Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Examen Historia Contemporanea, Exámenes de Historia Contemporánea

Examen final sobre la asignatura

Tipo: Exámenes

2019/2020

Subido el 28/11/2020

OriolDefaus
OriolDefaus 🇪🇸

4.6

(7)

12 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
NOMBRE Y APELLIDOS: ………… ……
NIA: ……………..……………….
FIRMA: ………….……………….
Preguntas con respuesta abierta – max. 20 líneas (cada pregunta vale 12,5 puntos)
1. ¿Por qué se considera que la época contemporánea empieza con las revoluciones
liberales de finales del siglo XVIII? ¿Qué novedades introdujeron esas revoluciones a
nivel político, social, cultural y económico?
Se consideran un cambio político, pues a inicios de esta época se suceden hechos como La
revolución francesa o incluso la creación de nuevos estados, sin embargo, esta vez fue el
pueblo el que se alzó en armas contra las monarquías y injusticias de los gobiernos de
aquel entonces. Se puede hacer una especial mención a la revolución francesa la cual puso
de manifiesto la necesidad de la mayoría de la población y el interés de otro segmento en
hacer caer la monarquía con el sencillo fin de democratizar el sistema y dar paso a una
nueva era en la historia.
Es necesario entender que se introdujo un pensamiento liberal el cual venia dado por la
Ilustración o el siglo de las luces (S.XVIII) implicando conocimiento y razón, por lo que, la
gente empezará a estar más concernida en temas políticos y nacionales e incluso
participaran activamente en ellos. Así pues cabe hacer referencia a John Locke quien
afirmaba la existencia de derechos naturales como eran la libertad y propiedad que
permitían la igualdad entre individuos tanto como la legitimidad de aquellos poderes que
respetan la igualdad entre estos mismos, a partir de garantías como divisiones de poderes y
garantías constitucionales, es decir, empieza a primar la igualdad entre ciudadanos y una
clara necesidad de democratizar ciertos aspectos de la sociedad y del país como pueden ser
un inicio de libertad religiosa, una democratización del gobierno, una voluntad de
expansión cultural teniendo en cuenta el pasado y una necesidad de crecimiento económico
que se sustentó con la revolución industrial, la cual hizo que los países se desarrollaran a
un ritmo más elevado.
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Examen Historia Contemporanea y más Exámenes en PDF de Historia Contemporánea solo en Docsity!

NIA: ……………..……………….

FIRMA: ………….……………….

Preguntas con respuesta abierta – max. 20 líneas (cada pregunta vale 12,5 puntos)

1. ¿Por qué se considera que la época contemporánea empieza con las revoluciones liberales de finales del siglo XVIII? ¿Qué novedades introdujeron esas revoluciones a nivel político, social, cultural y económico? Se consideran un cambio político, pues a inicios de esta época se suceden hechos como La revolución francesa o incluso la creación de nuevos estados, sin embargo, esta vez fue el pueblo el que se alzó en armas contra las monarquías y injusticias de los gobiernos de aquel entonces. Se puede hacer una especial mención a la revolución francesa la cual puso de manifiesto la necesidad de la mayoría de la población y el interés de otro segmento en hacer caer la monarquía con el sencillo fin de democratizar el sistema y dar paso a una nueva era en la historia. Es necesario entender que se introdujo un pensamiento liberal el cual venia dado por la Ilustración o el siglo de las luces (S.XVIII) implicando conocimiento y razón, por lo que, la gente empezará a estar más concernida en temas políticos y nacionales e incluso participaran activamente en ellos. Así pues cabe hacer referencia a John Locke quien afirmaba la existencia de derechos naturales como eran la libertad y propiedad que permitían la igualdad entre individuos tanto como la legitimidad de aquellos poderes que respetan la igualdad entre estos mismos, a partir de garantías como divisiones de poderes y garantías constitucionales, es decir, empieza a primar la igualdad entre ciudadanos y una clara necesidad de democratizar ciertos aspectos de la sociedad y del país como pueden ser un inicio de libertad religiosa, una democratización del gobierno, una voluntad de expansión cultural teniendo en cuenta el pasado y una necesidad de crecimiento económico que se sustentó con la revolución industrial, la cual hizo que los países se desarrollaran a un ritmo más elevado.

NIA: ……………..……………….

FIRMA: ………….……………….

2. ¿Cuáles son las principales diferencias entre las dos revoluciones rusas de 1917, la de febrero y la de octubre? La revolución de febrero fue promovida por sectores burgueses que anhelaban una Rusia guiada por una monarquía constitucional y las masas populares que veían negativamente la implicación rusa en la gran guerra y la falta de suministros en Rusia crearon un colapso donde las familias de zonas urbanas apenas tenían pan, así pues, en las calles durante la revolución de febrero se encontraría sobre todo población urbana (obreros, funcionarios, soldados…). Esta revolución, aunque fue reprimida duramente en hechos como la manifestación de los huelguistas en San Petersburgo, consiguió la abdicación del zar y la creación de un gobierno provisional entre la Duma y el Soviet. La revolución de octubre por el contrario fue organizada desde el soviet de Petrogrado que contaba con el apoyo de la guarnición de Petrogrado, no se produjeron manifestaciones sino que los soviets se hicieron con el control de todo Petrogrado con efectividad y orden, al tratarse de una acción no uniforme en toda Rusia no obtuvieron el poder de inmediato sino que se produce la guerra civil rusa entre los blancos (partidarios del régimen de la revolución de febrero y zaristas) contra los rojos (bolcheviques).

NIA: ……………..……………….

FIRMA: ………….……………….

4. En los últimos años la historiografía ha empezado a hablar de “largo 1968”. ¿Qué se entiende con esta expresión? Y, ¿cuáles serían sus características principales? Se entiende como una revolución social de facto a nivel mundial, pues existía un poder adquisitivo elevado gracias al trabajo, buenos salarios y existencia del Welfare state dándole paso a una clara negación de los valores existentes pues existió un conformismo social con la autoridad del gobierno, familia e incluso religión, racismo y subordinación de la mujer frente al hombre, dando un giro en todos los sentidos, siendo pues, una rebelión generacional de los jóvenes, política contra el militarismo, capitalismo y el enorme poder político que amasaba Estados Unidos además de una revolución cultural con la aparición del rock y su estilo de vida además de otros elementos y estilos. Nació pues un espíritu revolucionario global que se presentó en aspectos como la descolonización en Argelia, Ghana y el Congo… Revolución Cubana con el mito del Che muy presente y con la renovación del mundo católico, con el concilio vaticano de 1963 y la teología de la liberación. En países como Estados Unidos se entienden razones como la guerra de Vietnam la cual dejó miles de muertos, los movimientos por los derechos civiles con la voluntad de equiparar tanto en género como en tema racial. Además, existió el movimiento estudiantil el cual tenía reclamaciones genéricas como poner de manifiesto una contrariedad con la sociedad de consumo. Estos mismos hechos se pudieron ver en el mayo estudiantil parisino, el largo 68 italiano, el movimiento estudiantil alemán con Rudi Dutschke, la primavera de Praga…