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formato de intrucciones, Guías, Proyectos, Investigaciones de Introducción a la Economía

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Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones

2020/2021

Subido el 08/04/2023

luis-carlos-pabon-manzano
luis-carlos-pabon-manzano 🇨🇴

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1Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD
Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente
Programa de Agronomía
Título del trabajo
Tutor
MSc. ALEJANDRA MARIA PEÑA BELTRAN
Presentado por:
Nombre del estudiante
Grupo:
Febrero 2021
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¡Descarga formato de intrucciones y más Guías, Proyectos, Investigaciones en PDF de Introducción a la Economía solo en Docsity!

1 Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD

Escuela de Ciencias Agrícolas, Pecuarias y del Medio Ambiente

Programa de Agronomía

Título del trabajo

Tutor

MSc. ALEJANDRA MARIA PEÑA BELTRAN

Presentado por:

Nombre del estudiante

Grupo:

Febrero 2021

Tabla de Contenido Introducción..................................................................................................................................... 1 Objetivos.......................................................................................................................................... 3 General............................................................................................................................................. 3 Específicos....................................................................................................................................... 3 Conclusiones.................................................................................................................................... 6 Lista de referencias.......................................................................................................................... 8 ii

El agroecosistema chagra se caracteriza por la combinación de cultivos transitorios y/o perennes con diferentes periodos vegetativos, los cuales generan al suelo mayor cantidad de biomasa, que al descomponerse permite mayor reciclaje y aporte de nutrientes al suelo lo que contribuye a un mejor desarrollo y producción de las especies. La chagra es un sistema de agricultura itinerante que comienza con la tala, roza, quema y siembra de cultivos de diferentes especies y variedades, las cuales se cosechan durante un máximo de dos años (Babino, 2003). La planificación del sitio para el agroecosistema del chagra, así como el área, el tiempo de aprovechamiento y especies seleccionadas para la siembra, dependen de una actividad familiar que a su vez están condicionados por aspectos tales como el tipo de suelo, del ecosistema, de los cultivos apropiados para el sitio, de las necesidades de la familia y del grupo étnico (Cuellar, 2010) , por lo anterior en el presente trabajo se describe el agroecosistema del chagra del municipio de Mitú (Vaupés) desde un enfoque sistemático para caracterizar de forma detallada el agroecosistema y entender cómo está integrado el sistema de producción.

Objetivos General El informe debe estar compuesto por un objetivo general y mínimo dos objetivos específicos (no puede existir un objetivo general sin específicos y viceversa). Los objetivos deben ser concretos, mensurables, alcanzables, evaluables, pertinentes y de duración controlada (Toro & Parra, 2006). Según Arias (2006), un objetivo general expresa "el fin concreto del trabajo, en correspondencia directa con la formulación del problema" (p. 45). El objetivo general se puede definir como el que tiende a alcanzar resultados globales. En otras palabras, es el propósito en términos precisos, expresa lo que se quiere lograr, qué se pretende con la misma. Define de una manera general, el producto final. En este sentido, el objetivo general se convierte en la guía del trabajo, por lo cual debe tenerse presente durante todo el desarrollo de la misma. El objetivo general debe iniciar con un verbo en infinitivo: diseñar, construir, desarrollar, elaborar, demostrar, implementar, realizar, etc. (Sampieri et al ., 2014) Específicos En lo que se refiere a los objetivos específicos se derivan del objetivo general y contribuyen a su cumplimiento (Arias, 2006). Lerma (2009) indica que tienen como propósito señalar los resultados o metas parciales que deben concluirse para obtener el logro del objetivo general, por lo tanto, deben ser formulados de tal manera que permitan

DEFINICIONES

SUELO:

AGUA:

CLIMA:

PLANTAS:

MANEJO AGRONOMICO:

ANALISIS

  1. ¿Explique cómo influye en la producción agrícola cada uno de los factores mencionados anteriormente y porque son tan importantes cada uno de ellos?
  2. Teniendo en cuenta la malla académica del programa en el que se encuentra matriculado Agronomía o Tecnología en producción agrícola. Clasifique los cursos específicos (propios de su programa) con los factores.

Conclusiones Es uno de los capítulos más importantes del trabajo. Las conclusiones son una reflexión final acerca del trabajo previamente realizado, constituye la última parte del contenido de la tesis y representa el discurso de cierre de la misma. Por ello, esta debe contener los elementos necesarios y suficientes para dejar claros los resultados obtenidos en el trabajo, el procedimiento seguido para su desarrollo, el cumplimiento o no cumplimiento de los objetivos y en general, debe dejar claridad en el lector de las características generales de la investigación realizada. Considerando lo anterior, para que queden redactadas de la mejor manera debe cumplir con cuatro puntos fundamentales, los cuales se mencionan a continuación:

  1. Por cada objetivo específico trazado en el trabajo debe existir una conclusión con una extensión mínima de un párrafo, de manera que el lector pueda ver si se cumplió con el objetivo y a qué resultados se llegó.
  2. No debe existir información que no se haya planteado en el cuerpo del trabajo, es decir, no es correcto escribir temas nuevos en este punto.
  3. Es necesario escribir un párrafo introductorio para iniciar, con el fin de que el lector se contextualice y posteriormente pueda adentrarse en el cuerpo de la conclusión.

Lista de referencias Siempre deben ir conforme los establecido por las normas APA. Ejemplos: Andrews, S. Fastqc, (2010). A quality control tool for high throughput sequence data. Augen, J. (2004). Bioinformatics in the post-genomic era: Genome, transcriptome, proteome, and information-based medicine. Addison-Wesley Professional. Blankenberg, D., Kuster, G. V., Coraor, N., Ananda, G., Lazarus, R., Mangan, M., … & Taylor, J. (2010). Galaxy: a web‐based nális nálisis tool for experimentalists. Current protocols in molecular biology, 19-10. Bolger, A., & Giorgi, F. Trimmomatic: A Flexible Read Trimming Tool for Illumina NGS Data. URL http://www. Usadellab. Org/cms/index. Php. Giardine, B., Riemer, C., Hardison, R. C., Burhans, R., Elnitski, L., Shah, P., … & Nekrutenko, A. (2005). Galaxy: a platform for interactive large-scale nális nálisis. Genome research, 15(10), 1451-1455.