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6. Verbs
6.1.Tipos de verbos
Distinguimos tres tipos de verbos: los verbos regulares, los verbos irregulares y los verbos auxiliares.
- Los verbos regulares.
Estos verbos forman el pasado y el participio pasado añadiendo – (e)d a la raíz del verbo:
Pasado simple Participio pasado
seem parecer seemed seemed
kiss besar kissed kissed
plant plantar planted planted
manage dirigir managed managed
Para las modificaciones ortográficas, véase ANEXO WORD FORMATION.
- Los verbos irregulares.
Los verbos irregulares se caracterizan por las formaciones particulares en el pasado y en el participio
pasado que, en muchas ocasiones, obligan al cambio de vocal.
speak → spoke → spoken
see → saw → seen
go → went → gone
cut → cut → cut
spoil → spoilt → spoilt
El listado de verbos irregulares se encuentra en ANEXO III – VERBOS IRREGULARES.
- Los auxiliares.
El verbo auxiliar modifica al verbo principal de la frase. En he can sing (sabe cantar), el auxiliar es can
y el verbo principal, sing. Distinguimos entre los verbos auxiliares be, have y do, y los verbos modales.
a. Los verbos auxiliares be, have y do. Estos verbos funcionan también como verbos con signifi-
cado propio ( ser/estar, tener, hacer).
He does not sing. (No canta)
He does the washing up. (Friega los platos)
b. Los verbos auxiliares modales. En muchos casos, sustituyen al modo subjuntivo. Se trata de
los verbos siguientes:
Can – could may – might shall – should
Will – would must ought to
Los auxiliares modales pueden emplearse solo cuando el verbo principal se sobrentiende:
Can you come at 8 p.m.? Yes, I can. (¿Puedes venir a las 8 de la tarde? Sí)
Para el empleo de verbos modales, VER PÁGINA 8 2.
6.2.Infinitive
El infinitive es la forma básica de los verbos en inglés. Por lo general se estructura de la siguiente forma: to +
(raíz del verbo), por ejemplo, to talk (hablar). Sin embargo, también existe la forma sin to (bare infinitive).
Puede tener diferentes funciones dentro de una oración entre las que se encuentra expresar opiniones o pro-
pósitos. Existen diferentes tipos, pero los principales son cinco:
1) Present infinitive
Es la forma más conocida. Se forma con la estructura to + (raíz del verbo) y funciona como sustantivo
en una oración. Por ejemplo:
To sleep was a pleasure (Dormir era un placer).
2) Negative infinitive
Se forma con not + el infinitive. Puede o no incluir el to. Como su nombre lo indica, es para negar una
acción. Por ejemplo:
Try not to be angry (Trata de no enojarte).
3) Progressive infinitive
Se estructura de la siguiente forma: (to) be… - ing (el to puede aparecer o no). Sirve para indicar una
acción que continuó, continúa o continuará mientras se habla. Por ejemplo:
It 's nice to be talking to you (Es agradable platicar contigo).
4) Perfect infinitive
Su estructura es esta: (to) have + past participle (el to puede aparecer o no). Suele ser común en
el third conditional. Por ejemplo:
If I had known you were coming I would have cooked your favourite meal
(Si hubiera sabido que ibas a venir, te hubiera preparado tu comida favorita).
5) Passive infinitive
Su forma es la siguiente: (to) be + past participle (el to puede aparecer o no). Es útil en oraciones
con voz pasiva. Por ejemplo:
Your trainers need to be washed (Tus tenis necesitan ser lavados).
Usamos el infinitivo:
- Como sujeto. En este caso funciona como sustantivo, por lo que es un verbo nominalizado.
To be or not to be, that is the question (Ser o no ser, esa es la cuestión)
- Después de sustantivos. Suele expresar el propósito de algo
Have you got the key to open this door? (¿Tienes la llave para abrir esta puerta?
It is hard to pass the exam. (Es difícil aprobar el examen).
- Después de adjetivos. Expresan razón o causa.
It’s wrong to wear hats inside buildings. (Está mal llevar sombreros dentro de edificios).
