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GUIA PEDAGOGICA N° 6
TEMAS: ECOLOGIA DE POBLACIONES
ESTANDAR: Explica la variabilidad en las poblaciones y la diversidad biológica
como consecuencia de estrategias de reproducción, cambios
genéticos y selección natural.
COMPETENCIA: Explico el concepto de población y reconozco la importancia del
control del crecimiento poblacional para la supervivencia de las
especies. INDICADOR: Identifica los recursos esenciales para la supervivencia de una
población y los aspectos que afectan la disponibilidad de estos
mediante ejemplos del contexto donde viven.
ECOLOGIA DE POBLACIONES
La ecología de poblaciones es la rama de la ecología que estudia las poblaciones formadas por los
organismos de una misma especie desde el punto de vista de su tamaño (número de individuos),
estructura (sexo y edad) y dinámica (variación en el tiempo). Uno de los principales objetivos de la
Ecología de Poblaciones en las comunidades es describir, explicar y entender la distribución y
abundancia de los organismos.
Podemos definir una población como el conjunto de individuos de una misma especie que habitan un
mismo lugar en un mismo tiempo. Por ejemplo: la población de hormigas que habitan en el colegio
Liceo Antonio Nariño, la población humana de la ciudad de Neiva, la población de ratas del barrio Pozo
Azul, etc.
Los organismos nacen, crecen, se reproducen, emigran, mueren. Se ven afectados por las condiciones
del ambiente y por los recursos que obtienen. Ningún organismo vive aislado. Por lo menos durante una
parte de la vida, son miembros de una población. Las poblaciones a su vez, se relacionan unas con
otras.
En cualquier situación en que una población interactúa con otra, una de ellas o ambas ven
modificadas sus capacidades para crecer, sobrevivir o reproducirse.
La interacción de una población con otra también constituye una dimensión del nicho ecológico. Si una
población A crece en tamaño luego de la interacción con otra población B, los ecólogos afirman que la
relación ha sido positiva; en caso contrario será negativa o perjudicial.
A continuación mostramos algunas interrelaciones posibles entre poblaciones:
- MUTUALISMO: consiste en una relación obligatoria. Las poblaciones que intervienen se ven
beneficiadas incrementando su tamaño. El ejemplo clásico es el liquen, una estructura constituida por
la asociación estrecha entre un hongo, que brinda protección, y un alga, capaz de fabricar materiales
orgánicos mediante el proceso de fotosíntesis. Parte de esos materiales son transferidos al hongo
contribuyendo a su alimentación.
- COOPERATIVISMO: es una relación no obligatoria, que no compromete la supervivencia
independiente de las poblaciones involucradas, pero cuando ocurre ambas se benefician. Por
ejemplo, se da entre plantas como las acacias y algunas especies como las hormigas que habitan
dentro del vegetal.
Las hormigas encuentran un hábitat y una fuente de alimentos. A cambio, protegen al vegetal impidiendo
que se desarrollen sobre él plantas epifitas (como el clavel del aire) o muchas plagas (pulgones, orugas,
etc.).
- COMENSALISMO: consiste en una relación en la cual una de las poblaciones se ve beneficiada,
mientras que para la otra, los resultados son neutros.
Un ejemplo lo constituyen las plantas epifitas. Un clavel del aire creciendo sobre un árbol, siempre que
el desarrollo de las epifitas no impida que el árbol soporte reciba luz.
- COMPETENCIA: si un grupo de individuos disputa un recurso limitado se establece una relación de
competencia. En ella, ambas poblaciones se ven perjudicadas durante la relación. Es decir, se ve
afectada la supervivencia y el crecimiento de la población. El recurso puede ser: el espacio, el agua
disponible, los nutrientes, la luz, los alimentos, etc. Por ejemplo, el caso de un cultivo y las malezas
asociadas. En general, triunfa la maleza en la competencia debido a su mayor vigor para crecer y su
resistencia a los predadores. Así, los agricultores “ayudan” al cultivo mediante el agregado de
agroquímicos, tareas de labranza o control de malezas, mediante manejos adecuados o controles
biológicos.
- DEPREDACIÓN: es la relación más conocida. En ella una población se beneficia (predador) y la otra
se perjudica (presa). Puede ocurrir que un organismo coma a otro y lo mate. También un organismo puede
tomar parte de una presa que puede crecer de nuevo. En esta relación se incluyen tanto los herbívoros
como los carnívoros. Un ejemplo puede ser una gramínea (pasto) y un herbívoro (conejo, vaca, etc.).
- PARASITISMO: más de la mitad de las especies del planeta son parásitas.
Un parásito suele contener recursos de uno o pocos huéspedes y rara vez los mata en forma instantánea.
Como ejemplos están las enfermedades parasitarias del ser humano, incluyendo las causadas por todo tipo
de microorganismos.
