Métodos y Técnicas de Investigación en Desarrollo Cognitivo y Motor: Glosario - Prof. Mesa, Apuntes de Psicología

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MÉTODOS Y TÉCNICAS

DE INVESTIGACIÓN EN

DESARROLLO

COGNITIVO Y MOTOR.

GLOSARIO

Tema 2

NAYARA CINTYA MARINHO MUNHOZ

CURSO: 2 T

INVESTIGACIÓN:

 Actividad humana orientada a la obtención de nuevos conocimientos y su aplicación

para la solución a problemas o interrogantes de carácter científico.

TEORÍAS:

 Sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis, un campo de aplicación y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis de la teoría. Sirven para confeccionar modelos científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones en función de los principios, supuestos y postulados de la teoría.

MÉTODOS:

 Medio utilizado para llegar a un fin. El camino que conduce a un lugar.

MÉTODO DESCRIPTIVO:

 Describen los datos y este debe tener un impacto en las vidas de la gente que le rodea. El objetivo consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a través de la descripción exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.

MÉTODO CORRELACIONAL:

 Consiste en la búsqueda de algún tipo de relación entre dos o más variables, y en qué medida la variación de una de las variables afecta a la otra, sin llegar a conocer cuál de ellas es efecto y cual causa. La información que se recoja sobre las variables involucradas en la relación comprobará o no esa relación, en cuanto a su magnitud, dirección y naturaleza.

MÉTODO EXPERIMENTAL:

 El investigador controla variables para delimitar las relaciones entre ellas, basado en la metodología científica. Se recopilan datos para comprobar las mediciones de comportamiento de un grupo control con las mediciones de un grupo experimental.

FORTALEZAS:

ENTREVISTAS:

 Término vinculado al verbo “entrevistar”; acción de desarrollar una charla con una o más personas con el objetivo de hablar sobre ciertos temas y con un fin determinado. Se realiza cara a cara.

TEST ESTANDARIZADO:

 En el proceso de estandarización se determinan las normas para su aplicación e interpretación de resultados, para la aplicación de una prueba debe hacerse bajo ciertas condiciones, las cuales deben cumplir quienes la aplican como a quienes se les aplican.

ESTUDIO DE CASOS:

 Método de investigación con origen en la investigación médica y psicológica. Análisis en profundidad de un individuo.

REGISTROS BIOGRÁFICOS:

 Método de investigación que se dirige a mostrar el testimonio subjetivo de una persona en el que se recogen tanto los acontecimientos como las valoraciones que esa persona hace de su propia existencia.

MEDIDAS FISIOLÓGICAS:

 Medidas realizadas en laboratorios experimentales mediante la utilización de diferentes instrumentos mecánicos, que pretende recoger las reacciones emocionales de los sujetos ante la presentación de determinados estímulos o sus reacciones mientras interaccionan con el medio.

EFECTIVA:

 Que produce el efecto esperado, que va bien para determinada cosa.

SISTEMÁTICA:

 Método de organización, ordenación o clasificación de elementos.

LABORATORIO:

 Local provisto de utensilios y aparatos adecuados para realizar experimentos científicos y análisis químicos, farmacéuticos, etc., en el que muchos factores del mundo real son excluidos.

ENTORNO NATURAL:

 Es un ambiente o entorno que no es el resultado de la actividad o intervención humana.

OBSERVACIÓN NATURAL:

 Es la observación sistemáticas en lugares naturales, sin hacer esfuerzos para controlar o manipular la situación.

PREGUNTAS OBJETIVAS:

 Deben ser así en la encuesta, con independencia de la manera de pensar o de sentir.

AMBIGÜEDAD:

 Comportamiento, hecho, palabra o expresión que pueda entenderse o interpretarse de diversas maneras.

(INFORMACIÓN) COMPLEJA:

 Que se compone de distintos elementos o partes.

(INFORMACIÓN) PROFUNDA:

 Elevado, difícil de comprender.

SOCIALMENTE ACEPTABLES:

 Que puede ser aceptado.

DESEABLES:

DEPENDENCIA:

 Subordinación.

MAYORITARIA:

 De la mayoría o relativo de ella.

MINORITARIO:

 Que está en minoría numérica.

PROFESIONALES:

 Persona que ejerce su profesión eficientemente y con destacada capacidad.

SALUD MENTAL:

 Estado de equilibrio entre una persona y su entorno social-cultural que garantiza su participación laboral, intelectual y de relaciones para alcanzar un bienestar y calidad de vida.

PRÁCTICA:

 Que es útil o produce provecho inmediato.

ÉTICA:

 Conjunto de costumbres y normas que dirigen o valoran el comportamiento humano en una comunidad.

MIEDO:

 Sentimiento de desconfianza que impulsa a creer que ocurrirá un hecho contrario a lo que se desea.

ESPERANZA:

 Confianza de lograr una cosa o de que se realice algo que se desea.

FANTASÍA:

 Percepción falsa de la realidad que solo existe en la mente de quien la imagina.

TRAUMÁTICAS:

 Que provoca un trauma.

MENTE:

 Parte del ser humano en la que se considera que se desarrollan las capacidades intelectuales de las personas.

CAUTELOSO:

Que procede con cautela al hablar o actuar.

GENÉTICA:

 Campo de la biología que busca comprender la herencia biológica que se transmite de generación en generación.

CRONOLOGÍA:

 Datación de un hecho y ordenación en el tiempo en función de la fecha en que se produce.

REGISTROS PÚBLICOS:

 Institución establecida con fines de dar publicidad formal a determinados hechos, circunstancias o derechos.

DOCUMENTOS HISTÓRICOS:

CORRELACIÓN:

 Correspondencia o relación recíproca, entre dos o más acciones o fenómenos.

AUTOCONTROL:

 Evaluación o valoración de los propios conocimientos, aptitudes, etc.

PERMISIVIDAD:

 Tolerancia excesiva.

FACTOR MANIPULADO:

 Manejar cosas.

CAUSA-EFECTO:

 Se denomina causa a lo que crea, produce o da vida a otro fenómeno, y lo antecede en el tiempo. Lo que surge bajo la acción de la causa, se denomina efecto.

VARIABLE INDEPENDIENTE:

 Variable que puede cambiar libremente su valor.

VARIABLE DEPENDIENTE:

 Es aquella cuyos valores dependen de los que tomen otras variables.

INVESTIGACIÓN TRANSVERSAL:

 Es un tipo de estudio observacional y descriptivo, que mide a la vez la prevalencia de la exposición y del efecto en una muestra poblacional en un solo momento temporal. Se comparan individuos de diferentes edades en un mismo momento.

INVESTIGACIÓN LONGITUDINAL:

 Implica el estudio de los mismos individuos durante un período de tiempo que suelen ser varios años.

INVESTIGACIÓN SECUENCIAL:

 Es una combinación de las investigaciones transversales y longitudinales.

COHORTES GENERACIONALES:

 Un grupo de personas de aproximadamente la misma edad que comparten experiencias socio-históricas comunes y diferentes, a su vez, de las compartidas por grupos más jóvenes o mayores.

COHORTE:

 Conjunto de cosas o personas que acompañan o siguen a otra cosa o personas.