- Después de wh- questions. Se trata de oraciones subordinadas, mayormente de estilo indirecto
( reported speech [VER PÁGINA 100 ]).
Show me how to use your telephone (Enséñame cómo usar tu teléfono)
I don’t know what to do. (No sé qué hacer).
Cabe señalar que este uso se realiza con verbos infinitivos como: ask, decide, explain, forget,
know, show, tell y understand.
OJO! → El infinitivo no puede ir después de una wh-question en preguntas. Para ello, se debe
usar la estructura: wh-question + (shall/should) + sujeto + infinitivo sin to.
Incorrecto: How to tell him?
Correcto: How should I tell him?
- Infinitivo de propósito (indican propósito).
I went to the library to study maths. (Fui a la biblioteca a estudiar matemáticas).
- Después de ciertos verbos como (inf con to ): afford, agree, appear, arrange, ask, attempt, (can’t)
bear, beg, begin, care, choose, consent, continue, dare, decide, demand, deserve, expect, fail,
happen, help, hesitate, hope, intend, learn, manage, mean, need, neglect, offer, prefer, prepare,
pretend, propose, promise, refuse, seem* (también con gerundio a veces) , start, swear, threaten,
trouble, wait, want, wish.
She refused to accept my apology. (Ella se negó a aceptar mis disculpas).
- Verbo + complemento indirecto + infinitivo. Se emplea en los siguientes verbos: advise, allow, ask,
(can’t) bear, cause, encourage, expect, get, hate, help, invite, let, like, make, mean, need, order,
persuade, prefer, remind, teach, tell, want, warn y wish.
▪ Want → Sujeto + want + CI + to infinitive.
I want you to do something. (Quiero que hagas algo).
▪ Make → Sujeto + make + CI + verbo en infinitivo.
That film made me cry. (Aquella película me hizo llorar).
▪ Let → Sujeto + let + CI + verbo en infinitivo.
My father didn’t let me go to the party. (Mi padre no me permitió ir a la fiesta).
- En oraciones negativas, añadimos not delante del infinitivo.
We decided not to go there. (Decidimos no ir allí).
Usamos el gerundio:
- Después de preposiciones y phrasal vebs.
After going to the cinema, I want to go to that restaurant.
(Después de ir al cine, quiero ir a aquel restaurante).
- Después de ciertos verbos, como: admit, advise, avoid, can’t help, can’t imagine, can’t stand,
complete, consider, discuss, dislike, don’t mind, enjoy, finish, give up, imagine, keep, mention,
mind, miss, practice, prefer, recommend, regret, report, resist, risk, suggest.
We enjoy playing video games. (Nos divertimos jugando a video juegos).
- Como sustantivo, sobre todo cuando es el sujeto de una frase u oración.
Smoking is bad for your health. (Fumar es malo para tu salud).
- En oraciones negativas, ponemos not delante del gerundio. Imagine not having friends. (Imagina
no tener amigos).
6.3.1. Posición
Así como el gerund tiene diferentes funciones, también puede ocupar diferentes ubicaciones en cada oración.
En general se puede hablar de cuatro posiciones principales:
1) Después de verbos
Aquí cabe subrayar que en este sentido existen tres tipos de verbos. En la siguiente tabla puedes encontrar
algunos de los verbos principales en cada uno de los casos:
Verbos que admiten
gerund, pero no infini-
tive
Verbos que admiten
infinitive, pero no
gerund
Verbos que admiten
gerund + infinitive
Detest
Enjoy
Finish
Imagine
Keep
Quit
Recommend
Regret
Suggest
Tolerate
Understand
Afford
Agree
Choose
Decide
Expect
Fail
Hope
Learn
Manage
Offer
Promise
Refuse
Seem
Threaten
Begin
Continue
Hate
Like
Love
Need*
Prefer
Start
Try
Want*
Wish
*En verbos como need y want , el gerundio tiene significado pasivo, por ejemplo:
Your hair needs cutting = Your hair needs to be cut (Tu cabello necesita ser cortado).
2) Después de preposiciones
Posterior a preposiciones se usa gerund, no infinitive. Esto incluye frases como in spite of o there 's no point
in. Por ejemplo:
You can’t make an omelette without breaking some eggs
(No puedes hacer omelet sin romper algunos huevos).
