Escuela de Medicina
GUÍA DE PRÁCTICA DE LA EC DE EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA
SESIÓN 7
Grupo: B3P2 Ciclo: II
Integrantes:
Docente responsable: Mg. Raúl Orbegoso Gamboa
Trujillo – Perú
2022
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Guía Práctica de Neurulación y Desarrollo Embriónico: Procesos y Plegamientos, Guías, Proyectos, Investigaciones de Embriología
Una guía práctica para el proceso de neurulación y el desarrollo embrionario. Aprenda sobre el proceso de plegamientos del embrión, la formación de las cavidades corporales y el mesodermo intraembrionario y extraembrionario. Confeccione modelos manuales usando plastilina y cartulina para mejorar su comprensión.
Tipo: Guías, Proyectos, Investigaciones
2021/2022
1 / 7
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GUÍA DE PRÁCTICA DE LA EC DE EMBRIOLOGÍA Y GENÉTICA
SESIÓN 7
Grupo: B3P2 Ciclo: II Integrantes:
Docente responsable: Mg. Raúl Orbegoso Gamboa
Trujillo – Perú 2022
PRÁCTICA N° 07
Temática: Proceso de la Neurulación. Desarrollo embrionario. Plegamientos del embrión. Cavidades corporales del embrión. Desarrollo del mesodermo intraembrionario y extraembrionario. Sesión: 07 Tiempo estimado de desarrollo: 05 horas. Fecha: 14/10/ Capacidad: Comprender el proceso de la neurulación. Explicar los plegamientos que experimenta el embrión. Explicar la formación del mesodermo intraembrionario y extraembrionario. Explicar el proceso de conformación de las cavidades corporales del embrión. I. INTRODUCCIÓN: La neurulación es un proceso que comienza en la tercera semana del desarrollo embrionario, la inducción ejercida por las interacciones tisulares entre el ectodermo, el mesodermo paraxial y la notocorda, hacen que la placa neural eleve sus bordes, los cuales confluyen y se fusionan en la línea media formando el tubo neural. El tubo neural se produce a lo largo de un proceso conocido como neurulación, en el que la notocorda y el conjunto del mesodermo llevan al ectodermo a diferenciarse a neuroectodermo. Este se engrosa y termina por desprenderse de la hoja celular, formando la placa neural. El plegamiento es un proceso que lleva a la transformación del embrión plano trilaminar a un embrión de forma cilíndrica en cuyo interior se organizan cavidades que alojan a los órganos en desarrollo. El plegamiento de los extremos del embrión en la dirección ventral da lugar a los pliegues de la cabeza y la cola, que hacen que las regiones craneal y caudal se desplacen ventralmente a medida que el embrión aumenta su longitud craneal y caudalmente. El celoma intraembrionario origina todas las cavidades definitivas del cuerpo, compuestas por cavidades serosas que, durante su desarrollo, dan lugar a las cavidades pleurales, pericárdica y la peritoneal. Las células que abandonan la estría primitiva forman una red laxa de tejido conjuntivo llamado mesenquima o mesoblasto que da origen a la mayor parte de tejido conjuntivo del cuerpo, células óseas y los componentes del estroma de todas las glándulas. Parte del tejido mesenquimatoso forma el mesodermo intraembrionario. En el embrión existen cinco cavidades corporales principales: la cavidad craneal, torácica, abdominal, pélvica y vertebral. Se denomina cavidad general a la cavidad que se forma en el embrión en el transcurso de su desarrollo. No debe confundirse con la cavidad digestiva embrionaria (arquénteron), que está comunicada con el exterior por el blastoporo (boca embrionaria) y que por tanto no es una cavidad general en sentido embrionario. Cavidad corporal primitiva: Aparece una cavidad en forma de herradura, proporciona el espacio necesario para el desarrollo y movimiento de los órganos en formación donde se delimitará por dos hojas: UNA PARIETAL Y OTRA VISCERAL esto se debe a la flexión cefalocaudal y lateral del embrión.
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina el proceso de desarrollo embrionario. EJEMPLO 4.3 Elaboración de los plegamientos del embrión:
Confeccionar manualmente utilizando plastilina en una cartulina y explicar los diversos plegamientos que experimenta el embrión. EJEMPLO 4.4 Elaboración de la conformación de las cavidades corporales del embrión:
- Los estudiantes deberán asistir a las prácticas en el horario programado, puntualmente, portando su bata blanca y los equipos de protección personal, mascarilla, cofia o gorro y guantes. Solo se tendrá una tolerancia de 5 minutos para el ingreso.
- Los estudiantes deberán cumplir en todo momento las normas de bioseguridad establecidas en los protocolos.
- Los estudiantes tienen la obligación de cuidar todos los equipos y materiales del laboratorio, si por descuido o manejo negligente deterioran los mismos deberán reponerlos.
- Para la evaluación de las prácticas los estudiantes expondrán individualmente lo elaborado en la práctica y asimismo presentarán un informe de dicha actividad realizada el cual subirán a la plataforma Blackboard teniendo en consideración los plazos establecidos por el docente.
- El estudiante que no asista a la clase práctica, será calificado con CERO, salvo motivo de fuerza mayor debidamente sustentado. VI. CONCLUSIONES: Emitir 4 juicios críticos acerca de lo aprendido en la práctica. ……………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………………