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Géneros literarios y género dramático, Apuntes de Lengua y Literatura

Rasgos de cada género literario, en general y, en especial, del género dramático (orígenes, aspectos discursivos propios y subgéneros).

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 31/08/2021

ivana-barbaran
ivana-barbaran 🇦🇷

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Escuela N° 4-054 “Juan Isidro Maza”
Lengua y Literatura-4to4ta
Géneros literarios-Género Dramático.
Prof. Ivana Barbarán
Página5
GÉNEROS LITERARIOS
El género es una categoría literaria muy importante pues actúa fundamentalmente como marco de
referencia. En efecto, los diversos géneros funcionan como modelos formales para la escritura y al
mismo tiempo sirven para contextualizar los textos durante la lectura. En este segundo caso,
reconocer el género de un texto organiza y facilita la comprensión de su contenido.
El género es la superestructura o formato que se le asigna al discurso durante su escritura
(novela, leyenda, pieza teatral, cuento, poema, etc.). Desde el punto de vista de la recepción, la
hipótesis de género o pacto de lectura es un punto de apoyo para el lector, que obtiene así una idea
previa de lo que va a encontrar cuando abre eso que los paratextos le señalan como una colección de
poemas, una novela, una historieta o un cuento.
Narrar es una de las actividades más antiguas del hombre. Existe
una necesidad típicamente humana de comunicarse con los otros a
través del relato de hechos, aventuras, experiencias personales y
hasta mentiras. El texto narrativo está escrito, generalmente, en prosa aunque también podemos
encontrarnos con formas narrativas en verso (epopeyas, fábulas, leyendas).
La situación narrativa es bastante simple, se basa en que alguien cuenta algo a alguien. Ese alguien
es un narrador que relata un mundo narrativo (personajes, hechos, tiempo y lugar) a un
narratario.
El tipo de textos propio de este género, el discurso poético o poema,
presenta una situación en la que una voz, llamada “yo” lírico, habla de
una experiencia propia y a la vez universal a un lector u oyente.
El lector u oyente aprehende (hace suyo) el poema en forma intuitiva, como totalidad, a partir de sus
propias vivencias.
El poema puede estar escrito en verso, generalmente, o en prosa (prosa lírica). En el texto lírico, la
palabra es imagen, esto quiere decir que crea aquello que nombra, lo instaura.
El ensayo se dirige a un lector a quien intenta persuadir mediante la
eficacia de las ideas, puestas de relieve, a través del ingenio, el
análisis detallista, el don poético, el uso del humor y la ironía o incluso
cierta mordacidad agresiva.
Se puede decir que es una composición literaria, que tiene como centro exponer la opinión del autor
sobre los más variados temas.
La palabra drama es de origen griego y significa “hacer”. Se refería
a las acciones que los actores ( − hypocrités) llevan a cabo
en un escenario y, por lo tanto, se extendió al género literario en el
cual se representan hechos.
El término “teatro” se presenta como polisémico: en un sentido amplio designa la representación
teatral, como un hecho escénico y social. En sentido estricto, y rescatando su etimología 
(theatron), era el lugar para mirar, es decir, el espacio físico, el local, el edificio en que se lleva a
GÉNERO NARRATIVO
GÉNERO LÍRICO
GÉNERO DRAMÁTICO
GÉNERO ENSAYÍSTICO
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Lengua y Literatura- 4 to 4 ta

Géneros literarios-Género Dramático.

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GÉNEROS LITERARIOS

El género es una categoría literaria muy importante pues actúa fundamentalmente como marco de

referencia. En efecto, los diversos géneros funcionan como modelos formales para la escritura y al

mismo tiempo sirven para contextualizar los textos durante la lectura. En este segundo caso,

reconocer el género de un texto organiza y facilita la comprensión de su contenido.

El género es la superestructura o formato que se le asigna al discurso durante su escritura

(novela, leyenda, pieza teatral, cuento, poema, etc.). Desde el punto de vista de la recepción, la

hipótesis de género o pacto de lectura es un punto de apoyo para el lector, que obtiene así una idea

previa de lo que va a encontrar cuando abre eso que los paratextos le señalan como una colección de

poemas, una novela, una historieta o un cuento.