En ocasiones se puede utilizar el pronombre it como preparatory subject. Es decir, en lugar de iniciar
la oración con el sujeto, se utiliza it para que el sujeto aparezca más adelante. Por ejemplo:
It 's nice talking to you (Es agradable platicar contigo).
También se puede utilizar en estructuras que inician con It 's not good. Por ejemplo:
It 's not good working with you because you never help
(No es bueno trabajar contigo porque nunca ayudas).
Aunque lo más común es leer o escuchar que después de to viene el infinitive , cuando to es una
preposición puede estar seguido por la forma en – ing.
Aquí cabe aclarar algo. Cuando to está acompañado por infinitive , es porque se trata de una parte de
la forma verbal, es decir, son inseparables. Por ejemplo:
I want to go to the dancing club (Quiero ir al salón de baile).
Pero cuando funciona como preposición, la forma – ing es aceptada y, de hecho, en estas ocasiones
no admite la forma en infinitive. Por ejemplo:
Correcto: I look forward to hearing from you (Espero escuchar de ti).
Incorrecto: I look forward to hear from you.
¿Cómo saber si después de to va la forma en – ing o en infinitivo? Coloca cualquier sustantivo, si la oración
adquiere sentido con este, entonces puede ir con gerundio. Por ejemplo:
I’m looking forward to your letter.
Aquí si adquiere sentido, por lo tanto, se puede usar un verbo en – ing).
6.4.Verbos seguidos de gerundios o de infinitivos
▪ Se usa en gerundio cuando se refiere a accidentes → i don’t like to fly on aeroplanes because
I’m afraid of crashing (No me gusta viajar en avión porque me dan miedo los accidentes)
▪ En otros casos, se puede usar indistintamente el gerundio o el infinitivo sin cambios de
significado → I’m not afraid of teling him/to tell him the truth (No tengo miedo de contarle la
verdad)
▪ Si la oración tiene complemento indirecto → we don’t allow students to speak in the library.
(No les permitimos a los estudiantes hablar en la biblioteca)
▪ Si la oración no tiene complemento indirecto → We don’t allow speaking in the library (No
permitimos hablar en la biblioteca)
▪ Para mostrar la seguridad del hablante con respecto a los resultados de otra persona → My
daughter is sure to win, the other player doesn’t stand a chance (Mi hija va a ganar, su
contrincante no tiene oportunidad)
▪ Para mostrar la seguridad que tiene el sujeto de lograr algo → she felt sure of winning the
match (Ella estaba segura de que iba a ganar el partido)
▪ Cuando se deja de hacer una acción para realizar otra → she stopped talking about her
illnesses and went on to tell us about all her other problems (Ella dejó de hablarnos de sus
enfermedades y siguió contando sus otros problemas)
▪ Cuando se realiza una acción de forma continua → She went on talking about her illnesses
until everybody went to sleep (Ella estuvo hablando de sus enfermedades hasta que todos se
fueron a dormir)
- Like, love, hate, prefer and adore
▪ Sentimiento hacia algo en un momento determinado o situación determinada:
I hate to tell you, but Uncle Tom is coming this weekend.
(Siento decírtelo, pero el tío Tom viene este fin de semana).
I like to wash up as soon as I finish eating
(Me gusta fregar tan pronto como termino de comer).
I love to dance at the disco. (Me encanta bailar en la discoteca).
▪ Sentimiento permanente:
I hate looking after babies! (¡Odio cuidar bebés!)
I like watching old films on the TV.
I love dancing. (Me encanta bailar).
(La perra fue llamada por su dueño, entonces ella acudió rápido).
Participle clause: Called by her owner, the dog came over (to her)
(Siendo llamada por su dueña, la perra acudió a ella).
Nota: Es importante no confundir el pasado participio con los verbos en pasado en inglés , esto a pesar de que
haya algunos que se escriben igual. Por ejemplo, la forma en pasado de buy (comprar) es bought (compré),
sin embargo, el pasado participio (comprado) también se escribe bought. Por esto es importante subrayar que
los verbos, conjugados en cualquier tiempo, siempre describen acciones o estados y, por el contrario, la forma
de past participle tiene las funciones en las oraciones expresadas arriba.
