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S
Objetos y relaciones
Emisor Receptor
Expresión
(síntoma)
Representación
(símbolo)
Apelación
(señal)
FUNCIONES DEL LENGUAJE (K. Bühler, 1934)
TEMA 2. - FUNCIONES DEL LENGUAJE
- Ostensión
- Ajuste al interlocutor
- Intenciones
- Emociones
- Perspectiva Múltiples formas y niveles
REPRESENTACIÓN: TAXONOMÍA DE SIGNOS
Símbolos
Arbitrarios
Índices
(causalidad)
Motivados señales diagramas
Iconos “metáforas”
(semejanza)
imágenes
C.S. Peirce
TIPOS DE SIGNOS COMUNICATIVOS Sistema de gestos-llamadas Gesticulación Entonación (emocional) Gestos referenciales Vocalizaciones Lenguas de signos Lenguas habladas Analógicos Digitales (convencionales)
R. Burling
VISUALES AUDITIVOS
Universales, algunos heredados de (y compartidos con) animales: Risa, llanto, gestos faciales emocionales, etc. (1) No referenciales: acompañan a vocalizaciones (2) Referenciales/icónicos: pantomima Entonación (emocional) Gestos convencionalizados (saludar o llamar con la mano, V de victoria). Vocalizaciones: m-hm, chst, chasquear lengua. Lenguas de signos, lengua escrita Lenguas habladas Paralingüísticos No lingüísticos Lingüísticos ¿Cómo representa el mundo el lenguaje?
CARACTERÍSTICAS DE LOS SIGNOS
- Arbitrariedad
- Desplazamiento referencial
- Semanticidad
- Ambigüedad
FORMAS DE REPRESENTACIÓN
- Señalar (función deíctica) [primer sistema de señales]
- Nombrar (función nominativa) [segundo sistema de señales]
- Predicar (función predicativa) FUNCIÓN REPRESENTACIONAL
Significados
(pensamiento)
Lenguaje
Percepción
y acción
- El lenguaje como facultad constitutiva
del pensamiento ( concepción cognitiva).
→ dependencia del P con respecto al L.
Significados
(pensamiento)
Lenguaje
- Las características de la lengua nativa influyen o determinan el modo de pensar. [ Hipótesis del relativismo lingüístico (Sapir-Whorf)]
- El pensamiento es un lenguaje “interiorizado” (pensamos en palabras ).
- Ciertas formas de pensamiento sólo son posibles en formato lingüístico. ¿Qué relación hay entre el pensamiento y el lenguaje?
- El lenguaje como “vehículo del
pensamiento” ( concepción comunicativa ):
sistema “excéntrico” de cómputo que
media entre el pensamiento y el mundo.
→ independencia de P y L. (Fodor, Pinker)
FUNCIÓN REPRESENTACIONAL
Hipótesis del relativismo lingüístico FUNCIÓN REPRESENTACIONAL morado verde rosa rojo azul marrón naranja negro amarillo gris blanco
jerarquía de implicación
V Satélite (Ellos) bajan flotando por el río They are floating down the river
Desarrollo interdependiente del pensamiento y el lenguaje (Vygotski)
- El pensamiento se modifica al hacerse lingüístico: el lenguaje confiere al pensamiento propiedades “digitales” (en contraste con “analógicas”) (Dennett) “Una taza de café” El pensamiento lingüístico se hace lineal, se temporaliza, se estructura. representaciones amodales, discretas, generales, abstractas y estructuradas (composicionales) representaciones modales, continuas, particulares, icónicas y holísticas FUNCIÓN (AUTO)RREGULADORA El lenguaje como herramienta para la creación y transmisión de “memes” FUNCIÓN (AUTO)RREGULADORA
Desarrollo interdependiente del pensamiento y el lenguaje (Vygotski)
- El lenguaje se modifica al interiorizarse: simplificación
fonológica, elisión de constituyentes (tópicos o argumentos),
yuxtaposición y supresión de palabras, aglutinación
de significados.
