¡Descarga Formato Guia Descriptiva y más Apuntes en PDF de Humanidades y Ciencias Sociales solo en Docsity!
INSTITUCIÓN EDUCATIVA COMFAMILIAR CARTAGENA
MATRIZ DE AUTOEVALUACIÓN INSTITUCIONAL - GUÍA 34
AREA: GESTIÓN DIRECTIVA
PROCESO COMPONENTE
VALORACIÓN
EVIDENCIAS
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M. CONTÍNUO
1 PEI y actas de reuniones del Consejo Directivo 1 Actas de reunión del Consejo Académico 1
PEI
SUB TOTAL 0 0 2 2
GESTIÓN ESTRATÉGICA
LIDERAZGO
1 Actas de reuniones del Consejo Directivo 1 1 PEI, plan de estudios, Actas del Consejo Académico. 1 1 SUB TOTAL 0 0 2 3 GOBIERNO ESCOLAR
CONSEJO DIRECTIVO
CONSEJO ACADÉMICO
1 Actas de la Comisión de evaluación y promoción. 1 CONSEJO ESTUDIANTIL 1 1 1 1 Acta de la única reunión del Consejo de padres. SUB TOTAL 0 1 3 4 CULTURA INSTITUCIONAL
TRABAJO EN EQUIPO
1 No se evidencian actas. 1 No se evidencian actas. SUB TOTAL 0 2 0 2
Nota: Marcar con 1 la casilla correspondiente
DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO Y HORIZONTE
INSTITUCIONAL
MISIÓN, VISIÓN Y
PRINCIPIOS EN EL
MARCO DE UNA
INSTITUCIÓN
INTEGRADA
PEI, actas de reuniones del Consejo Directivo, diario del maestro. METAS INSTITUCIONALES CONOCIMIENTO Y APROPIACIÓN DEL DIRECCIONAMIENTO POLIÏTICA DE INTEGRACIÓN DE PERSONAS CON CAPACIDADES DISÍMILES O DE DIVERSIDAD CULTURAL ARTICULACIÓN DE PLANES, PROYECTOS Y ACCIONES PEI, actas de reuniones del Consejo Directivo y del Consejo Académico. ESTRATEGIA PEDAGÓGICA USO DE INFORMACIÓN INTERNAY EXTERNA PARA LA TOMA DE DECISIONES PEI, Actas del Consejo Directivo, resultados de la autoevaluación del 2006 y 2007, plan de mejoramiento. SEGUIMIENTO AUTO EVALUACIÓN Actas del Consejo Directivo, estadísticas de promoción y deserción, registro de programas de formación de docentes, algunas encuentas a estudiantes y padres de familia. Actas del Consejo Directivo-cumplimiento del 100% de las reuniones planeadas. Actas del Consejo Académico-cumplimiento del 100% de las reuniones planeadas. COMISIÓN DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN COMITÉ DE CONVIVENCIA Actas del comité de Convivencia. Se han reunido en tres ocasiones. Registro de eleción de los miembros el Consejo Estudiantil. No se evidencian las actas de reuniones. PERSONERO ESTUDIANTIL Registro de elección del personero estudiantil. Acta de posesión. ASAMBLEA DE PADRES DE FLIA Actas de las reuniones anuales ordinarias de la asamblea. CONSEJO DE PADRES DE FLIA MECANISMOS DE COMUNICACIÓN Boletines publicados en cartelera: uno para docentes y otro para padres de familia Actas del Consejo Academico. Actas de reuniones de los docentes de cada área. RECONOCIMIENTO DE LOGROS IDENTIFICACIÓN Y DIVULGACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS
CLIMA ESCOLAR
AMBIENTE FÍSICO (^1) Colegio en remodelación. 1 Cartelera de bienvenida publicada. 1 1 1 1 1 Actas de reunión del Comité de Convivencia 1 SUB TOTAL 1 2 2 4 1 1 Reuniones de Rectoria con personal de Auditoría. OTRAS INSTITUCIONES (^1) Acuerdos y apoyo de universidades externas. SECTOR PRODUCTIVO (^1) SUB TOTAL 1 0 1 2 TOTAL GESTIÓN DIRECTIVA
