1. Què ensenyar de les ciències socials a l’educació obligatòria segons Casas, M
2. Segons Joan Pagès, quines són les tipologies textuals a les ciències socials.
A) Textos descriptiu i narratiu (informatiu):
- Desenvolupar la capacitat de processar la informacio (descriptiu: geografia;
narratiu: història)
- D’allò més general a allò més concret
- 98% dels textos escolars són descriptius o narratius
- Recórrer a definicions, enumeracions, comparacions… ús del connector “i”
B) Textos explicatius:
- Capacitat de comprendre les persones, els grups humans, els fets i els
fenòmens socials
- La comprensió implica establir relacions entre les informacions per entendre
les causes i conseqüències de determinants fets i problemes
- Objectiu: comprendre la realitat
- Predomina els “perquè”, “per tant”, “així”, “doncs”... intenta que l’alumne
entengui el món, no que el canviï
C) Textos justificatius o interpretatius:
- Necessitat d’aplicar l’informació i la comprensió de la realitat a la valoració de
les situacions per descobrir la intenció de les persones
- Demanar arguments adequats per a la seva justificació
- Requereix anar més enllà de l’explicació; cal trobar la raó que permeti
entendre i valorar l’explicació
D) Textos argumentatius:
- Confrontar les pròpies interpretacions amb altres interpretacions diferents
- Serveix per aprendre a defensar les pròpies conviccions
- Objectiu: produir raons, argumentar fonts conscients
3. Quines són les fonts primàries: què són les fonts, tipus i conclusions
