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descripcion de las funciones del psicologo jec
Tipo: Ejercicios
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Anexo 1.20.3.4. Psicólogo (a)
IDENTIFICACION DEL PUESTO
Órgano o Unidad Orgánica: Institución Educativa
Nombre del puesto: Psicólogo (a)
Dependencia Jerárquica Lineal: Director (a) de la Institución Educativa
Fuente de Financiamiento: X RROO RDR Otros Especificar:
Programa Presupuestal: 0090 Logros de los Aprendizajes de los Estudiantes de Educación Básica Regular.
Actividad: 5005629
Intervención: Jornada Escolar Completa - JEC
MISIÓN DEL PUESTO
FUNCIONES DEL PUESTO
Participar en la planificación de actividades a desarrollarse durante el año escolar en articulación con los planes de trabajo del comité de tutoría, orientación educativa y convivencia escolar de la institución educativa. Sensibilizar y capacitar a la comunidad educativa sobre la TOE y la convivencia escolar, sus modalidades y estrategias en todos los espacios, instancias o actividades que se programen en la I.E. Liderar la ejecución del diagnóstico socioemocional de los estudiantes y focalizar los casos de estudiantes en riesgo, promoviendo la culminación oportuna del periodo escolar. Apoyar el monitoreo de la implementación de la tutoría (sus modalidades y estrategias), informar al director y coordinador de tutoría, e implementar junto a ellos acciones para mejorar sus resultados. Implementar y monitorear un sistema de detección de riesgo social y prevención de la deserción escolar en coordinación con los miembros del comité de tutoría. Desarrollar un programa de desarrollo de capacidades dirigido a la comunidad educativa sobre estrategias de prevención, detección y atención de estudiantes con dificultades socioemocionales (aprendizaje, habilidades blandas, otros). Coordinar, derivar y hacer seguimiento a casos de estudiantes que requieran una atención especializada. Implementar espacios de interaprendizaje para docentes sobre la interacción y motivación de las y los estudiantes en el aula, con el objetivo de mejorar los logros de aprendizajes. Brindar asistencia técnica para la activación de una red interinstitucional de apoyo a la institución educativa que brinden servicios en beneficio de los estudiantes y la comunidad educativa. Organizar actividades de orientación vocacional para estudiantes de los últimos años de la educación secundaria. Brindar orientación a directivos y docentes sobre las ofertas, requisitos y pasos para postular a becas de educación superior para estudiantes. Realizar informes técnicos en el marco de sus competencias. Acompañar y brindar asistencia técnica en acciones de promoción de la participación estudiantil propiciando que los estudiantes sean protagonistas de su desarrollo personal y social. Otras actividades inherentes a sus funciones que designe el Órgano Directivo de la Institución Educativa.
COORDINACIONES PRINCIPALES
Coordinaciones Internas Unidades o áreas de la Institución Educativa
Coordinaciones Externas Ministerio de Educación, Dirección Regional de Educación o Gerencia Regional de Educación, Unidad de Gestión Educativa Local.
Brindar asistencia técnica y soporte socioemocional a los directivos y actores de la comunidad educativa para el desarrollo adecuado de las acciones de tutoría y de la orientación educativa. Promover una convivencia basada en el respeto por el otro, en la gestión y resolución de conflictos, en el reconocimiento de la diversidad y en la promoción de la participación, de manera presencial y/o remota.
Incom pleta
Comp leta Egresado^ Si^ No
Primaria
Secundaria
Bachiller
Técnica Básica (1 o 2 años) Maestría^ Si^ No
Técnica Superior (3 o 4 años)
Egresado Titulado
Universitario Doctorado
Egresado Titulado
A) Conocimientos Técnicos principales requeridos para el puesto (No requieren documentación sustentadora) :
B) Cursos y Programas de especialización requeridos y sustentados con documentos. Nota: Cada curso debe tener no menos de 12 horas de capacitación y los programas de especialización no menos de 90 horas
C) Conocimientos de Ofimática e Idiomas
No aplica
x x
No aplica
¿Requiere Habilitación Profesional?
Psicología
x Título/Licenci atura
Nivel de Dominio OFIMÁTICA No aplica Básico Intermedio Avanzado Procesador de textos (W ord; Open Office, W rite, etc.)
x
Hojas de cálculo (Excel, OpenCalc, etc.) x Programa de presentaciones (Power Point, Prezi , etc.)
x
(Otros) x
Nivel de Dominio IDIOMAS No aplica Básico Intermedio Avanzado
Inglés x
…….
…….
Observaciones.-
A) Nivel Educativo B) Grado (s)/ Situación académica y estudios requeridos para el puesto
C)¿Se requiere Colegiatura?
Conocimiento sobre gestión: planificación, organización y promoción de la convivencia democrática e intercultural en la IE. Conocimiento en estrategias de Prevención Conocimiento general de la normatividad, procesos e instrumentos de gestión escolar. Conocimiento de enfoques de derecho y género. Conocimiento en articulación con instituciones públicas y privadas. Conocimientos sobre gestión escolar, normatividad JEC e implementación del modelo JEC vigente.
Capacitación en habilidades sociales y/o actividades con adolescentes.