Notas para la realización de una reseña/recensión de libro o artículo.
(Publicadas por el Writing Center de la Universidad de Wisconsin-Madison.
Traducidas para su uso en esta asignatura).
Recensiones/Reseñas críticas
Visión global
Cuando tienes que escribir una recensión o una reseña crítica de un libro o artículo
necesitas identificar, resumir y evaluar las ideas y la información que el/la autor/a ha
presentado. En otras palabras, tendrás que examinar las ideas de otra persona sobre
un tema desde tu punto de vista.
Tu argumento debe ir más allá de una “reacción visceral” al trabajo analizado y debe
basarse en tu conocimiento (lecturas, notas de clase, experiencias) sobre el tema, al
igual que otros factores como los criterios designados para la tarea o los discutidos con
tu profesor/a.
Deja claro tu argumentación al comienzo de la reseña, en la evaluación de las partes
específicas y en el comentario de conclusión.
Recuerda que tu intención debe ser hacer algunos comentarios clave sobre el libro o
el artículo no discutir todo lo que el/la autor/a escribe.
Comprender la tarea
Para escribir una buena reseña crítica, habrás de involucrarte en el proceso mental de
analizar (desmenuzar) el trabajo – decidir cuáles son sus partes principales y determinar
cómo estas partes (p.e. párrafos, secciones o capítulos) contribuyen al trabajo en su
conjunto.
Analizar el trabajo te ayudará a centrarte en cómo y por qué el/la autor/a realiza
ciertas afirmaciones y evitará que te limites a resumir lo que el/la autor/a dice. Asumir
el papel de un/a lector/a crítico/a también te ayudará a determinar hasta qué punto
el/la autor/a cumple con los propósitos apuntados en el libro o artículo y pone de
relieve tu comprensión o conocimiento de un tema concreto.
Asegúrate de leer las directrices de tu tarea concienzudamente antes de leer el
artículo o libro. Tu profesor/a puede haber incluido directrices específicas para que las
sigas. ¡Mantener estas directrices en mente mientras lees el libro o artículo puede
ayudarte mucho mientras escribes tu trabajo!
Considera también cómo conecta el trabajo con lo que has estudiado en clase.
Puedes hacer más eficiente el uso del tiempo dedicado a leer y tomar notas si eres
un/a lector/a activo/a; esto es, ten en cuenta las cuestiones más relevantes y apunta
los número de página y tus respuestas a las ideas que parecen ser significativas según
lees.
Por favor, ten en cuenta que: la longitud de tu introducción y visión global, el conjunto
de puntos que escoges revisar y la longitud de tu conclusión tienen que estar
proporcionados con el límite de páginas señalados para tu tarea y deben reflejar la
complejidad del material que está siendo reseñado al igual que las expectativas de
quién vaya a leerlo.
