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ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
● Título : Examen final
● Tipo de participación : Grupal (máximo de 4 participantes)
Opcionalmente Individual
● Plazo de entrega : Decimocuarta semana de clase (Semana 14)
● Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
● Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Realiza un plan de redacción en un esquema numérico y redacta un texto
argumentativo a partir del plan elaborado previamente, empleando estrategias
discursivas pertinentes, respetando las propiedades textuales básicas, los parámetros
académicos APA y la normatividad ortográfica.
III. INDICACIONES
Para la rendición del examen final se debe considerar:
1. El contenido de todos los módulos.
2. Condiciones para el envío:
● El documento debe ser presentado en archivo de Ms. Word (.doc).
● Graba el archivo con el siguiente formato:
EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres completos
Ejemplo: EF_ComunicaciónII_Nuñez Gutiérrez Carlos Alejandro
3. Extensión del trabajo:
● La extensión máxima será de 2 páginas (caras).
4. Asegúrese de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
Pág. 2
IV. ANEXOS: Instrucción I: Selecciona uno de los siguientes temas.
- Necesidad de impulsar las reformas políticas en el país.
- El papel de las ingenierías en el desarrollo tecnológico.
- La responsabilidad de la escuela en la educación sexual de los niños.
- El uso de productos químicos en la agricultura peruana Instrucción II: Realiza la planificación preliminar del texto argumentativo
Tema: El papel de las ingenierías en el desarrollo tecnológico
Controversia: ¿Las ingenierías han llevado a los desarrollos de los países, o
no son tan importantes como aparentan?
Postura:
Particularmente considero que la ingeniería y sus diferentes ramas, ha favorecido el desarrollo tecnológico en los diferentes países, logrando cambios y mejoras en la sociedad, satisfaciendo las necesidades de esta.
Propósito comunicativo:
Explicar el papel que cumple la ingeniería en sus diferentes ramas en el desarrollo de la tecnología. Título
1. Párrafo de inicio (primer párrafo)
1.1. Contexto (plantee una estrategia de inicio)
1.2 Controversia: ¿Las ingenierías han llevado a los desarrollos de
los países, o no son tan importantes como aparentan?
1.3. Postura: Si han llevado al desarrollo del país ya que contribuyen a las
necesidades de las sociedades de muchas maneras
1.4 Anticipación En el siguiente texto se explicará la importancia
de las ingenierías y porque nos hacen la vida mas simple
⮚ Se debe observar siempre la normatividad académica según APA.
V. RÚBRICA DE EVALUACIÓN:
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su juicio de
experto.
CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO
ESQUEMA NUMÉRICO (6 puntos) ESTRUCTURA FORMATO Y SECUENCIA LÓGICA Respeta la estructura propuesta y el formato de numeración y sangrado adecuados, reflejando la planificación de Respeta la estructura propuesta, pero en esta faltan completar algunos elementos. La postura sí está No respeta la estructura propuesta. No presenta la controversia ni la postura o estas no son adecuadas. Los enunciados de Desde la Revolución Industrial, se ha visto cambios que nos han ayudado hacer nuestra vida mas simple, por ejemplo viajar de un lugar a otro ya no es tan imposible ni tenemos que tardar horas y horas en llegar. Esto se debe gracias a las aplicaciones de las ingenierías en la vida diaria ¿pero son estas tan importantes como aparentan realmente la contribución no es notoria? Las ingenierías ayudan hacer la vida más sencilla y si son muy importantes como aparentan. Tenemos el caso de la ingeniera civil y genética que se verán a continuación. La ingeniería genética últimamente ha tenido muchos logros en diferentes aspectos de la vida cotidiana por ejemplo en el desarrollo de alimentos,
(3 puntos) una organización argumentativa consistente. El esquema tiene sentido lógico como unidad textual discontinua. presente y de manera adecuada; sin embargo, ha obviado o elaborado mal un argumento base o varios elementos secundarios como la controversia, las citas o la fundamentación del argumento. El formato tiene dificultades ya sea por la numeración o por el sangrado. los argumentos no presentan la estructura solicitada y/o no presentan relación con la postura, reflejando un esquema numérico sin lógica secuencial. 3 2 1 - 0 SINTAXIS DE LOS ENUNCIADOS (2 puntos) Todos los enunciados son claros y precisos, y presentan la misma estructura sintáctica: frase nominal u oraciones. La mayoría de las ideas son claras y están adecuadamente redactadas en frases nominales u oraciones. Pocas ideas son claras y los enunciados se presentan con diferentes estructuras sintácticas.
GRAMÁTCA Y
ORTOGRAFÍA
(1 punto)
El párrafo no presenta errores gramaticales u ortográficos. Presenta errores ortográficos y/o gramaticales.
TEXTO ARGUMENTATIVO (14 puntos)
COHERENCIA Y
COHESIÓN
(6 puntos)
Todos los enunciados son claros y están relacionados a través de conectores y referencias con propiedad y secuencia lógica. Los párrafos tienen sentido como unidad y entre sí, generando una lectura clara del texto. La mayoría de las ideas son claras y están adecuadamente enlazadas o todas las ideas son claras, pero no se han usado los recursos adecuados para establecer su correcta relación. A nivel global, uno de los párrafos no presenta relación con los demás. Muy pocas ideas son claras y se han usado conectores o referencias inadecuados. El texto no tiene sentido porque no hay relación o secuencia lógica entre los párrafos. 6 - 5 4 - 3 2 - 0
ESTRUCTURA
ARGUMENTATIVA
(6 puntos)
Respeta la estructura propuesta y esta refleja una organización argumentativa consistente. Presenta en el primer párrafo la controversia y la postura con claridad. En el segundo párrafo, presenta de manera clara el argumento de hecho, considerando el enunciado base con cita (APA) y la fundamentación a través de ejemplificación o explicación. En el tercer párrafo, presenta, de manera clara, el argumento de autoridad considerando el enunciado base con cita textual corta (APA) y la fundamentación a través de ejemplificación o explicación. En el cuarto párrafo de cierre se presenta, de manera clara el conector de cierre, la reafirmación de la postura y la síntesis de los párrafos de desarrollo, evidenciando su estrategia de cierre Respeta la estructura propuesta, pero en esta faltan algunos elementos. La postura sí está presente y de manera adecuada; sin embargo, ha obviado o elaborado mal un argumento base o varios elementos secundarios como la controversia, las citas o la fundamentación del argumento. No respeta la estructura propuesta. En el primer párrafo, no presenta la controversia ni la postura o esta no es adecuada. En los siguientes párrafos, los argumentos no presentan la estructura solicitada.
GRAMÁTICA Y
ORTOGRAFÍA
(2 puntos)
El párrafo no presenta errores gramaticales ni ortográficos. Presenta 3 errores ortográficos y/o gramaticales como máximo. Presenta más de 3 errores ortográficos y/o gramaticales.
Si el texto se presenta en su propósito y estructura como un texto expositivo obtendrá la nota mínima (cero, 0).