6.6.Modo indicativo
6.6.1. Presente
a) Verbo to be y have got
➢ To be (ser/estar)
Affirmative Negative Interrogative
I am/ ‘m your
teacher.
I am not/
‘m not
your
teacher
Am I your
teacher?
You are/ ‘re John. You are not/
aren’t
John. Are you John?
He/She/It is/’s in school. He/She/It is not/
isn’t
in
school.
Is he/she/it in
school?
We are/ ‘re Friends. We are not/
aren’t
Friends. Are we friends?
You are/ ‘re Spanish. You are not/
aren’t
Spanish
Are you Spanish?
They are/ ‘re 12 years
old.
They are not/
aren’t
years
old.
Are they 12 years
old?
Answers
Yes,
I am.
you are.
he/she/it is.
we are.
you are.
they are.
No,
I am not.
you aren’t
he/she/it isn’t.
we aren’t.
you aren’t.
they aren’t.
➢ Have got (tener)
Affirmative Negative Interrogative
I have got/
‘ve got
a ball.
I haven’t
got
a ball.
Have
I
got a ball?
You You you
He/She/It has got/ ‘s
got
He/She/It hasn’t
got
Has he/she/it
We
have got/
‘ve got
We
haven’t
got
Have
we
You You you
They They they
No usar
contracciones.
Answers
Yes,
I have.
you have.
he/she/it has.
we have.
you have.
they have.
No,
I haven’t.
you haven’t.
he/she/it hasn’t.
we haven’t.
you haven’t.
they haven’t.
b) Present Simple
Affirmative Negative Interrogative
I work. I do not/
don’t
work.
Do I
work?
You work. You do not/
don’t
Do you
He/She/It works. He/She/It does not/
doesn’t
Does he/she/it
We work. We do not/
don’t
Do we
You work. You do not/
don’t
Do you
They work. They do not/
don’t
Do they
Answers
Yes,
I do.
you do.
he/she/it does.
we do.
you do.
they do.
No,
I don’t.
you don’t.
he/she/it doesn’t.
we don’t.
you don’t.
they don’t.
Time expressions
- Adverbios de frecuencia: Always (siempre, 100%), usually (normalmente, 80%), normally/generally
(generalmente, 80%); often/frequently (a menudo, 60%), sometimes (a veces, 40%), occasionally (a
veces/de vez en cuando, 30%), seldom (casi nunca, /pocas veces10%), hardly ever/rarely (casi
nunca/rara vez, 5%); never (nunca, 0%).
- Expresiones: once a week/month/year (una vez a la semana/mes/año), twice a week/month/year (dos
veces a la semana/mes/año), three times a week/month/year (tres veces a la semana/mes/año)...;
every day (todos los días); today; in the morning/afternoon/evening; at night...
Reglas para la tercera persona del singular
Verbos terminados en o, ss, sh, ch, x, z → se le
añade - es****.
Do → do es Go → go es
miss → miss es Wash → wash es
Watch → watch es Mix → mix es
Buzz → buzz es
Verbos terminados en y precedida de una vocal →
se le añade - s
Buy → buy s Play → play s
Say → say s
No usar
contracciones.
Entre el sujeto
y el verbo.
Reglas para añadir “ing”
Verbos terminados en e → se le quita la e y se le
añade - ing. Excepto be y see.
Come → coming Give → giving
Be → being See → seeing
Verbos terminados en y → mantienen la y Try → trying Play → playing
Verbos terminados en ie → se cambia la ie por una
y
Die → dying Lie → lying
Se le dobla la consonante final con:
- verbos de una sílaba que terminan en consonante
precedida de vocal
- verbos terminados en una consonante precedida
por una vocal acentuada
- verbos terminados en una vocal o l
Plan → Planning Cut → cutting
Prefer → Preferring
Travel → travelling
◦ Acciones que están sucediendo ahora
He is reading a book.
◦ Para planes en el futuro (con valor de futuro): algo programado, previamente planeado, un
horario.