Narrar es una de las actividades más antiguas del hombre. Existe

una necesidad típicamente humana de comunicarse con los otros a

través del relato de hechos, aventuras, experiencias personales y

hasta mentiras. El texto narrativo está escrito, generalmente, en prosa aunque también podemos

encontrarnos con formas narrativas en verso (epopeyas, fábulas, leyendas).

La situación narrativa es bastante simple, se basa en que alguien cuenta algo a alguien. Ese alguien

es un narrador que relata un mundo narrativo (personajes, hechos, tiempo y lugar) a un

narratario.

El tipo de textos propio de este género, el discurso poético o poema,

presenta una situación en la que una voz, llamada “yo” lírico, habla de

una experiencia propia y a la vez universal a un lector u oyente.

El lector u oyente aprehende (hace suyo) el poema en forma intuitiva, como totalidad, a partir de sus

propias vivencias.

El poema puede estar escrito en verso, generalmente, o en prosa (prosa lírica). En el texto lírico, la

palabra es imagen, esto quiere decir que crea aquello que nombra, lo instaura.

El ensayo se dirige a un lector a quien intenta persuadir mediante la

eficacia de las ideas, puestas de relieve, a través del ingenio, el

análisis detallista, el don poético, el uso del humor y la ironía o incluso

cierta mordacidad agresiva.

Se puede decir que es una composición literaria, que tiene como centro exponer la opinión del autor

sobre los más variados temas.

La palabra drama es de origen griego y significa “hacer”. Se refería

a las acciones que los actores ( − hypocrités ) llevan a cabo

en un escenario y, por lo tanto, se extendió al género literario en el

cual se representan hechos.

El término “teatro” se presenta como polisémico: en un sentido amplio designa la representación

teatral, como un hecho escénico y social. En sentido estricto, y rescatando su etimología 

( theatron ), era el lugar para mirar, es decir, el espacio físico, el local, el edificio en que se lleva a

GÉNERO NARRATIVO

GÉNERO LÍRICO

GÉNERO DRAMÁTICO

GÉNERO ENSAYÍSTICO

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Géneros literarios-Género Dramático.

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cabo la representación, la producción dramática de un autor. En otro sentido, y en un ámbito más

teórico, designa un tipo especial de representación escénica: el teatro del absurdo, el teatro del “no”,

etcétera.

Es necesario distinguir en el género dramático el texto dramático del hecho teatral porque, como

veremos a continuación, no significan lo mismo. Sin embargo, están estrechamente relacionados, tanto

que a veces los confundimos.

Texto dramático

Forma parte de la literatura y, en ese sentido, puede ser leído y analizado como cualquier texto

literario. Es la obra en sí misma.

Es considerado el elemento fundamental del género. Pero no es el único, ya que el teatro no es tal

hasta que se lo representa. Inclusive hay formas, antiguas y modernas, que no emplean la palabra en

la representación.

El texto dramático está constituido por dos elementos:

Texto primario: son los parlamentos de los actores. Contiene los diálogos que los

personajes deben aprender, recitar y actuar. Pueden adoptar diversas formas: diálogos,

monólogos, soliloquios, apartes.

Texto secundario: son las acotaciones que introduce el dramaturgo (autor) al director y a

los actores para que tengan idea de la representación que tenía en mente el dramaturgo. Pueden

ser escénicas, de movimiento o de vestuario.

Estructura

  • Externa

 Actos: corresponden a los tres momentos tradicionales de la historia: presentación,

desarrollo y desenlace. Señalan cambios de tiempo y lugar, con la apertura y cierre del telón.

 Escenas: están marcadas por la entrada o salida de algún personaje.

 Cuadro: indican cambios de lugar mediante la variación de las luces que iluminan diversas

partes de la escenografía.

  • Interna: todo lo que les ocurre a los personajes obedece a un proceso en el que se destacan dos

niveles:

 Acción: son las acciones principales que se deducen del texto. Pueden resumirse siempre en

pocas palabras y se estructuran en presentación, nudo o desarrollo y desenlace.

 Intriga: es la presentación de la acción en todos sus detalles y su complejidad. Está

conformada por las peripecias (sucesos o accidentes), complicaciones, retrasos, giros inesperados,

aceleraciones de los sucesos y hechos significativos.

Personajes

  • Protagonistas : personajes que pretenden lograr un determinado objetivo, de protos , primero.

