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Examen percepción, Exámenes de Psicología

Asignatura: Percepción y atención, Profesor: Pilar Tejero, Carrera: Psicologia, Universidad: UV

Tipo: Exámenes

2016/2017

Subido el 09/10/2017

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nayalb 🇪🇸

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1. ¿En qué consiste el proceso perceptivo?
El proceso perceptivo es una secuencia de procesos que trabajan juntos para determinar
el modo en que experimentamos los estímulos ambientales y reaccionamos ante ellos. Se divide
en cuatro categorías:
Estímulo: todas las energías que hay en nuestro entorno a las que atendemos y que
estimulan nuestros receptores. Distinguimos entre estímulo ambiental (lo que podemos percibir
del entorno) y estímulo atendido (aquel que cambia a cada momento, según dirigimos la
atención de un lugar a otro).
Electricidad: referida a las señales eléctricas que los receptores crean (transducción) y
transmiten al cerebro (transmisión), para dar lugar a la percepción (procesamiento).
Experiencia y acción: referidas a nuestro objetivo: percibir (experiencia sensorial
consciente que ocurre cuando el cerebro transforma las señales eléctricas que representan al
estímulo en nuestra experiencia de verlo), reconocer (situar al estímulo en categorías que ya
conocemos y tenemos en la memoria, dándole una interpretación objetiva y subjetiva-
emocional), y reaccionar (emitir una respuesta motora determinada).
Conocimiento: referido al saber que aplicamos a la situación perceptual. Puede afectar
a varios de los pasos del proceso perceptivo porque la información que apliquemos en una
situación puede ser una que hayamos aprendido hace tiempo o una recién adquirida.
2. ¿Qué procedimiento se utiliza para medir el reconocimiento? ¿Cómo se ha aplicado
para medir los efectos de la lesión cerebral?
Cuando categorizamos un estímulo que percibimos dándole un nombre,
estamos midiendo la capacidad de reconocimiento. El método para medirlo es
simple: se presenta un estímulo y el observador indica lo que es. Se utiliza para
detectar posibles lesiones cerebrales, ya que utilizar el método fenomenológico
(describir lo que se está percibiendo) y determinar la capacidad de una persona
para reconocer los objetos proporciona información acerca de lo que está
percibiendo. Suele ser útil establecer una relación cuantitativa entre el estímulo
y la percepción, llamados métodos psicofísicos clásicos, como:
Determinación del umbral absoluto (es la cantidad más pequeña de la energía
del estímulo que se necesita para ser detectado)
Hay tres métodos para detectar este umbral:
Método de los límites: el experimentador presenta estímulos en forma de
tonos, en orden ascendente o descendente, y el sujeto debe decir si los
escucha o no.
Método de ajuste: El observador o el experimentador ajustan
continuamente la intensidad del estímulo hasta que sea apenas detectable
por el observador.
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1. ¿En qué consiste el proceso perceptivo?

El proceso perceptivo es una secuencia de procesos que trabajan juntos para determinar el modo en que experimentamos los estímulos ambientales y reaccionamos ante ellos. Se divide en cuatro categorías:

Estímulo: todas las energías que hay en nuestro entorno a las que atendemos y que estimulan nuestros receptores. Distinguimos entre estímulo ambiental (lo que podemos percibir del entorno) y estímulo atendido (aquel que cambia a cada momento, según dirigimos la atención de un lugar a otro).

Electricidad: referida a las señales eléctricas que los receptores crean (transducción) y transmiten al cerebro (transmisión), para dar lugar a la percepción (procesamiento).

Experiencia y acción: referidas a nuestro objetivo: percibir (experiencia sensorial consciente que ocurre cuando el cerebro transforma las señales eléctricas que representan al estímulo en nuestra experiencia de verlo), reconocer (situar al estímulo en categorías que ya conocemos y tenemos en la memoria, dándole una interpretación objetiva y subjetiva- emocional), y reaccionar (emitir una respuesta motora determinada).

Conocimiento: referido al saber que aplicamos a la situación perceptual. Puede afectar a varios de los pasos del proceso perceptivo porque la información que apliquemos en una situación puede ser una que hayamos aprendido hace tiempo o una recién adquirida.

2. ¿Qué procedimiento se utiliza para medir el reconocimiento? ¿Cómo se ha aplicado para medir los efectos de la lesión cerebral?

Cuando categorizamos un estímulo que percibimos dándole un nombre, estamos midiendo la capacidad de reconocimiento. El método para medirlo es simple: se presenta un estímulo y el observador indica lo que es. Se utiliza para detectar posibles lesiones cerebrales, ya que utilizar el método fenomenológico (describir lo que se está percibiendo) y determinar la capacidad de una persona para reconocer los objetos proporciona información acerca de lo que está percibiendo. Suele ser útil establecer una relación cuantitativa entre el estímulo y la percepción, llamados métodos psicofísicos clásicos, como: Determinación del umbral absoluto (es la cantidad más pequeña de la energía del estímulo que se necesita para ser detectado)

Hay tres métodos para detectar este umbral:

  • Método de los límites: el experimentador presenta estímulos en forma de tonos, en orden ascendente o descendente, y el sujeto debe decir si los escucha o no.
  • Método de ajuste: El observador o el experimentador ajustan continuamente la intensidad del estímulo hasta que sea apenas detectable por el observador.
  • Método de estímulos constantes: El experimentador presenta de cinco a nueve estímulos con diferentes intensidades en orden aleatorio, observando así a partir de qué intensidad se comienza a percibir. El umbral diferencial: Es la diferencia más pequeña entre dos estímulos que una persona puede detectar, como por ejemplo, poniendo un peso en cada mano, y el sujeto debe decidir si pesan lo mismo.

Estimación de magnitudes: consiste en mostrar un estímulo estándar al observador, y le asigna un valor, digamos 10. Luego le muestra luces de distintas intensidades y le pide que asigne un número a cada una. Si le ha parecido que la segunda era el doble de fuerte que la primera, 20, el triple, 30…

Búsqueda: métodos que requieren que el observador responda lo más rápido que pueda. Un ejemplo es la búsqueda visual en la que la tarea del observador es encontrar un estímulo entre otros muchos, tan rápido como pueda.

3. Indica cuáles son las leyes más importantes de la Gestalt sobre Organización Perceptiva.

Las leyes más importantes de la Gestalt sobre Organización Perceptiva son:

Ley figura-fondo: lo que percibimos es una figura o forma que se destaca sobre un plano de menor jerarquía al que denominamos “fondo”. Esto constituye una totalidad o gestalt, y significa que no existe figura sin un fondo que la sustente.

Ley de la buena forma: los elementos son organizados en figuras lo más simétricas, regulares y estables que sea posible.

Ley de similaridad: los elementos similares parecen estar agrupados. Según esta ley, podemos leer una palabra que nos es desconocida como una similar pero conocida, siempre y cuando la primera y la última letra de la misma estén bien puestas, ya que no tendemos a leer letra a letra, sino el conjunto en su totalidad.

Ley de la buena continuación: Los puntos que al unirse dan como resultado curvas suaves o lineas rectas parecen pertenecer al mismo conjunto.+

Ley de la proximidad o cercanía: Las cosas que se encuentran próximas parecen estar agrupadas.

Ley de la región común: Los elementos que estan dentro de la misma región de espacio tienden a percibirse agrupados.

Ley de la conexión uniforme: una región conectada de propiedades visuales se percibe como una unidad.

Ley de la sincronía: Los eventos visuales que ocurren al mismo tiempo se perciben juntos.

Ley del destino común: Las cosas que se mueven en la misma dirección parecen estar agrupadas.