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Directorio

Antonio Ávila Díaz Director General

Alejandra Zúñiga Bohigas Directora del Área de los Exámenes Generales para el Egreso de la Licenciatura (EGEL)

Griselda Luna Torres Jefa del Departamento de Exámenes Transversales e Intermedios (DETI)

Karla Fernanda Fuentes García Coordinadora del Examen Intermedio de Licenciatura en Negocios (EXIL-NEGOCIOS)

Índice

• Presentación
• Propósito y alcance del EXIL-NEGOCIOS..........................................................................
• Destinatarios del EXIL-NEGOCIOS
• ¿Cómo se construye el EXIL-NEGOCIOS?
• Características del EXIL-NEGOCIOS
• ¿Qué evalúa el EXIL-NEGOCIOS?
  • Estructura del EXIL-NEGOCIOS (área y subáreas)
• Aspectos por evaluar
• Examen en papel
  • Hoja de respuestas
• Cuadernillo de preguntas
  • Portada del cuadernillo
  • Instrucciones para contestar la prueba
  • Recomendaciones
  • ¿Qué tipo de preguntas se incluyen en el examen?
• Examen en línea
  • Cómo ingresar a su examen
  • Cómo responder los reactivos del examen
  • Cómo desplazarse dentro del examen
  • Cómo marcar o resaltar una pregunta en la cual tiene duda
  • Cómo consultar el tiempo disponible
  • Cómo interrumpir la sesión del examen
  • Cómo terminar la sesión del examen
• Materiales de consulta permitidos
• Registro para presentar el examen
• Registro en línea para presentar el examen
  • Requisitos
  • Cuestionario de contexto
  • Número de folio
• Condiciones de aplicación
  • Distribución del tiempo por sesión
  • Recomendaciones útiles para presentar el examen
  • Procedimiento por seguir al presentar el examen
  • Reglas durante la administración del instrumento
  • Sanciones
  • Reporte de resultados..................................................................................................
  • Niveles de desempeño
  • Desempeño satisfactorio
  • Desempeño sobresaliente
  • Testimonios de desempeño
  • Consulta y entrega.......................................................................................................
• Recomendaciones y estrategias de preparación para el examen
  • ¿Cómo prepararse para el examen?
• Cuerpos colegiados..........................................................................................................
  • Consejo Técnico

A las IES les permite:

 Contar con información útil sobre el desarrollo académico de sus estudiantes

 Conocer el desempeño que tienen los estudiantes de sus licenciaturas

Destinatarios del EXIL-NEGOCIOS

Está dirigido a los estudiantes que hayan concluido su formación fundamental común en el área de negocios según el plan de estudios de su licenciatura. Se recomienda que el examen sea sustentado por alumnos que hayan cursado al menos el 50% de sus estudios.

El EXIL-NEGOCIOS se redactó en español, por lo que está dirigido a individuos que puedan realizar esta evaluación bajo dicha condición lingüística. Los sustentantes con necesidades físicas especiales serán atendidos en función de su requerimiento especial.

¿Cómo se construye el EXIL-NEGOCIOS?

Con el propósito de asegurar pertinencia y validez en los instrumentos de evaluación, el Ceneval se apoya en Consejos Técnicos cuerpos colegiados integrados por expertos en las áreas que conforman la profesión, quienes representan a diferentes instituciones educativas, colegios o asociaciones de profesionistas, instancias empleadoras de los sectores público y privado y de carácter independiente. Estos consejos técnicos funcionan de acuerdo con un reglamento y se renuevan periódicamente.

El contenido del EXIL-NEGOCIOS es el resultado de un complejo proceso metodológico, técnico y de construcción de consensos en el consejo técnico y en sus comités académicos en torno a:

I. La definición de los contenidos o aspectos que serán medidos en la prueba II. La inclusión de estos conocimientos y habilidades en los planes y programas de estudio vigentes.

