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Interpretación de aplicación de diferentes test proyectivos de Duss
Tipo: Ejercicios
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Fábula del pájaro. Grado de dependencia – independencia, autonomía. Un papá y una mamá de pájaros y su hijito pequeño duermen en el nido, sobre una rama. Pero, de pronto empieza un viento fuerte, el árbol se mueve y el nido cae en la tierra. Los tres pájaros despiertan bruscamente. El papá vuela inmediatamente hasta un arbusto y la mamá al otro. ¿Qué hará el pájaro pequeño? Él ya sabe volar un poco.
2. Fábula del aniversario de matrimonio. Para verificar si el sujeto ha tenido un shock en la habitación de los padres; envidia de la reunión. Es el aniversario de matrimonio de la boda de papá y mamá. Se quieren mucho y han hecho una gran fiesta. Durante la fiesta el niño se levanta y va solo hasta el fondo del jardín. ¿Por qué? 3. Fábula del corderito. Para explorar el complejo de destete y el complejo de los hermanos y hermanas. Están una mamá oveja y su pequeño corderito en una pradera. El corderito brinca el día cerca de la mamá. Todas las tardes, la mamá le da una leche caliente que a él le gusta mucho. Pero él también come hierba. Un día le llevan a la mamá oveja otro corderito muy pequeño que tenía hambre para que la oveja le de leche. Pero la mamá oveja no tiene suficientes para los dos y le dice a su hijo: “No tengo bastante leche para los dos, tu vete a comer hierba fresca “¿Que hará el corderito más grande? 4. Fábula del entierro. Para explorar agresividad, los deseos de muerte, la culpabilidad, la auto punición. Un entierro pasa por una calle del pueblo, y la gente pregunta: “¿Quién es el muerto?” Responden: “Es uno de la familia que habita en aquella casa “. ¿Quién es? (Para los niños que no conocen la muerte…contar una fábula como sigue) Uno de la familia ha tomado el avión y se ha marchado lejos, para no volver más a la casa ¿Quién es?
Volar con todas las fuerzas hasta llegar a un lugar en donde esté a salvo. Se busca una independencia y evolución personal, en dónde se deja de lado el apego hacia los padres y se busca de forma autónoma el propio bienestar.
2. Porque alguien le hizo de menos, entonces prefiere estar solo. Dificultad en la relación con las figuras parentales, sensibilidad emocional con ellos y falta de comunicación. 3. Se molestó un poco pero trato de comprender, e incluso le enseño al corderito como comer para que nunca sufra hambre. Le cuesta mucho aceptar los cambios, sin embargo, lo hace y ayuda a los demás en el camino. Tiene bondad y amor hacia su hermano y se encuentra dispuesto a enseñarle lo que necesite para que pueda defenderse. 4. Pensé en él por un sueño feo que tuvo. Ideas preocupantes, temores, perturbaciones en su vida por situaciones vividas o actuales.
Nombre y apellidos: S. G. G. D Edad: 23 años Fecha de nacimiento: 01.10. Lugar de aplicación: Casa de la alumna Examinadora: Stacy Gabriela González Pruebas que se aplicaron: Fábulas de Düss Asesora: Marta Telma Ramos Sandoval II. MOTIVO DE ATENCIÓN: A petición del curso PSICOMETRÍA II
5. De quedarse solo y le hagan daño. Temor a la pérdida de seres queridos o personas con las cuales se siente protegido. Algún miedo escondido a alguna persona. 6. Han cambiado a su elefante, porque ya estaba muy viejito. Aceptación a los cambios ya que los considera necesarios. 7. Se lo doy, y le digo que lo cuide mucho porque me esforcé. No tiene problemas para soltar y de dejar ir cosas, se esfuerza en lo que realiza, aunque no sepa si siempre le funcionara y será para él. 8. Porque al llegar a casa vio algo que le disgustó. Pensamientos recurrentes a que en su hogar suceden cosas que no son correctas. Existe cierto grado de angustia que le provoca alguna situación que esté viviendo y no sepa cómo manejarla. 9. Tu abuelita vendrá a visitarnos. Amor y mucha cercanía a la abuelita, se le extraña mucho y se le tiene deseo de tenerla cerca. 10. Que le habían hecho daño. El mayor temor en su vida es el miedo a que alguien atente en su contra, definitivamente considero que tiene asuntos que le abruman y que no le dejan vivir tranquilo.
1. Puso en práctica lo que podía hacer y se fue volando poco a poco en un lugar seguro. Va en busca del aprendizaje de su crecimiento personal para poder valerse por sí mismo, busca estabilidad en su vida de forma independiente. 2. El niño se va al fondo porque en la boda no encontró a sus amigos para divertirse. Denota mayor confianza con personas de su círculo social que con su familia. Para él la relación de sus padres no presenta ningún problema. 3. Considera comer hierba para que la mamá cordero pueda estar bien físicamente. Muestra su capacidad de aceptación hacia los cambios, y a la vez una inmensa entrega a los cuidados por su parte materna. 4. Puede ser familiar de las personas o también amigo. Muestra su tranquilidad en la respuesta, con una conciencia madura de aceptación y asimilación a situaciones de muerte como etapas propias del ser humano. 5. El niño tiene miedo en que pueda ser maltratado. Sentimientos de angustia y temores 6. Porque no lo saco de paseo. Muestra consideración y tolerancia ante los enojos y actitudes indiferentes por parte de las personas y situaciones. 7. Se lo regala por ser una obra de arte. No se vuelve dependiente de cosas materiales u objetos, aunque sean de su admiración. 8. Quizá el papá fue despedido del trabajo. Preocupación por la salud física por su parte paternal, se descarta complejo de Edipo.
9. Que se van a mudar a otro lado para vivir mejor. Deseo de bienestar y plenitud, se acepta que se está bien, pero se ve la posibilidad de mejorar. 10. Ha tenido una pesadilla. Ansiedad, miedo y temores en su vida Al concluir con la evaluación y analizar los resultados podemos llegar a la firme decisión de que esta persona tiene problemas de ansiedad, angustia y temores respecto a miedos y pesadillas. En general, no se le ha detectado más problemas que los antes mencionados.
Para la aplicación de pruebas psicométricas. Los resultados obtenidos servirán para uso exclusivo de la atención psicológica. Privacidad y confidencialidad: La participación en las pruebas psicométricas es estrictamente voluntaria. Por lo cual se recuerda que toda la información que se proporciona mediante la entrevista y pruebas realizadas será mantenida de manera confidencial. Su información no se usará para ningún otro propósito fuera de los del objetivo descrito. No corre ningún riesgo al participar. El beneficio de participar es contar con una evaluación completa de su salud mental. Si tiene alguna duda, puede hacer preguntas en cualquier momento durante su participación. El compromiso es participar en todo el proceso. Si algo no queda claro, pregunte. Es importante que las respuestas sean precisas y completas. Consentimiento: He leído el presente documento y realizado las preguntas, que a mi juicio creí pertinentes por lo cual confirmo mi consentimiento y deseo de participar en forma libre y voluntaria en las pruebas psicométricas. Yo autorizo el uso de esta información a la estudiante de psicología STACY GABRIELA GONZÁLEZ DIAZ en este consentimiento para los propósitos descritos. Nombre del Participante
Firma del participante Fecha Jorge David Morales Chinchilla Jorge David Morales 28 /08/
Nombre: RRS Edad: 10 años Grado: 4º. grado RESPUESTAS INTERPRETACIÓN CUANTITATIVA CUALITATIVA