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Tarea N° 2 : Género Dramático

1. Lee atentamente el siguiente texto dramático y luego resuelve las actividades propuestas

LOS TRES HIJOS DEL REY

Tomado del Libro de los Exemplos del Infante Don Juan Manuel (Transformado de texto narrativo a texto dramático). Personajes: Rey Moro; Jamet, hijo mayor; Omar, segundo hijo; Asad, hijo menor; Consejero; Ayuda de cámara; Sirviente uno; Sirviente dos. Escenografía: Acto 1, 2 y 3: Recámara del rey. Al fondo, una o dos ventanas en el estilo de la arquitectura árabe. Varios cojines en el suelo. Un banco cubierto por una tela y un taburete. Primer Acto (Al abrirse el telón aparece el rey moro en camisón. Está recostado entre cojines. Se sienta y se despereza con mucho trabajo. Está viejo y achacoso. Tose varias veces. Tocan a la puerta.) Rey:- Adelante... adelante. Consejero (entra):- ¿Cómo ha pasado la noche Su Majestad? Rey:- Mal... mal... mi buen consejero. Te iba a llamar. Me alegro de verte. La tos no me dejó dormir. Tampoco esta preocupación que tengo. Consejero:- ¿Cuál es, Majestad? Rey:- Amanezco cada día más viejo y achacoso... y muy cansado. Es hora de que uno de mis hijos gobierne el reino en mi lugar. Consejero (pensativo):- Cualquiera de los tres sería un buen rey. Los tres son buenos, inteligentes, sanos y valientes. Rey:- Ese es el problema: ¿Cómo saber cuál de los tres gobernará mejor? (Los dos se quedan pensativos un rato, sin hablar. Se rascan la cabeza, caminan de un lado para otro como leones enjaulados) Consejero (feliz):- ¡Tengo una idea! ¡Una buena idea, Majestad! (Los dos se secretean. Con sus gestos y ademanes el rey muestra que aprueba y que está satisfecho. Sale el consejero. El rey toca una campanita. Aparece el sirviente número uno y hace una gran reverencia juntando las palmas de las manos cerca de su cara, al estilo oriental). Rey:- Hazme el favor de decirle al príncipe Jamet, el mayor de mis hijos, que venga enseguida a ayudarme a vestir. (El sirviente sale de escena después de hacer una reverencia. El rey espera. Se sienta, se levanta, mira hacia la puerta, se pasea de un lado a otro cada vez más impaciente. Al cabo de un rato Jamet aparece corriendo) Jamet:- ¡Discúlpame, padre mío!, se me hizo tarde porque... El Rey (interrumpe):- Bueno, bueno, basta de disculpas y ayúdame a vestir. Jamet:- Sí, sí, enseguida... (Grita) ¡Ayuda de cámara! (Aparece en escena el ayuda de cámara. Hace una gran reverencia) ¡Anda, trae pronto el traje del rey mi padre! Ayuda de cámara:- Pero... ¿cuál de todos? Jamet (dudoso):- Pues... pues... déjame preguntar. (Va hacia el rey.) ¿Qué traje quieres ponerte hoy? Rey:- El traje de brocado azul con adornos amarillos. Jamet (corriendo hacia el ayuda de cámara):- ¡Que traigan el traje azul de brocado con adornos amarillos para el rey! Ayuda de cámara:- Está bien, príncipe Jamet. (Hace bocina con las manos y grita.) ¡Sirviente número uno!

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Géneros literarios-Género Dramático.