AREA: GESTIÓN ACADÉMICA
PROCESO COMPONENTE
VALORACIÓN
EVIDENCIAS
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M.CONTÍNUO
PLAN DE ESTUDIOS 1
JORNADA ESCOLAR 1
EVALUACIÓN 1
SUB TOTAL 1 1 0 3
PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS
SUB TOTAL 1 1 1 1
GESTIÓN DE AULA
1 Malla curricular, Diario del Maestro y Plan de Área. ESTILO PEDAGÓGICO (^1) 1 SUB TOTAL 0 1 1 2 SEGUIMIENTO ACADÉMICO
PERTINENCIA Y
PARTICIPACIÓN Participación de los estudiantes de la basica primaria y secundaria en los juegos intercursos e intercolegiados. INDUCCIÓN A LOS NUEVOS ESTUDIANTES MOTIVACIÓN HACIA EL APRENDIZAJE MANUAL DE CONVIVENCIA No se ha entregado y dado a conocer el manual de convivencia. ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Programación detallada de actividades intercolegiadas deportivas. BIENESTAR DEL ALUMNADO MANEJO DE CONFLICTOS MANEJO DE CASOS DIFÍCILES FAMILIAS O ACUDIENTES Boletines publicados en cartelera: uno para docentes y otro para padres de familia RELACIONES CON EL ENTORNO
AUTORIDADES
EDUCATIVAS
DISEÑO PEDAGÓGICO
(CURRICULAR)
PEI, Plan de estudio, actas de cosejo academico, malla curricular ENFOQUE METODOLÓGICO PEI, Plan de estudio, actas de cosejo academico y comisión RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Recursos insuficientes para lo que la comunidad exige. Se lleva registro en biblioteca de prestamos de libro, video beamCalendario académico, cronograma de actividades, se evaluan las horas de clases recibidas por los estudiantes. PEI, SIE. La institución hae verificación y se realizan ajustes al SIE OPCIONES DIDÁCTICAS PARA LAS ÁREAS, ASIGNATURAS Y PROYECTOS TRANSVERSALES Exsten proyectos transversales pero no en todas las áres. Se evidencia en el Diario del Maestro. Los proyectosno son conocidos por toda la comunidad ESTRATEGIAS PARA LAS TAREAS ESCOLARES La institución no tiene una política institucional que determine el fin de las tareas, o que áreas deben aplicarlas. A través de Phidis se pueden evidenciar algunas tareas asignadas a estudiantes USO ARTICULADO DE LOS RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE USO DE LOS TIEMPOS PARA EL APRENDIZAJE Calendario academico, cronograma de actividades, horarios de clases. RELACIÓN PEDAGÓGICA Direcciones de grupo, entrevista con estudiantes, entrevista con padres de familia. Hace falta seguimiento a esa intercación entre Docentes y estudiantes. PLANEACIÓN DE CLASES (^) Se tiene en cuenta el modelo y estilo de aprendizaje pero no hay una política institucional para estdiantes con necesidades especificas. EVALUACIÓN EN EL AULA se realiza evaluación continua. Se evidencia en las comisiones de evaluación, los formatos de mejoramiento y seguimiento académico, la plataforma Phidias. SEGUIMIENTO A LOS RESULTADOS ACADÉMICOS Formatos de compromiso académico, de seguimiento y de actividades de mejoramiento. USO PEDAGÓGICO DE LAS PRUEBAS EXTERNAS Se hace seguimeinto a las evaluaciones externas y se realizan ajustes pertinentes al curriculo, teneindo en cuenta las fortalezas y debilidades que arroan las pruebas como las SABER y/o simulacros.