Características del EXIL-NEGOCIOS

Es un instrumento de evaluación que cuenta con los siguientes atributos:

Atributo Definición

De alcance nacional

Considera los aspectos de formación que son esenciales en las licenciaturas en negocios para desarrollarse en el transcurso de la formación universitaria. No está referido a un currículo en particular.

Estandarizado

Cuenta con reglas fijas de diseño, elaboración, aplicación y calificación.

Criterial

Los resultados de cada sustentante se comparan contra un patrón o estándar de desempeño preestablecido por el consejo técnico del examen.

Objetivo Tiene criterios de calificación unívocos y precisos, lo que permite su automatización.

De máximo esfuerzo

Permite establecer el nivel de rendimiento del sustentante, sobre la base de que éste hace su mejor esfuerzo al resolver los reactivos de la prueba.

De opción múltiple Cada pregunta se acompaña de cuatro opciones de respuesta, entre las cuales sólo una es la correcta.

Sensible a la instrucción

Evalúa resultados de aprendizaje del programa de formación profesional de las licenciaturas en negocios, los cuales son una consecuencia de la experiencia educativa institucionalmente organizada.

Diagnóstico

Permite conocer mejor el programa de formación profesional, en cuanto a los avances y logros en los resultados de aprendizaje, pero también permite identificar las áreas de oportunidad pertinentes por fortalecer.

Aspectos por evaluar

A continuación, se señalan los aspectos por evaluar en cada área y subárea en las que se organiza el examen. Cada uno de ellos está relacionado con los conocimientos y habilidades que requiere poseer el sustentante en las áreas de Administración, Contabilidad y finanzas, Economía, Mercadotecnia, Matemáticas y Estadística y Derecho.

A. Administración

A 1. Conceptos generales  Empresa  Responsabilidad social

A 2. Pensamiento administrativo  Escuelas  Enfoques

A 3. Proceso administrativo  Fase mecánica  Fase dinámica

A 4. Entorno organizacional  Ambiente interno  Ambiente externo

A 5. Tecnologías y sistemas de información aplicados a los negocios  Fundamentos de sistemas de información  Tipos de tecnologías y sistemas estratégicos

Bibliografía sugerida

Garza, J. (2007). Administración contemporánea. México: McGraw-Hill.

Jones, G. y George, J. (2010). Administración Contemporánea. México: McGraw-Hill.

Laudon, K., & Laudon, J. (2011). Sistemas de información gerencial. México: Pearson.

MEDIAactive. (2010). Manual de Office 2010. Marcombo.

Stoner J. (1996). Administración. México: Pearson.

Robbins. P. y De Cenzo, D. (2009). Fundamentos de Administración: conceptos esenciales y aplicaciones. México: Pearson,

B. Contabilidad y finanzas

B 1. Información financiera  Definición de la información financiera  Características cualitativas  Estados financieros básicos

B 2. Normatividad contable  Identificación de las normas de información financiera (NIF) vigentes en México  Marco conceptual

B 3. Proceso contable en las entidades económicas  Catálogo de cuentas: clasificación y naturaleza  Registro de operaciones básicas  Elaboración de estados financieros

B 4. Introducción a los costos y presupuestos  Clasificación de costos  Estado de costo de producción y venta  Presupuestos

B 5. Análisis de información financiera  Análisis de estados financieros por medio de razones financieras  Análisis de estados financieros por medio del método horizontal y de tendencia  Interpretación global de estados financieros

Bibliografía sugerida

Besley, Scout y Eugenio Brighman (2010). Fundamentos de Administración Financiera. México: McGraw-Hill.

Cristóbal, D. R. (2011). Costos Historicos I. México: Cengage Learning.

Gerardo, G. C. (2008). Contabilidad financiera. México: McGraw-Hill.

Juan, G. C. (2008). Contabilidad de Costos. México: McGraw-Hill.

Normas de información financiera vigentes emitidas por el CINIF.

Moyer, R. Charles, James R. McGuigan y William J. Kretlow. (2005). Administración financiera contemporánea. México: Cengage Learning.

Romero López, Á. J. (2010). Principios de Contabilidad. México: McGraw-Hill

Kotler/Kevin Lane (2006). Dirección de Marketing. México: Pearson.

