuente es el ahogo y la tos. a) Pulmonía b) cáncer c) asma d) enfisema pulmonar. 34- tipo de respiración que realizan las bacterias. a) Aerobia b) externa c) interna d) anaerobia. ELABORÓ REVISÓ Vo.Bo. PROFR. URIEL SÁNCHEZ RUÍZ PROFRA. LILIA MACES MARTINEZ MTRA. LIDYA SILVA CERVANTES COORDINADORA ACADEMICA DIRECTORA