TALENTO HUMANO
ESTÍMULOS 1
SUBTOTAL 5 2 3 0
CONTABILIDAD (^1) ERP.(Software contable). INGRESOSY GASTOS (^1) CONTROL FISCAL 1 SUBTOTAL 0 0 3 1 TOTAL GESTIÓN ADMVA Y FINANCIERA 7 9 6 4
AREA: GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
PROCESO COMPONENTE
VALORACIÓN EVIDENCIAS
EXISTENCIA PERTINENCIA APROPIACIÓN M.CONTÍNUO
ACCESIBILIDAD
1 Diagnósticos externos y construcción del PIAR 1 1 No existe. PROYECTOS DE VIDA (^1) Malla curricular y Plan de Área de Ética. SUBTOTAL 3 1 0 0 ESCUELA FAMILIAR (^1) No hay planeación, actas. 1 1 1 SUBTOTAL 0 1 3 0 1 1 1 SUBTOTAL 0 0 3 0 PREVENCIÓN DE RIESGOS
SUBTOTAL 3 0 0 0
No existe. Se deben tener en cuenta estimulos monetarios y de capacitación. APOYOA LA INVESTIGACIÓN (^) No existe. Generar espacio a los docentes para la creación del proyecto y pesupuesto para el departamento de investigación CONVIVENCIA Y MANEJO DE CONFLICTOS Manual del trabajador, comité de convivencia. Se sugieren convivencias para mayor integración. BIENESTAR DEL TALENTO HUMANO (^) se debe resforzar a través de capacitaciones. Propiciar espacios de integración entre los empleados, seguimiento al clima laboral, programas preventivos APOYO FINANCIERO Y CONTABLE
PRESUPUESTO ANUAL
DE FONDOS DE
SERVICIOS
EDUCATIVOS(FSE) Presupuesto anual de acuerdo a las necesidaes y proyectos. Datafonos, facturas, recibos de caja. Existen registros digitales y físicos. Informe financiero. Hay elementos que se decsonoce porque no se manejan en la instiución, aspectos financieros y contables lo maneja el Contador de la Caja. ATENCIÓN EDUCATIVA A GRUPOS POBLACIONALES O EN SITUACIÓN DE VULNERABILIDAD ATENCIÓN EDUCATIVA A ESTUDIANTES PERTENECIENTES A GRUPOS ÉTNICOS No existe. Política institucional de categorización a los afiliados. NECESIDADES Y EXPECTATIVAS DE LOS ESTUDIANTES PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD
OFERTA DE SERVICIOS
A LA COMUNIDAD
sugerencia. No realiza actos administrativos internos donde se delegue oficialmente las funciones y las decisones que toma la administración. No hay políticas institucionales para hacer seguimiento. USO DE LA PLANTA FÍSICA Y DE LOS MEDIOS Torneo de padres de failia, juegos intercursos amor por colombia, foros, plan lector, torneo inter empresas, las escuelas de formación, convenios. Los espacios so bien utilizados. SERVICIO SOCIAL ESTUDIANTIL Formatos de seguimientos, existen diferetes grupos para que los estudiantes cumplan con esta obligación legal, seguimiento desde bienestar estudiantil. No hay un programa formal, todo desde la oralidad. PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA
PARTICIPACIÓN DE
LOS ESTUDIANTES
Existen los organos establecidos por ley, consejo estudinatil, personero, miembro de los etsudiantes en los difrentes comités, actas de escrutinio, de sensibilización de gobierno escolar, actas de reuniones. ASAMBLEA Y CONSEJO DE PADRES DE FAMILIA (^) Convocatorias por phidias, acatas de asamblea y registros fotograficos PARTICIPACIÓN DE LAS FAMILIAS Torneo de padres de familia, inauguración de juegos amor por colombia, comfamiliarizate. Los unicos registros en su grn mayoría son fotograficos. PREVENCIÓN DE RIESGOS FISICOS Convenio con AMI, capacitación con organismos externos: Personería, policía; trabajo de aula desde la Coordinación de atención integral de casos especiales, direcciones de grupo.
PREVENCIÓN DE
RIESGOS
PSICOSOCIALES
PROGRAMAS DE
SEGURIDAD
TOTAL GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