We are coming home on Monday.
d) Present Perfect
El presente perfecto se forma con el presente simple del verbo “have” + el participio de pasado del verbo
principal (verbo en infinitivo + “ed”, si es regular; o 3º columna si es irregular).
Affirmative Negative Interrogative
I have/
‘ve
studied/
run
I haven’t/
have not
studied
/ run
Have I
studied?/
run?
You You you
He/She/It has/ ‘s He/She/It hasn’t/
has not
Has he/she/it
We
have/
‘ve
We
haven’t/
have not
Have
we
You You you
They They they
Answers
Yes,
I have.
you have.
he/she/it has.
we have.
you have.
they have.
No,
I haven’t.
you haven’t.
he/she/it hasn’t.
we haven’t.
you haven’t.
they haven’t.
Time expressions
Ever (alguna vez) [?], never, for (durante, desde + periodo de tiempo), since (desde + fecha), already (ya) [+,
?], yet (aún, todavía) [-,?], just (ahora mismo, acabar de), so far (hasta ahora), lately (últimamente), recently
(recientemente)
◦ Para describir una acción que comenzó en el pasado y continúa en el presente o afecta al
presente.
I’ve read mystery stories for many years/ He hasn’t read a book since January.
She’s read that book, so by her this one.
◦ Para hablar de una experiencia pasada sin decir cuando sucedió.
I’ve lived in fifteen different countries.
The film has started.
e) Present Perfect Continuous
- Estructura: have/has + been + verbo principal en gerundio (-ing).
- Usos: para expresar la continuidad de una acción que comenzó en el pasado y que dura todavía en el
presente o que acaba de terminar.
I have been working all day. (He estado trabajando todo el día)
I have been working since she called me. (He estado trabajando desde que me llamó)
6.6.2. Pasado
a) Past Simple
◦ Verbos regulares e irregulares
A los verbos regulares se le añade “-ed” para formar el pasado simple ( play → played, live → lived... ), mientras
que los irregulares, como su propio nombre indica, se forman irregularmente ( go → went, cut → cut, know →
knew.. .).
Affirmative Negative Interrogative
I
lived in London //
went to the cinema
I did not/
didn’t
live in
London // go
to the
cinema
Did I
live in
London?//
go to the
cinema?
You You did not/
didn’t
Did you
He/She/It He/She/It did not/
didn’t
Did he/she/it
We We did not/
didn’t
Did we
You You did not/
didn’t
Did you
They They did not/
didn’t
Did they
Answers
Yes,
I did.
you did.
he/she/it did.
we did.
you did.
they did.
No,
I didn’t.
you didn’t.
he/she/it didn’t.
we didn’t.
you didn’t.
they didn’t.
◦ Verbo “to be”
Affirmative Negative Interrogative
I was
his friend
I was not/
wasn’t
Was I
You were You were not/
weren’t
Were you
He/She/It was He/She/It was not/
wasn’t
Was he/she/it
b) Past Continuous
- Estructura (verbo “ to be ” en pasado simple + verbo principal terminado en - ing )
Affirmative Negative Interrogative
I was
studying
English
I was not
studying/
wasn’t studying
English
Was I
English?
You were
studying
You were not
studying/
weren’t
studying
Were you
He/She/It was
studying
He/She/It was not
studying/
wasn’t studying
Was he/she/i
t
We
were
studying
We
were not
studying/
weren’t
studying
Were we
You You Were you
They They Were they
Answers
Yes,
I was.
you were.
he/she/it was.
we were.
you were.
they were.
No,
I wasn’t.
you weren’t.
he/she/it wasn’t.
we weren’t.
you weren’t.
they weren’t.
Time expressions
While (mientras), at 7 p.m., yesterday, last week/month/year...
◦ Proceso en el pasado
I was reading a book at 9 a.m. yesterday.
(Estaba leyendo un libro ayer a las 9 de la mañana)
c) Past Perfect
El pasado perfecto se forma con el pasado simple del verbo “have” + el participio de pasado del verbo principal
(verbo en infinitivo + “ed”, si es regular; o 3º columna si es irregular).
Affirmative Negative Interrogative
I
had/’d
studied/
run
I
had not/
hadn’t
studied
/ run Had
I
studied?/
run?