LAS POBLACIONES CAMBIAN CON EL TIEMPO
En todas las poblaciones constantemente nacen y mueren individuos. Igualmente hay algunos procedentes
de áreas lejanas o por el contrario que dejan la población buscando condiciones más favorables; así las
poblaciones cambian continuamente, aumentando o disminuyendo su tamaño, y su densidad o modifican su
distribución según las condiciones del medio. A continuación referenciamos algunas definiciones
relacionadas con el cambio de una población:
Densidad: La densidad de población es el tamaño del conjunto respecto a una cierta unidad de espacio.
Se determina y expresa generalmente como el número de individuos, o biomasa de población, por unidad
de área o volumen por ejemplo 200 árboles por hectárea. En ocasiones es importante distinguir entre la
densidad absoluta que el número (o biomasa) de individuos por unidad de espacio total, y la densidad
específica o ecológica que es el número (o biomasa) de individuos por unidad de espacio de hábitat (área o
volumen disponible realmente para ser colonizado por la población).
Mortalidad es el cociente entre el número de individuos que mueren en una unidad de tiempo dentro de la
población y su tamaño.
Natalidad es el cociente entre el número de individuos que nacen en una unidad de tiempo dentro de la
población y el tamaño de la población.
Inmigración es la llegada de organismos de la misma especie a la población. Se mide mediante la tasa de
inmigración que es el cociente entre individuos llegados en una unidad de tiempo y el tamaño de la
población.
Emigración es la salida de organismos de la población a otro lugar. Se mide mediante la tasa de
emigración que es el cociente entre individuos emigrados en una unidad de tiempo y el tamaño de la
población.
Si en una población la suma de la natalidad y la tasa de inmigración es superior a la suma de la mortalidad
y la tasa de emigración su tamaño aumentará con el tiempo; tendremos una población en expansión y su
crecimiento se representará con signo +.
Si por el contrario la suma de la natalidad y la tasa de inmigración es inferior a la suma de la mortalidad y la
tasa de emigración, la población disminuirá con el tiempo; tendremos una población en regresión y su
crecimiento se representará con signo -.
Aplicaciones de la ecología de poblaciones
Los problemas pertinentes están más o menos bien definidos: son aquellos en los que se requiere
manipular, ya sea para aumentar o para disminuir, una población de interés. Por ejemplo, las plagas
agrícolas, tanto plantas como animales, se deben llevar más abajo del llamado umbral económico de
2. Observa las imágenes y escribe el tipo de interrelación de una población.
A = Comensalismo Carroñero
B = Predación
C= Mutualismo
D = Comensalismo
E = Competencia
F = Mutualismo
3. La depredación es una relación perjudicial para una de las poblaciones involucradas.
Sin embargo, algunos experimentos de laboratorio han mostrado que puede resultar
beneficiosa para ambas (predador y presa) ya que posibilita la coexistencia.
En una simulación se realizó una estimación del tamaño de las poblaciones de pumas y
guanacos. Se obtuvo el siguiente gráfico:
Analice el gráfico anterior y resuelva:
a) ¿Las curvas presentadas corroboran la hipótesis de que la relación es beneficiosa para ambas
poblaciones? Fundamente su respuesta.
Las curvas corroboran la hipótesis ya que muestra como son proporcionales porque nos muestra que si
aumenta el depredado el depredador aumenta para evitar la sobre población y generar un balance en
el ecosistema
b) ¿Qué pasaría con los guanacos si se cazaran todos los pumas? (Incluya en su respuesta
efectos de corto y de largo plazo).
Naturalmente la población de guanacos aumentaría, ya que no serían depredados por pumas. Sin
embargo, la ausencia de pumas puede atraer a otros depredadores, que pueden ser más agresivos
aún y reducir más la cantidad de guanacos. Otra cosa que puede pasar, es que el aumento en la
población de guanacos genere escacés de alimento, lo que tendería a disminuir nuevamente la
cantidad.
c) De acuerdo con las curvas presentadas, ¿qué individuos de las presas son depredados?
Justifique.
Los Guanucos son depredados por los pumas
d) ¿Qué papel juega el ambiente (condiciones y recursos) en la relativa estabilidad de ambas
poblaciones?
Es de vital importancia porque el ambiente juega como balanza en las condiciones pues a condiciones
favorables en recursos y condiciones las diferentes poblaciones contaran con los requisitos para vivir
en comunidad
13) DEPREDACIÓN
14) PARASITISMO
15) RAMET
5. El siguiente grafico muestra las tasas de natalidad y de mortalidad de un pais en
particular, durante el siglo pasado. Analiza las curvas correspondientes a ambas tasas y
responde las siguientes preguntas :
A. ¿Cuál de las dos Tasas a Declinado más?
La tasa de mortalidad a declinado mas
B. ¿El tamaña de la población crece o se mantiene igual? Justifique
El tamaño de la población se mantiene igual porque es proporcional la taza de nacimientos y el número
de personas que mueren
C. Que crees que sucedió con la población en los años anteriores a 1925
Lo población disminuía ya que la tasa de nacimientos era menor que la taza de e muertes en el país, lo
que quiere decir que se morían más personas que las que nacían