- El lenguaje interior coexiste con el lenguaje externo,
comunicativo, de forma independiente.
ah sí les conozco bien quién fue la primera persona en el universo antes de que hubiera nadie el que lo hizo todo ah ellos no saben y yo tampoco así pues podrían lo mismo tratar de impedir que el sol saliera mañana el sol brilla por ti me dijo el día que estábamos tumbados entre los rododendros en el promontorio de Howth con el traje de mezclilla gris y su sombrero de paja el día que conseguí que se me declarara si primero le di un poco de la torta de semilla que tenía dentro de mi boca y era bisiesto como ahora (Ulises, J. Joyce)
fuente codificador canal descodificador destino mensaje señal señal recibida mensaje recibido ruido
Modelo de Shannon y Weaver (1949)
La comunicación lingüística como proceso de
codificación/descodificación de señales
¿En qué consiste la comunicación lingüística? FUNCIÓN COMUNICATIVA INFORMACIÓN
- moneda
- dado
- síntomas patológicos
- ¿√16 = 2x2? fuente codificador canal descodificador destino ruido Modelo de Shannon y Weaver (1949) procesos de pensamiento codificación lingüística aire descodificación lingüística procesos de pensamiento HABLANTE OYENTE
Adaptación de Sperber y Wilson (1986)
La comunicación lingüística como actividad inferencial (intencional)
mensaje señal recibida mensaje recibido pensamientomensaje señal señal acústica señal acústica recibida pensamiento recibido INFERENCIAS ¿En qué consiste la comunicación lingüística? FUNCIÓN COMUNICATIVA
ESTRATEGIA INTENCIONAL (D. Dennett, 1991)
La atribución de estados internos e intencionales como “estrategia”
para comprender a los demás y explicar su comportamiento.
NIVELES DE INTENCIONALIDAD Primer orden : Creencia “A cree que p ". “A pretende que yo vaya al cine con él ” Segundo orden : Atribución de creencia “A cree que B cree que p ". “B quiere que yo crea que le duele la cabeza ” Tercer orden : Atribución de un estado de creencia del receptor sobre un estado de creencia del emisor “A cree que B cree que A cree que p ". “B pretende que yo piense que él quiere ir al cine ”
Metarrepresentación: una representación (“yo creo/quiero/espero”)
de otra representación (“que p ”).
Teoría de la mente
¿Cuál es el principio medular de la comunicación verbal humana?
- El supuesto de cooperación entre los interlocutores (compromiso con unas máximas conversacionales ) (J.P. Grice)
- calidad: ser veraz
- cantidad: dar la cantidad justa de información
- relevancia: dar información pertinente
- modo: ser ordenado y evitar ambigüedades La cooperación se presupone incluso cuando no se cumplen estas máximas (v.g. lenguaje figurado (metáforas, ironías)). Comunicación como actividad inferencial en etapas discretas:
- descodificación lingüística → significado literal (lingüístico)
- contrastación con el contexto → significado “explícito”
- implicaturas conversacionales → significado figurado FUNCIÓN COMUNICATIVA
- El supuesto de relevancia de los mensajes: los beneficios cognitivos serán superiores a los costes de procesamiento (D. Sperber y D. Wilson). La comunicación se rige por un principio de relevancia (pertinencia) La comprensión de mensajes se basa en el cálculo de su relevancia.
- obtener el máximo beneficio cognitivo (modificación del contexto) a costa del mínimo esfuerzo (recursos cognitivos).
- el criterio de relevancia hace innecesario un contexto compartido entre los interlocutores. La comprensión no tiene lugar en etapas discretas: proceso simultáneo de descodificación de signos y selección de información del contexto para integrar su significado.
¿Cuál es el principio medular de la comunicación verbal humana?
FUNCIÓN COMUNICATIVA
METARREPRESENTACIÓN
- Representación de una representación
- Antecedentes evolutivos
- mecanismo de atención conjunta (9 meses): “darse cuenta” de los estados atencionales del otro.
- actos protodeclarativos (12-18 meses): acciones orientadas a compartir información.
- juego de ficción (18 meses en adelante): actuar “como si...”; distinguir entre mundos real e imaginario.
- Manifestaciones posteriores
- reconocimiento de falsa creencia (4 años).
- conductas de engaño deliberado.
- uso de verbos mentales ( → juicios de creencia)
- Paralelismo juego de ficción – enunciados de creencia
suspensión de propiedades (opacidad referencial)
A cree que [ el actual rey de Francia es calvo ] plátano = teléfono POSIBILIDAD DE: SUSPENSIÓN DE:
Propiedad común: ”desacoplamiento” de representaciones
- La verdad de la proposición subordinada ( rey de Francia calvo ) y de proposiciones sinónimas ( El duque de Anjou es calvo )
- La existencia de enunciados subordinados ( hay un rey de Francia )
- Atribuir propiedades falsas (plátano → comunicación)
- Sustituir y simular objetos (plátano → teléfono) METARREPRESENTACIÓN