You You you
He/She/It He/She/It he/she/it
We We we
You You you
They They they
Answers
Yes,
I had.
you had.
he/she/it had.
we had.
you had.
they had.
No,
I hadn’t.
you hadn’t.
he/she/it hadn’t.
we hadn’t.
you hadn’t.
they hadn’t.
Time expressions
By the time (para cuando, cuando), before (antes), after (después), yet, already
◦ “Pasado del pasado” (una acción que ocurrió antes de otra en el pasado).
She had studied before we went out. (Ella había estudiado antes de que saliésemos)
◦ Acción que se completó antes de un momento concreto del pasado.
By 2000, he had already finished his degree.
(En el 2000, él ya había terminado su carrera)
6.6.3. Futuro
a) Will
- Estructura (will + verbo en infinitivo)
Affirmative Negative Interrogative
I
will / ‘ll go there
I
won’t/ will
not
go there Will
I
go there?
You You you
He/She/It He/She/It he/she/it
We We we
You You you
They They they
Answers
Yes,
I will.
you will.
he/she/it will.
we will.
you will.
they will.
No,
I won’t.
you won’t.
he/she/it won’t.
we won’t.
you won’t.
they won’t.
Time expressions
This evening/morning, tomorrow, next week, in the future, in a moment/hour, later, tomorrow
afternoon/morning/evening ...
◦ Para expresar decisiones expontáneas
Sorry, the judo groups are full + OK, I think I’ll take Tai-chi lessons.
◦ Para hacer predicciones (sin evidencia), promesas y ofrecimientos
Don’t worry, you’ll pass your exams.
I won’t forget you; I promise it.
Will you marry me? / Will you have a beer?
d) Be going to
- Estructura (verbo “to be” en presente simple + going to + verbo principal en infinitivo)
Affirmative Negative Interrogative
I am going to
study
French
I am not going to
study
French
Am I
going to
study
French?
You are going to You are not going to
/aren’t going to
Are you
He/She/It is going to He/She/It is not going to/
isn’t going to
Is he/she/it
We
are going to
We
are not going to
/aren’t going to
Are we
You You Are you
They They Are they
Answers
Yes,
I am.
you are.
he/she/it is.
we are.
you are.
they are.
No,
I am not.
you aren’t.
he/she/it isn’t.
we aren’t.
you aren’t.
they aren’t.
Time expressions
This evening/morning, tomorrow, next week, in the future, in a moment/hour, later, tomorrow
afternoon/morning/evening ...
◦ Predicciones basadas en pruebas del presente
She eats a lot. She is going to put on weight. (Come mucho. Va a engordar)
◦ Para hablar de planes o intenciones para el futuro
They’re going to do the marathon next year. (Van a hacer el maratón el año que viene)
6.7.Modo subjuntivo
Por oposición al indicativo, que es el modo de lo real, el subjuntivo es el modo de lo “no real” y expresa deseo,
esperanza, posibilidad, etc. Rara vez se usa en el inglés británico moderno. Sin embargo, se encuentra en cier-
tas frases hechas y en formas muy formales de hablar y escribir.
God save the Queen! God bless you!
God help us! Heaven help us!
Heaven forbid that that should happen to me.
Suffice it to say he escaped with only a caution.
En español el subjuntivo se usa muchísimo, sin embargo, en inglés no suele usarse tanto.
Para formar oraciones negativas en subjuntivo añadimos not :
I insist that he not arrive late (Insisto en que no llegue tarde).
I would prefer that you not use your mobile phone during the meeting (Preferiría que no
usaras el móvil durante la reunión).
They are anxious that you not be discouraged by your exam results (Quieren que no te de-
sanimes por los resultados del examen).
It’s important that we not panic (Es im portante que no nos dejemos llevar por el pánico).
El subjuntivo también posee una forma continua, “ be + verbo terminado en - ing ”:
I suggest that we be working when he arrives
(Sugiero que cuando él llegue estemos ya trabajando).
It’s essential that you be waiting to meet us when our plane lands
(Es esencial que estéis esperándonos cuando aterrice nuestro avión).
