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funciones del lenguaje, Apuntes de Periodismo

Asignatura: Teoria de la Informacion, Profesor: Jorge Lozano, Carrera: Periodismo, Universidad: UCM

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 10/02/2014

neymar75
neymar75 🇪🇸

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TEMA: FUNCIONES
DEL LENGUAJE
DOCENTES:
CASTILLO HUÁNUCO ROLANDO
CASTILLO MINAYA BERTA
CHACÓN GABINO YOLANDA
ESPÍRITU ROCCA AMPARO
SOVERO MANDUJANO FRIDA
DOCENTE ESPECIALISTA
ROCÍO POMASUNCO HUAYTALLA
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TEMA: FUNCIONES

DEL LENGUAJE

DOCENTES: CASTILLO HUÁNUCO ROLANDO CASTILLO MINAYA BERTA CHACÓN GABINO YOLANDA ESPÍRITU ROCCA AMPARO SOVERO MANDUJANO FRIDA

DOCENTE ESPECIALISTA ROCÍO POMASUNCO HUAYTALLA

Jakobson plantea el modelo de la teoría de la

comunicación. Según este modelo el proceso

de la comunicación lingüística implica seis

factores constitutivos que lo configuran

como tal (emisor, receptor, mensaje, código

,canal y referente). Caracterizó mejor las

funciones de Bühler y añadió otras tres sobre

los ejes de los factores de la comunicación.

Está presente en todos los actos comunicativos. Permite brindar conocimientos, conceptos, información objetiva. Es la función del lenguaje que da énfasis al factor contexto. Es aquella que utiliza el lenguaje denotativo (el significado primario de las palabras).

Ejemplo: Al salir de un banco, el ladrón pisa una cáscara de plátano, se resbala y cae en medio de la calle. El golpe que se ha dado en la cabeza es tan fuerte que da tiempo a que llegue la policía. Lo esposan y se lo llevan a la comisaría. Se roba demasiado y se trabaja poco.

Se llama conativa del latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Esta función está centrada en el receptor o destinatario. El hablante pretende que el oyente actúe en conformidad con lo solicitado a través de órdenes, ruegos, preguntas, etc. Se da en el lenguaje coloquial, es dominante en la publicidad y propaganda política e ideológica en general.

Ejemplo: Mira, mira. ¿Has visto al ladronazo que acaba de salir del banco? ¿Te has dado cuenta que ha pisado una cascarita de plátano y se ha ido de narices al suelo? ¡Vamos, llama a la policía!¡Al ladrón! ¡Al ladrón! Que sí, que sí, que es cierto. Tú sudas para ganar un dinerito con el cual poder vivir y otros, ya ves, lo roban descaradamente. Y no creas, dentro de cuatro días está en la calle.

Esta función está principalmente orientada al canal de comunicación entre el emisor y el receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación o bien sencillamente comprobar si existe algún tipo de contacto.  Constituyen esta función todas las unidades que utilizamos para iniciar, mantener o finalizar la conversación. Ejemplos: Por supuesto, claro, escucho, naturalmente, entiendo, como no, OK, perfecto, bien, ya, de acuerdo, etcétera. Ejemplo: ¿Estás en casa? Oye, ¿cómo estás?¿Has leído la noticia del atraco al banco? Sí…sí claro. Bueno…pero no fue así. Yo lo vi y no se resbaló al pisar una cáscara. Una máscara no, una cáscara. ¿Me escuchas? Lo empujaron y se fue al suelo. La policía lo tuvo fácil…(Gritando). Que la policía lo tuvo fácil. Te escucho mal. Te dejo. Saluda a tus papás. ¡Chau!

Se centra en el propio código de la lengua. Tiene como objetivo posibilitar al usuario para explicar los hechos del lenguaje haciendo uso del mismo.

Ejemplo: ¿Qué diablos es eso de chorifacio? Chorifacio significa choro, que es lo mismo que ladrón. Así pues, El chorifacio llamado dedos de seda, tras perpetrar el asalto en el banco- el de guardar dinero, no el de sentarse- pisa un platanirri, osea un plátano, es decir una cáscara de plátano se cae y lo ampaya la poli. ¿Dedos de seda? Más le hubiera valido llamarse Patas de seda, o lo que es lo mismo pies de seda o como se diga, y salir volando.