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(Aparece el sirviente número uno y hace una gran reverencia) Ordena que traigan los adornos amarillos para el traje de brocado azul del rey. (El sirviente número uno hace una reverencia. Forma bocina con las manos y grita) Sirviente 1 ¡Sirviente número dos! (Sirviente número dos aparece. Hace una reverencia) ¡Ordena que traigan el traje para el rey azul de brocado con amarillos adornos! (Mientras, el rey bosteza, muestra impaciencia y aburrimiento. El ayuda de cámara lo va vistiendo a medida que recibe las prendas de vestir, completamente diferentes a las que pidió) Rey (muy impaciente):_ ¡Se ha hecho tardísimo, hijo mío! Tendrás que recorrer tú solo la ciudad. Cuando regreses, me contarás lo que viste. Jamet:- Sí, padre mío, así lo haré. Rey:- Ordena que te den un buen caballo. (Jamet hace una reverencia y sale de escena. Luego sale el rey cabizbajo. Para dar la idea de que ha transcurrido un día, pasa alguien por toda la escena llevando un gran sol en la mano. Camina despacio) Segundo Acto Misma escenografía. Al abrirse el telón, está el rey en camisón, sentado entre los cojines. Tocan. Rey:- Adelante. (Entra Jamet muy cansado y se sienta en el taburete) Jamet:- Buenas noches, padre mío. ¡Vengo tan cansado! Rey:- Dime: ¿Cómo te fue?, ¿qué viste?, ¿qué oíste? Jamet:- ¡Me divertí tanto! A mi paso toda la gente gritaba: "¡Que viva el hijo de nuestro buen rey!" Los músicos tocaron todo el tiempo y los grandes del reino me ofrecieron un banquete. Rey (Bosteza):- Bien, hijo mío, puedes retirarte. Estás cansado de tanta fiesta y yo no me siento bien. Jamet:- Que descanses, querido padre. (Hace una reverencia y ademán de irse.) Rey:- ¡Ah! Pídele a tu hermano Omar que venga mañana temprano para que me ayude a vestir. Jamet:- Sí, padre mío. (Sale de escena.) (El rey se recuesta en los cojines y duerme. Cruza la escena alguien con una luna en la mano. Camina despacio y de puntitas. Apenas desaparece la luna, otro asoma el sol en una orilla de la escena. El rey despierta, se sienta, tose, se levanta, ve por la ventana. Ve hacia la puerta. Da vueltas con impaciencia. Omar entra corriendo) Omar:- ¡Discúlpame, padre mío, anoche no dormí bien y no pude levantarme! Rey:- No perdamos más tiempo y ayúdame a vestir. Omar (grita):- ¡Ayuda de cámara, ven pronto! ¡Trae la ropa del rey mi padre! Ayuda de cámara Pero ¿qué ropa he de traer? (Aparece, hace una reverencia) Omar:- ¿Qué traje deseas ponerte hoy? Rey:- Me gustaría el traje verde con adornos dorados. (El ayuda de cámara va vistiendo al rey a medida que van llegando las prendas, completamente distintas a las que pidió)

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Géneros literarios-Género Dramático.

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Rey:- ¿Qué? ¿No usaste mi caballo negro? Asad:- No, querido padre, quise ir a pie y vestido como el más humilde de tus criados. Así nadie me reconoció y pude meterme por todas partes. Abrí los ojos y los oídos: hablé con mendigos, artesanos, vendedores y..., estoy muy triste. Rey:- Anda cuenta, Asad, sigue contando. Asad:- Estoy triste porque tu reino es menos feliz de lo que parece: el que trabaja más es el que menos tiene. Vi gente sin oficio vagando por las calles. Rey:- Sigue tu relato, Asad. Asad:- Supe que los grandes del reino acumulan en sus graneros el trigo de todo el año, para venderlo más caro en el invierno..., y... Rey:- ¡Basta, hijo mío, basta! Ya sabía yo todo eso, pero estoy demasiado viejo y poco puedo hacer. Tú eres joven y sabrás gobernar porque estás dispuesto a servir. Tú serás mi sucesor. Reinarás desde mañana para que yo pueda morir tranquilo. (Se abrazan.) FIN

2. Responde:

a) ¿Cuántos actos presenta el texto?

b) ¿De qué se trata cada acto?

c) ¿Por qué no se divide en cuadros y escenas?

d) ¿Qué elementos se emplean para la transición de un acto al otro? ¿Qué otros elementos podrían

haberse utilizado para este fin?

3. Extrae del texto cinco acotaciones de acción, dos de vestuario y una de escenografía

4. ¿De qué origen es la palabra “drama”? ¿Cuál es su significado?

5. ¿Cuál/es son los significados de la palabra “teatro”?

6. Dentro del género dramático se distingue entre texto dramático y hecho teatral, explica en

qué consiste cada uno y cuáles son sus elementos

7. Ubica en el siguiente cuadro los siguientes elementos, según correspondan al texto dramático

o al hecho teatral de una obra dramática:

público – escenario – monólogo – actores – acotaciones – director – diálogos –

vestuario – dramaturgo – acción – personajes – espacio.

Texto Dramático Hecho Teatral