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Universidad Peruana Unión
Tema 0 3 Sesión 2: Etapas de la lectura
Estrategias antes de la lectura
Actividad practica
Actividad 01:
El buen samaritano (Lucas 10: 25 – 37) Respondiendo Jesús dijo: –Cierto hombre descendía de Jerusalén a Jericó y cayó en manos de ladrones, quienes le despojaron de su ropa, le hirieron y se fueron, dejándole medio muerto. Por casualidad, descendía cierto sacerdote por aquel camino; y al verle, pasó de largo. De igual manera, un levita también llegó al lugar; y al ir y verle, pasó de largo. Pero cierto samaritano, que iba de viaje, llegó cerca de él; y al verle, fue movido a misericordia. Acercándose a él, vendó sus heridas, echándoles aceite y vino. Y poniéndole sobre su propia cabalgadura, le llevó a un mesón y cuidó de él. Al día siguiente, sacó dos denarios y los dio al mesonero diciéndole: “Cuídamelo, y todo lo que gastes de más, yo te lo pagaré cuando vuelva.” ¿Cuál de estos tres te parece haber sido el prójimo de aquel que cayó en manos de ladrones? Él dijo: –El que hizo misericordia con él. Entonces Jesús le dijo: –Vé y haz tú lo mismo.
Universidad Peruana Unión Preguntas:
- En base al título, ¿de qué te imaginas que trata el texto? En base al título, suponemos que nos hablara sobre un personaje bueno y honrado, sin recibir nada a cambio.
- ¿Cuál es el mensaje de la imagen? Ayudar a nuestro prójimo sin esperar algo a cambio.
- ¿Qué conoces sobre la parábola “El buen samaritano”? Conozco que Jesús cuenta la historia, que trata sobre un hombre que fue acorralado por ladrones y lo dejaron casi al borde de la muerte, después de ello pasan tres persona, el primero era un sacerdote, el segundo un levita y el tercero un samaritano, los dos primeros lo ignoraron, pero en cambio el samaritano lo ayudo y curo sus heridas.
Actividad 02
- Luego de observar la portada, responde: ¿De qué crees que trata el libro? Como cuidar nuestro medio ambiente, la guía que debemos llevar para cumplir esto.
Universidad Peruana Unión c) ¿Qué mensaje puede deducir de la lectura del texto? El halcón común es una especie muy hermosa, su apareamiento es algo naturalmente hermoso ya que es muy escasa. d) ¿Qué sabes sobre el tema del texto? Que los halcones comunes en el mes de Febrero presienten la primavera y el macho con la hembra se persiguen generando algo naturalmente hermoso para su reproducción a inicios de Marzo las hembras producen sus huevos protegiéndolos de depredadores, teniendo como responsabilidad el macho en alimentar a toda la familia. El halcón común o peregrino Félix Rodríguez de la Fuente En el mes de febrero los halcones peregrinos presienten la primavera. Macho y hembra se persiguen en raudos y acrobáticos vuelos, imitando fogosas persecuciones de caza. Los científicos llaman paradas nupciales a estos juegos amorosos. Quien no haya contemplado a los halcones peregrinos ascendiendo en círculos perfectos, picando en caídas verticales y cambiando de manos, en pleno cielo, una presa recién capturada, no sabe lo que es la perfección, la velocidad y la agilidad en el vuelo. Durante toda la época de paradas nupciales, el halcón macho vigila constantemente para expulsar de su territorio a cualquier congénere que pretenda invadirlo. Los feudos de los halcones suelen tener de dos a cinco kilómetros de radio y sus propietarios no permiten a otros peregrinos cazar en el interior de sus fronteras. Con ello, los halcones delimitan la densidad de sus poblaciones, de manera que nunca resultan demasiado numerosos ni perjudiciales para las aves que constituyen su alimento. A principios de marzo, el halcón hembra -bastante más grande que el macho- deposita de dos a cuatro huevos en una oquedad natural e inaccesible del roquedo o en un viejo nido de cuervo. La incubación dura treinta y cinco días. Los polluelos aparecen cubiertos de blanco plumón durante las dos primeras semanas. La madre vigila afanosamente el nido, expulsando a cualquier presunto enemigo, aunque sea del tamaño de un zorro o de un lobo, como he podido observar en algunas ocasiones. El macho caza para toda la familia. Transporta las presas en las garras hasta las inmediaciones del nido, donde se las entrega a la hembra. Ésta se encarga de desplumar y despedazar las aves para alimentar a sus polluelos. Durante sus dos segundas semanas, los halcones se van cubriendo de plumas. Al mes y medio, totalmente vestidos, están en condiciones de emprender el vuelo. Como puede observarse en las fotografías, los halcones jóvenes o
