Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


fichas imprimir primaria, Apuntes de Tecnologías de la Información y la Comunicación

fichas imprimir primaria para realizar en casa como reforzamiento

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 22/09/2020

eduardo-armando-arrieta-rodriguez
eduardo-armando-arrieta-rodriguez 🇦🇷

5

(2)

8 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Parte teórica
Onomatopeyas
a. De los animales b. De las cosas
Abeja zumba Agua chapalea
Aguila chilla Ametralladora crepita
Asno rebuzna Avión ruge
Becerro berrea Bala silba
Buey brama Campanas tañen, repican
Búho ulula Camión resuena, truena
Caballo relincha Clarín suena
Cabra bala Corazón late, palpita
Canario trina Dientes rechinan
Cerdo gruñe Fuego estalla, crepita
Cigarra carraca Látigo chasquea
Cisne grazna Mar ruge, chapaletea
Conejo chilla Metal vibra
Cuervo grazna Pólvora detona, estalla
Elefante barrita Sierra rechina
Gallina cacarea Tambor redobla
Gallo canta Timbre tintinea, suena
Gato maúlla Trompeta suena
Gorrión pía Trompo zumba
Grillo grilla Viento sopla, silba, susurra
Hiena aúlla
Insectos zumban
Langosta estridula
Lechuza grita
León ruge
Mono chilla
Murciélago chirría
Oso gruñe
Oveja bala
Paloma arrulla
Pantera ruge
Perro ladra
Rana croa, etc.
olección
Onomatopeya: Es la imitación de ruidos o sonidos que emiten los
animales, cosas o fenómenos de la naturaleza.
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga fichas imprimir primaria y más Apuntes en PDF de Tecnologías de la Información y la Comunicación solo en Docsity!

Parte teórica

Onomatopeyas

a. De los animales b. De las cosas Abeja  zumba Agua  chapalea Aguila  chilla Ametralladora  crepita Asno  rebuzna Avión  ruge Becerro  berrea Bala  silba Buey  brama Campanas  tañen, repican Búho  ulula Camión  resuena, truena Caballo relincha Clarín  suena Cabra  bala Corazón  late, palpita Canario  trina Dientes  rechinan Cerdo  gruñe Fuego  estalla, crepita Cigarra  carraca Látigo  chasquea Cisne  grazna Mar  ruge, chapaletea Conejo  chilla Metal  vibra Cuervo  grazna Pólvora  detona, estalla Elefante  barrita Sierra  rechina Gallina  cacarea Tambor  redobla Gallo  canta Timbre  tintinea, suena Gato  maúlla Trompeta  suena Gorrión  pía Trompo  zumba Grillo  grilla Viento  sopla, silba, susurra Hiena  aúlla Insectos  zumban Langosta  estridula Lechuza  grita León  ruge Mono  chilla Murciélago  chirría Oso  gruñe Oveja  bala Paloma  arrulla Pantera  ruge Perro  ladra Rana  croa, etc. olección Onomatopeya: Es la imitación de ruidos o sonidos que emiten los animales, cosas o fenómenos de la naturaleza.

Pictogramas

Los libros de pictogramas consisten en historias en cuyo texto se sustituyen palabras escritas por dibujos que simbolizan cosas. De esta manera el lector, aunque todavía no sepa leer, puede completar las frases al reconocer los símbolos.

Todos sus libros

Así es la colección

Los pictogramas son dibujos más o menos esquemáticos que representan acciones o cosas, una especie de escritura fácilmente reconocible por cualquiera sin necesidad de conocer el alfabeto. Han sido utilizados a lo largo de la historia de la humanidad (por ejemplo, en las pinturas rupestres o los jeroglíficos egipcios), y siguen utilizándose hoy en día en los más variados contextos para facilitar una comunicación rápida y eficaz (como los símbolos que indican «Servicios» o «Aeropuerto»). Los pictogramas de los libros de SM representan siempre cosas (sustantivos), porque son más fácilmente reconocibles por los niños, asegurando así el éxito del aprendizaje. La sencillez de estos símbolos hacen que, en el proceso de introducción a la lectura de los más pequeños, sean un recurso insustituible. Pero estos dibujos también pueden complicarse, de tan forma que se consigue una entrada gradual del niño en el mundo de la lectura. Las lecturas pictográficas, además, ayudan a la comprensión lectora , inician en la construcción de conceptos y relaciones entre conceptos y mejoran la atención y la motivación de los pequeños lectores. La combinación entre letras e imágenes confiere a los cuentos de pictogramas su característica más valiosa: la lectura ideal es la que se hace entre dos, el niño y el adulto, lo que refuerza positivamente la experiencia (pues el niño asocia lectura con atención y compañía) y permite a los padres participar del aprendizaje del niño. El adulto va leyendo el texto y, al encontrarse con un símbolo, pasa el turno al niño.