León G. Schiffman, Leslie Laza Kanuk (2005). Comportamiento del consumidor. México: Pearson.

Michael E. Porter (2009). Ventaja Competitiva. México: Pirámide.

Michael R. Solomon (2013). Comportamiento del consumidor. México: Pearson.

Naresh K. Malhotra (2008). Investigación de Mercados. México: Pearson.

Rabadán R, Rato García M. (2003). Técnicas Cualitativas para Investigación de Mercados. México: Pirámide

E. Matemáticas y Estadística

E 1. Matemáticas financieras  Valor del dinero en el tiempo e interés simple  Interés compuesto  Anualidades

E 2. Fundamentos de cálculo aplicado al área de negocios  Derivadas

E 3. Conceptos básicos y estadística descriptiva  Definiciones  Organización y presentación de datos  Medidas estadísticas

Bibliografía sugerida

Anderson, D., Sweeney, D., Williams T. (2008). Estadística para Administración y Economía. México: CENGAGE Learning.

Arya, J. C. (2012). Matemáticas aplicadas a la administración y a la economía. México: Fondo de Cultura Económica.

Ayres, F. Jr. (2001). Matemáticas Financieras. Serie de Schaum. México: McGraw-Hill

Black, K (2007). Estadística en los negocios. México: Grupo Editorial Patria.

Budnick, F. S. (2007). Matemáticas aplicadas para Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: McGraw-Hill.

Haeussler. E. F. Jr., Paul, R. S., & Wood, R. J. (2008). Matemáticas para la administración y economía. México: Prentice Hall Hispanoamericana, S.A.

Harshbarger, R. (2005). Matemáticas aplicadas a la Administración, Economía y Ciencias Sociales. México: McGraw-Hill.

Kleiman, A. (2012). Conjunto, aplicaciones matemáticas a la Administración. México: Limusa.

Marmolejo, M. (2011). Inversiones. Práctica, metodología, estrategia y filosofía. México: IMEF

Ross, S. et al. (2012). Modern Financial Management. México: McGraw-Hill.

Ross, S. et al. (2010). Fundamentos de Finanzas Corporativas. México: McGraw-Hill.

Sharpe, W. F. et al. (2010). Investments. México: Prentice Hall.

Tan, S.T. (2008). Matemáticas para Administración y Economía. México: Thomson

Tan, S. T. (2012). Matemáticas aplicadas a los negocios, las ciencias sociales y de la vida. México: Cengage Learning.

Vargas Rodríguez, F. (2011). El Mercado de Valores en México. Estructura y Funcionamiento. México: Aries

Vidaurri, H. M. (2012). Matemáticas financieras. 5ª ed. México: Editorial Cengage Learning.

Villalobos, J. L. (2012). Matemáticas Financieras. 4ª ed. México: Prentice Hall

Webster, A. (2000). Estadística Aplicada en los Negocios y la Economía. Colombia: McGraw- Hill.

F. Derecho

F 1. Fundamentos del derecho público aplicados al área de negocios  Derecho fiscal  Derecho constitucional

F 2. Fundamentos del derecho privado aplicados al área de negocios  Derecho mercantil  Derecho laboral

Bibliografía sugerida

De Buen Lozano, Nestor (2013). Derecho del trabajo 1. México: Porrúa.

Cavazos Flores, Baltasa (2011). El derecho del trabajo mexicano. México: Trillas.

Cervantes Ahumada, Raúl (2007). Derecho mercantil primer curso. México: Porrúa.

Cesar Sepúlveda (2006). Derecho internacional. México: Porrúa.

Examen en papel

Hoja de respuestas

La hoja de respuestas está diseñada para ser leída por una máquina denominada “lector óptico”. Por esta razón, cualquier doblez, enmendadura o marcas diferentes a las que se solicitan pueden alterar dicha lectura y, por lo tanto, los resultados.