Como hemos mencionado, el subjuntivo aparece sobre todo en frases que comienzan por “ that ”. Los verbos
más corrientes que van seguidos de subjuntivo son: suggest (sugerir), propose (proponer), demand (exi-
gir), prefer (preferir), recommend (recomendar), insist (insistir), request (pedir), urge (apremiar). Todos ellos
pueden seguir esta estructura:
Sujeto verbo that + sujeto verbo en subjuntivo
He
(Él
insists
insiste
that we
en que
go to the party.
vayamos a la fiesta).
They suggest
(Sugieren
that he
que
listen more in class.
escuche más en clase).
I insist
(Insisto
that they
en que
be on time.
estén a tiempo).
She requests
(Pide
that he
que
submit his thesis this week.
deposite la tesis esta semana).
We propose
(Proponemos
that she
que
start work next week.
empiece a trabajar la semana
que viene).
Como ocurre en español, también utilizamos el subjuntivo detrás de algunos adjetivos que van seguidos de
una oración subordinada que empieza por “ that ”. Los más habituales son: best (mejor), important (impor-
tante), crucial (crucial), vital (vital), a good / bad idea (una buena / mala idea), recommended (recomen-
dado), desirable (deseable), anxious (ansioso, deseoso), determined (decidido). Estas expresiones siguen esta
estructura:
It’s + adjetivo that + sujeto subjuntivo
It’s crucial
(Es crucial
that he
que
hand in his work on time.
entregue el trabajo a tiempo).
It’s important
(Es importante
that we
que
evaluate the situation properly.
evaluemos adecuadamente la situación).
It’s recommended
(Es aconsejable
that she
que
study for another year before taking the
exam.
estudie durante otro año antes de pre-
sentarse al examen).
It’s a bad idea
(Es mala idea
that he
que
travel alone.
viaje solo).
We are determined
(Estamos decididos
that she
a que
pass all her exams this year.
apruebe todos los exámenes este año).
He is anxious
(Está deseando
that you
que
listen carefully.
escuches con atención).
6.7.1. Presente de subjuntivo ([que] yo ame, tú ames…)
El presente de subjuntivo es idéntico a la forma del infinitivo (infinitivo sin to ) en las tres personas del singular
y del plural. Dicho de otro modo, la única diferencia entre las formas del presente de subjuntivo y las del
presente de indicativo es la omisión de la - s en la tercera persona del singular.
Cuidado, siempre se debe coger el verbo en su forma base, por lo que el subjuntivo del verbo be sería:
I be, you be, he/she/it be, we be, you be, they be.
Ejemplo subjuntivo del verbo take:
I take We take
You take You take
He/She/It take They take
El subjuntivo se usa, en inglés muy formal, en oraciones subordinadas que siguen a verbos que expresan un
deseo, una demanda, una recomendación formal o una resolución.
I only ask that he cease behaving in this extraordinary manner.
It is vital that they be stopped at once.
Indicativo: He tries hard (Se esfuerza mucho).
Subjuntivo: It’s important that he try hard (Es importante que se esfuerce mucho).
En el segundo ejemplo, también es correcto emplear el indicativo:
It’s important that he tries hard.
En este sentido, es difícil cometer errores al utilizar el subjuntivo en inglés, pero sí que hay algunos. En primer
lugar, en las oraciones con el verbo to be en el segundo condicional, siempre debemos emplear la forma were ,
en vez de was :
Yo en tu lugar estudiaría más.
If I was you, I would study more. ✗
If I were you, I would study more. ✓
Por otra parte, aunque el verbo to hope tiene un significado similar a to wish , no va seguido de subjuntivo:
Espero que me llame.
I wish he would call me. ✓
I hope he would call me. ✗
I hope he will call me. ✓
6.8.Modo imperativo
Se usa para dar órdenes, instrucciones o advertencias.
◦ El imperativo afirmativo → Verbo en infinitivo + …
Do your homework! Tell me the truth!
◦ El imperativo negativo → Verbo auxiliar (do) + not + verbo + …
Don’t hit your sister! Do not smoke here!
d) Let para introducer imperativos:
Se suele usar para construir imperativos para la primera persona ( I o we ) o la tercera persona ( he, she, it o
they ).
