¡Descarga examen primer parcial historia segundo secundaria 2021 y más Exámenes en PDF de Historia solo en Docsity!
ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO. 284
“GUSTAVO CABRERA ACEVEDO “
TURNO MATUTINO
CICLO ESCOLAR 2020 - 2021 ALCALDÍA: TLALPAN ZONA ESCOLAR: 99 ESCUELA
SECUNDARIA: “ GUSTAVO CABRERA ACEVEDO” NO. 284 TURNO: MATUTINO
ESPECIALIDAD: Historia I GRADO: Segundo NOMBRE DEL ALUMNO(A): _____________________________________ Grado y grupo: _______________ N°. ACIERTOS: __________ CALIFICACIÓN: _____________ NOMBRE DEL PROFESOR(A) QUE CALIFICÓ: _Oscar Victoria M.____ HISTORIA DE MEXICO I SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA Instrucción: Resuelve y entrega el día y hora señalada por tu profesor de clase. Lee con atención y contesta los siguientes ejercicios. *Deberás enviar con letra clara y legible en hojas blancas tamaño carta, escanea o toma una foro y envía al correo eléctronico [email protected]
Ejercicio 1.- Escribe en orden cronológico los hechos relacionados con el siglo XVI en México;
utiliza los renglones numerados, asignando el número 1 al más antiguo y así sucesivamente:
Ejercicio 2.- De la siguiente lista de características selecciona las que correspondan a los Pueblos de
Mesoamérica y los que corresponden a los Exploradores Europeos escríbelos en los renglones numerados. La construcción de pirámides escalonadas (^) 1. El uso de la imprenta, la brújula y astrolabio (^) 2. El trigo como base de la alimentación (^) 3. El uso del cacao como moneda (^) 4. La utilización de animales de carga (caballo) (^) 5. El cultivo del maíz (^) 6. La caída de México – Tenochtitlán 1. El establecimiento del virreinato 2. La expedición de Juan de Grijalva 3. El primer viaje de Cristóbal Colon 4. El gobierno de la Primera Audiencia 5.
El empleo del arado en agricultura (^) 7. La construcción de “juegos de pelota” (^) 8. La utilización del “cero” (^) 9. La construcción de centros ceremoniales (^) 10. La exploración de los mares (^) 11.
Ejercicio 3.- Razona las oraciones que se dan a continuación y elabora una asociación de ideas.
NUEVA ESPAÑA - ESPAÑOL – AFRICANO – IGLESIA - MOCTEZUMA
- América es a Colón, lo que México es para _______________.
- La encomienda es al indígena, lo que la esclavitud es al __________.
- El Consejo de Indias es a la política novohispana, lo que la inquisición es a la _________.
- El cacao es a los mexicas, lo que el doblón es para el __________.
- La invasión napoleónica es a España, lo que las reformas borbónicas son a la __________.
Ejercicio 4.- Relaciona la columna A con la columna B y anota en el paréntesis el número
correspondiente (el número puede repetirse en distintas opciones).
1. Los criollos 2. Los negros 3. Los mestizos 4. Los peninsulares ( ) Ocuparon la posición de privilegio durante toda la Colonia ( ) Fue el grupo más castigado por el gobierno colonial ( ) Trabajaban en los obrajes y en las fábricas de tabaco, como cocheros, artesanos y criados ( ) Ocupaban los cargos importantes en la burocracia estatal, así como en el comercio, clero y ejercito ( ) Fue el grupo que puede identificarse como mexicano ( ) Ocupaban los puestos inmediatamente inferiores a las autoridades máximas, hasta los niveles intermedios ( ) Trabajaban en trapiches, en las minas y se caracterizaban por tener un espíritu rebelde ( ) Por la discriminación y frustración fueron el grupo donde surgió una idiosincrasia nacionalista
Ejercicio 5 .- Responde las siguientes preguntas:
1.-¿Cuál era la estructura política de Nueva España entre el siglo XVl y XVlll? R._ 2.-¿A partir de que se defendían y expresaban los intereses sociales R._ 3.-¿Por qué se dio el auge en la economía de nueva España R._ 4.-¿Hasta qué países ocupo la expansión territorial de Nueva España en el siglo XVll? R._ 5.-¿Quién era la autoridad máxima en la nueva España? R._