ES IMPORTANTE QUE USTED REVISE LA HOJA DE RESPUESTAS CUANDO SE LA

ENTREGUEN Y LA CUIDE MIENTRAS ESTÉ EN SUS MANOS PARA EVITAR QUE ESTÉ EN

MALAS CONDICIONES AL MOMENTO DE DEVOLVERLA.

Recuerde que el examen consta de dos sesiones, por lo que recibirá una hoja distinta para cada sesión.

Instrucciones para contestar la prueba

Para responder el examen se le darán diversas indicaciones, tanto en forma oral como escrita. A continuación, se presentan las instrucciones que encontrará al final del cuadernillo de preguntas, las cuales debe leer antes de llevarlas a cabo.

1. Asegúrese de que entiende perfectamente las instrucciones del cuadernillo y de la hoja de respuestas. Pregunte al aplicador lo que no le parezca claro. El aplicador no podrá atenderle para resolver dudas relacionadas con el contenido e interpretación de las preguntas del examen.
2. Solo puede ingresar al examen con lápiz, goma, sacapuntas, calculadora financiera o científica no programable, y si es el caso, el material de consulta específico para el examen que presenta, tal y como se estipula en la guía para el sustentante. Queda prohibido introducir cualquier otro material, así como aparatos electrónicos (incluido el teléfono celular).
3. No desprenda el sello del cuadernillo hasta que el aplicador se lo indique. Revise que no falten páginas y no existan problemas de impresión.
4. Utilice exclusivamente lápiz del 2 o 2 1/2. Si usa pluma, la hoja no podrá ser leída por el programa calificador.
5. Anote su nombre completo y el número de folio en la portada de este cuadernillo.
6. Verifique que la hoja de respuestas corresponda a esta sesión. En ella anote y llene los óvalos con los siguientes datos: número de folio, nombre iniciando con el apellido paterno, nombre del examen, número de examen (aparece en la carátula de este cuadernillo) e institución donde estudia la licenciatura.
7. Asegúrese de que el número de examen asignado sea el mismo en todas las sesiones.
8. Firme su hoja de respuestas, en la parte de atrás, con lápiz.
9. Al inicio de este cuadernillo encontrará una carta de confidencialidad, llene los datos que se le solicitan. Al final encontrará una encuesta de opinión que deberá contestar en el espacio correspondiente en la hoja de respuestas.
10. Lea cuidadosamente cada pregunta antes de marcar su respuesta. Cada pregunta tiene cuatro opciones de respuesta identificadas con las letras: A, B, C y D y solo una es la correcta. Si marca más de una, el programa de cómputo la considerará incorrecta.
11. La opción correcta debe marcarla en la hoja de respuestas. Dado que la hoja se procesará por computadora, tome en cuenta lo siguiente:

 Llene completamente el óvalo que corresponda a la opción elegida.

INCORRECTO CORRECTO

 Si quiere cambiar alguna respuesta, borre por completo la marca original con goma y llene totalmente el óvalo de la nueva selección. ¡No use ningún tipo de corrector!  Asegúrese que está marcando las respuestas en el lugar preciso; verifique que el número de cada pregunta coincida con el de su respuesta.  Si necesita hacer cálculos o anotaciones, hágalo en los espacios en blanco de este cuadernillo de preguntas.  No maltrate ni doble la hoja de respuestas.

Recomendaciones

1. Conteste todas las preguntas; si alguna de ellas la considera particularmente difícil, no se detenga demasiado y márquela en este cuadernillo. Al finalizar, si tiene tiempo, regrese a ellas y seleccione sus respuestas.
2. No trate de ser de los primeros en terminar. Si otros acaban antes que usted, no se inquiete, ni se presione. Si le sobra tiempo, revise y verifique sus respuestas.
3. No intente copiar las respuestas de otro sustentante o los reactivos del examen; estas conductas no son éticas ni están permitidas, por lo que serán sancionadas.

Para que su examen sea válido, deberá presentar todas las sesiones que lo integran.

Al terminar de resolver su examen, devuelva la hoja de respuestas junto con este cuadernillo y el formulario del examen.