- Imperativo para primera persona plural: Let’s…
Podemos usar let us (formal) o let’s (informal) para hacer sugerencias o dar ordenes a un grupo al que
incluye el emisor.
Let us pray. Let’s have a drink. OK, let’s all get moving.
Shall we? Se usa como una question tag (VER PUNTO 14) en inglés británico para Let’s; se puede usar
let’s como respuesta corta.
Let’s go for a walk, shall we? ‘Yes, let’s’ (Vamos a dar un paseo, ¿no? Sí, vamos)
La negativa se forma usando let us not/do not let us (formal); let’s not/don’t let’s (informal)
Let us not despair. (formal)
Do not let us forget those who came before us. (formal)
Let’s not get angry. (informal)
Don’t let’s stay up too late tonight. (informal)
- Imperativo para primera persona singular: Let me…
Usamos let me para darse instrucciones a uno mismo; la expresión Let me see y Let me think son
muy comunes.
What time shall we leave? Let me think. Yes, eight o’clock will be OK.
What’s the best way to Manchester? Let me see – suppose I take the M6.
Let me just get my coat and I’ll be with you.
En un estilo muy informal, let’s es a menudo usado con el significado let me.
Let’s see. Suppose I take the M6… (A ver. Supongamos que cojo el M6…)
- Imperativo para tercera persona: Let him…
Let también puede introducir una sugerencia o un mandato para alguien o algo distinto del emisor y
el receptor. Este uso es común en el lenguaje formal y ceremonial, pero también existe en el lenguaje
informal.
Let the prayers begin.
Let our enemies understand that we will not hesitate to defend our territory.
Your boyfriend’s going out with another girl. Let him. I don’t care.
Obsérvese la estructura let + infinitivo de there is:
Let there be no doubt in your minds about our intentions
6.9.Used to, be used to, get used to
- Used to → para expresar algo que se hacía continuamente en el pasado pero ya no. Estructura:
used to + verbo en infinitivo, negativa= didn’t use to. I used to play football when I was a child.
- Be used to → para expresar algo que estás acostumbrado a hacer ahora. Estructura: be used to +
gerundio (-ing). I’m used to playing basket now.
- Get used to → para expresar algo a lo que te vas a acostumbrar (en el futuro). Estructura: get used
to + gerundio (-ing). I get used to playing volleyball.
6.10. Modal verbs
- Van seguidos del verbo principal en infinitivo sin “ to ”, excepto “ ought to ”.
- La tercera persona del singular no lleva “- s ”
- No necesitan un verbo auxiliar para la negación ni para formar preguntas, ellos mismos hacen esa
función.
- No tienen infinitivo (to can), ni gerundio (canning), ni participio (canned).
- Algunos verbos modales no se pueden usar en ciertos tiempos verbales, por lo que hay que usar otros
verbos con significados similares ( be able to, be allowed to, have to ...)
6.10.1. Can (poder) → Could (pasado de can; = podía/podría)
▪ Estructura (can/could + verbo en infinitivo)
Affirmative Negative Interrogative
I
can/
could
speak
English.
I
can’t /
cannot
// could
not/
couldn’t
speak
English.
Can /
Could
I
speak
English?
You You you
He/She/It He/She/It he/she/it
We We we
You You you
They They they
Answers
Yes,
I can/could.
you can/could.
he/she/it can/could.
we can/could.
you can/could.
they can/could.
No,
I can’t/couldn’t.
you can’t/couldn’t.
he/she/it can’t/couldn’t.
we can’t/couldn’t.
you can’t/couldn’t.
they can’t/couldn’t.
▪ Usos
o Capacidad de hacer algo. En tiempos en los que no podemos usar can o could (futuro,
presente/pasado perfecto), usamos “be able to”.
I can swim / She could speak 3 languages by the age of six.
They will be able to speak French if they go to her lessons.
o Posibilidad de hacer algo.
I can meet you tomorrow. / They could make mistakes too.
o Petición de permiso o favores. “Be allowed to” se usa para expresar permiso en tiempos
en los que can y could no pueden usarse (futuro, presente/pasado perfecto)
Can you close the door, please?