Universidad Peruana Unión inmaduros son de color pardo rojizo. Hasta después de la primera muda no adquieren los tonos grises y azulados de los ejemplares adultos. Un mes entero permanecen los jóvenes halcones viviendo en la roca paterna, después de haber abandonado el nido. Durante todo este tiempo son instruidos en la caza por los adultos. Para ello, el halcón macho suele transportar presas que deja caer en el aire, para que sus hijos las capturen en pleno vuelo. Paulatinamente, a medida que sus músculos y sus alas se fortalecen, los jóvenes halcones acompañan a sus padres en las cacerías. Lista de cotejo para evaluar las actividades de la creación Nº Criterio Puntaje (0 – 5) 1 En base a la observación de la portada dada, infiere de qué trata el libro. 2 En base a la observación de la portada dada, elabora un mapa semántico que recoja tus saberes previos sobre el tema del libro. 3 Determina el propósito, la idea general, el mensaje y los saberes previos de la lectura seleccionada. 4 La ortografía y la puntuación son correctas. CALIFICACIÓN:
Universidad Peruana Unión Jehová, diréis así: Así ha dicho Jehová el Dios de Israel: Por cuanto oíste las palabras del libro, y tu corazón se enterneció, y te humillaste delante de Jehová, cuando oíste lo que yo he pronunciado contra este lugar y contra sus moradores, que vendrán a ser asolados y malditos, y rasgaste tus vestidos, y lloraste en mi presencia, también yo te he oído, dice Jehová. Por tanto, he aquí yo te recogeré con tus padres, y serás llevado a tu sepulcro en paz, y no verán tus ojos todo el mal que yo traigo sobre este lugar. Y ellos dieron al rey la respuesta. Responde:
- ¿Qué 3 términos, constituyen palabras clave? libro de la ley, honradez y reino
- ¿Qué frases se subrayarían? He hallado el libro de la ley en la casa de Jehová. Todo el mal del que habla este libro que ha leído el rey de Judá; por cuanto me dejaron a mí, y quemaron incienso a dioses ajenos, provocándome a ira con toda la obra de sus manos; mi ira se ha encendido contra este lugar, y no se apagará.
- ¿Qué hubiera sucedido si el rey Josías no comprendía lo que decía el Libro de la Ley? Jesús hubiera despertado su ira ante ellos.
Actividad 02
1) Lee atentamente el texto, luego aplica las siguientes estrategias: Subraya las ideas principales, circula las palabras desconocidas y elabora un sumillado en cada párrafo. Cuando el “tener” supera al “ser” Descubra cómo ser verdaderamente feliz, sin la excesiva necesidad de consumir cosas todo el tiempo Leonardo Bertagni En la Biblia hay un versículo que me gusta mucho: “Tú has hecho que mi corazón rebose de alegría, alegría mayor que la que tienen los que disfrutan del vino y del trigo en abundancia” (Salmos 4.7). Este texto expresa que puedes ser feliz más allá del aspecto económico. Esta idea no parece ser compartida por el imaginario colectivo popular. En líneas generales, se acepta que el dinero, si no te hace feliz, al menos te “calma los nervios”. ¿Estamos mejor, luego de sentirnos presionados por adquirir objetos? Repasemos: vivimos en una sociedad consumista; es decir, lo que tenemos lo
Universidad Peruana Unión gastamos. Vivimos a crédito: gastamos lo que tenemos y no tenemos, pero esperamos tener en un futuro inmediato. Esta cultura del consumo se encuentra guiada por el mercado y orientada hacia él. No es suficiente con afirmar que esto se debe a la codicia y al afán de lucro solamente; sería más justo decir que, tal como lo expresó Tim Jackson, se debe a “nuestra cultura fundada en un insaciable apetito por la novedad”. Estamos viviendo de manera egocéntrica y materialista. En una propaganda de un local de electrodomésticos, un actor muy famoso desciende de una limusina. En la vereda, lo sorprenden numerosos flashes de reporteros. El hombre ingresa rápidamente en su casa (altamente tecnologizada), llega a un gran sillón y prende su gran televisor. La propaganda es clara: ser exitoso supone estar solos (hay que trabajar duro, y lo que se gana en el trabajo es para comprar cosas), con aparatos de todos los colores. Así, queda insinuado un mundo ideal: tecnología, consumo y disponer de tiempo para volver a consumir. ¿Quiénes son los grandes ausentes de la propaganda? Los otros, los demás. Allí no hay nadie; no existen vínculos. Los demás solo están en tanto brindan admiración; es decir, el otro está ahí solo para mirar–me (es decir admirar– me). El ego está en el centro. Y el ego es el problema. Así como cada quien vive en su pequeño mundo, resulta que nadie está “verdaderamente interesado en nosotros”. Entonces, el egocéntrico termina no encontrando lo que esperaba, sino solamente frustración. Las relaciones humanas en general, y las familiares en especial, son una fuente de “alegría” para el hombre. “No es bueno que el hombre esté solo” (Génesis 2:18). Y, sin embargo, así se lo ve y propone desde el consumismo. Un hombre que no está para nadie. Pero, el texto bíblico recuerda que “nadie vive para sí” (Romanos 14:7). Debemos estar también para los demás. Nuestra vida es el resultado de numerosas interacciones. Y la verdad es que quienes amplían sus vínculos sociales viven mejor. Quienes logran salir de la tendencia actual al aislamiento y aumentan sus redes de compañerismo tendrán más recursos emocionales y afectivos para enfrentar las complejidades de este tiempo. Otra característica actual es el materialismo, entendido como el reverso del consumismo, es decir el tener cosas. La ecuación es la que sigue: un hombre aislado, desinteresado en los demás, centrado en sí mismo, absorto en satisfacer necesidades más imaginarias que reales. Para un hombre de estas características, el mercado tiene todo tipo de objetos variados, para todas las
Universidad Peruana Unión 4 El resumen se basa en el sumillado, su ortografía y puntuación son correctas. CALIFICACIÓN:
Tema 5 Sesión 2: Estrategias después de la
lectura: resumen
Actividad practica
Actividad 01
El mayor mandamiento (Mateo 22: 37 - 39) Jesús respondió: “Amarás al Señor tu Dios con todo tu corazón, con toda tu alma y con toda tu mente. Este es el primero y el mayor Mandamiento. Y el segundo es semejante a este: “Amarás a tu prójimo como a ti mismo”. Preguntas:
- ¿Crees que el texto resume los 10 mandamientos? ¿Por qué? No lo creo, el texto solo nos hace saber cual es el mandamiento más importante de los 10 que existen.
- ¿Cuál es la idea principal del texto? Amarás al señor Dios con todo tu corazón.
- ¿Consideras que obedecer los 10 mandamientos es bueno? ¿Por qué? Si es bueno, los 10 mandamientos es la representación de como Dios nos quiere ver, cumplir con ello nos hace personas puras y gratas para el reino del señor Dios.
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Actividad 02
Realiza el resumen del siguiente texto: 1º Lee el texto original La lectura Los seres humanos somos los únicos seres vivos que hemos desarrollado un lenguaje compuesto por signos lingüísticos, a través del cual podemos expresar nuestros pensamientos y sentimientos a quienes nos rodean. De allí que hayamos desarrollado la lectura, una actividad que nos permite realizar diversos procesos cognitivos con la finalidad de formar ideas, establecer comparaciones, emitir opiniones, ampliar conocimientos y determinar una postura de vida. Por tanto, forma parte de los pilares de la educación. En este sentido, la lectura resulta una actividad de gran importancia porque nos abre las puertas al conocimiento, la imaginación y la recreación, incluso, forma parte de nuestra herencia cultural. Asimismo, la lectura nos permite aprender sobre lo que nos resulta ajeno, y comprender de mejor manera aquello que ocurre a nuestro alrededor. La lectura es una actividad cotidiana que se relaciona con los diversos procesos de comunicación y socialización, y que va más allá del área académica o cultural. Por ejemplo, leer una publicidad o etiqueta de un producto nos permite informarnos y determinar ciertas posturas o decisiones ante una situación en particular. Por tanto, en la importancia de la lectura resalta la necesidad básica de que el lector obtenga información, establezca un vínculo con lo que lee, sea capaz de comprender su contenido y formular una postura crítica. Cabe agregar que la lectura se debe valorar como una actividad placentera y constante, un hábito que se debe inculcar desde temprana edad para formar las generaciones futuras, incentivar el ingenio y creatividad, establecer personalidades, el intercambio cultural, entre otros. De esta manera, también es importante que se formulen políticas culturales y sociales que incentiven la lectura como una actividad que, además de generar placer y goce, nos permite aprender, establecer juicios de valor y transmitir conocimiento. Es decir, la lectura es trascendental para el desarrollo continuo de los individuos, nos hace capaces de discernir entre la multitud de información que se encuentra a nuestro alcance y nos conlleva a tomar mejores decisiones tanto personales como colectivas. También, nos hace libres de recrear nuestra imaginación, vivir historias increíbles, identificarnos con diferentes personajes, determinar una visión de la realidad, incentivar el razonamiento lógico y crítico, soñar y experimentar distintas emociones, entre otros. 2º Subraya las ideas principales (si es necesario aplica el sumillado) 3º Transcribe lo subrayado (o sumillado)
