hardware y sofware y computacion, Resúmenes de Tecnologías de la Información y la Comunicación

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Plan de Asignatura

FUNDAMENTOS DE HARDWARE

Y SOFTWARE

ÍNDICE

Visión General de la Asignatura

Descripción

El auge y crecimiento de la informática ha venido de la mano del desarrollo del hardware; a mayor rendimiento de éste, más fácil y rápido se pueden ejecutar las tareas. Los grandes avances en software, tal como el internet, la telefonía móvil, la televisión digital, jamás se habrían podido llevar a cabo sin el hardware correspondiente. En la actualidad casi todas las máquinas conocidas cuentan con componentes electrónicos, siendo pequeños computadores en sí mismos y precisando de ambos elementos.

La asignatura Fundamentos de Hardware y Software tiene por finalidad entregar al estudiante los conceptos de hardware y software que le permita comprender la evolución e influencia que la computación tiene en el desarrollo social, reconociendo las características estructurales del hardware de un computador y sus periféricos; para luego conocer y ejercitar con los diferentes sistemas operativos líderes en la actualidad,, desarrollando las capacidades de resolver problemas y gestionar sistemas de automatización y control, según los protocolos operacionales y las normativas de seguridad y calidad vigentes.

Desarrollada con un enfoque teórico-práctico, la asignatura comienza con una revisión global e histórica de la evolución de la computadora, para luego tratar el elemento base de todo software: los sistemas operativos. La segunda parte del curso refiere a los sistemas operativos, cuyo enfoque principal se encuentra en comprender de manera conceptual el funcionamiento y aplicación de éstos en un entorno determinado. Los sistemas operativos tienen como propósito administrar los diferentes recursos de un computador, son conocidos como el software básico del computador. Por lo tanto, es importante que todo estudiante perteneciente a las diversas carreras del área de Informática conozca los conceptos de sistemas operativos, los diferentes tipos que existen hoy en día, y comprenda la existencia de sistemas operativos orientados al usuario y orientados al servidor.

Contenidos

En el desarrollo de esta asignatura, el estudiante tendrá acceso a información acerca de distintos temas y

subtemas. A continuación, se presentan los principales tópicos por semana:

1. Historia de la computación.
2. Estructura del computador.

3. Arquitectura del hardware.
4. Dispositivos móviles.
5. Fundamentos de sistemas operativos.
6. Sistemas operativos Microsoft.
7. Sistemas operativos Linux.
8. Sistemas operativos Apple.
9. Proyecto Final: Estudio comparativo de sistemas operativos.

Resultados de aprendizaje de la asignatura

Al finalizar la asignatura, y después de desarrollar todas sus actividades, el estudiante será capaz de:

• Integrar la tecnología a su desempeño profesional, poniéndola al servicio de sus necesidades, utilizando los distintos tipos de recursos de los que ésta dispone, tanto para llevar a cabo procesos de aprendizaje como para potenciar y enriquecer su quehacer profesional, según las exigencias del contexto laboral.
• Gestionar elementos de arquitectura de hardware y software considerando la funcionalidad de los dispositivos, los protocolos operacionales y las normativas de seguridad y calidad vigente.

Sobre el Plan de la Asignatura

El Plan de asignatura es una guía donde el estudiante encontrará los temas y aprendizajes esperados propuestos para la asignatura. Se sugiere leer de principio a fin este documento, preocupándose de revisar las actividades semanales y los plazos estipulados para la entrega de los trabajos, así como de la tabla de puntuación de actividades.

Cada semana lectiva comienza el martes y finaliza el lunes. En la plataforma IACC encontrará los materiales

necesarios para el desarrollo de la asignatura (contenidos, actividades, recursos adicionales, etc.).

Semana 2: Estructura del computador

Aprendizajes • Relacionar hardware, software y señales de control como parte de

esperados la estructura del computador.

Actividades

• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales).
• Evaluación 2 o Leer las instrucciones del Cuestionario. o Responder las preguntas. o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.

Resumen de Trabajos para la Semana 2

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Cuestionario Link evaluación Hasta el lunes

Semana 3: Arquitectura del hardware

Aprendizajes • Reconocer las características potencialidades operativas de un

esperados hardware computacional.

Actividades

• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales).
• Evaluación 3 o Leer las instrucciones del foro de la semana. o Responder las preguntas. o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.

Resumen de Trabajos para la Semana 3

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Foro Link evaluación Hasta el lunes

Semana 5: Fundamentos de sistemas operativos

Aprendizajes • Relacionar sistemas operativos con las diferentes variantes de

esperados estructura de diseño.

Actividades

• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales).
• Evaluación 5 o Leer las instrucciones del cuestionario. o Responder las preguntas. o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.

Resumen de Trabajos para la Semana 5

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Cuestionario Link evaluación Hasta el lunes

Semana 6: Sistemas operativos Microsoft

Aprendizajes • Analizar características, componentes y requisitos de hardware de

esperados sistemas operativos Microsoft.

Actividades

• Leer Instrucciones del Proyecto Final (que deberá ser entregado en la Semana 9).
• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales).
• Evaluación 6 o Leer las instrucciones del Foro. o Responder las preguntas. o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.

Resumen de Trabajos para la Semana 6

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Foro Link evaluación Hasta el lunes

Semana 8: Sistemas operativos Apple

Aprendizajes • Analizar conceptos básicos, evolución de los sistemas operativos y

esperados funcionamiento del sistema operativo Mac OS X server de Apple.

Actividades

• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen recursos adicionales).
• Evaluación 8 o Leer las instrucciones del cuestionario. o Responder las preguntas. o Publicar en el link correspondiente a la evaluación de la semana.

Resumen de Trabajos para la Semana 8

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Cuestionario Link evaluación Hasta el lunes

Semana 9: Proyecto Final: Estudio comparativo de sistemas operativos

Aprendizajes • Comparar sistemas operativos LINUX, Microsoft y OS X.

esperados

Actividades

• Leer los contenidos de la semana y los recursos adicionales (no todas las semanas incluyen este material).
• Proyecto final : Las instrucciones estarán publicadas en la plataforma a partir de la semana 6.
• Recursos: Contenidos de la semana 1 a la 8.
• Fecha de Entrega: Día 7 [Link Proyecto Final].
• Publica tu documento en el enlace Proyecto Final.

Resumen de Trabajos para la Semana 9

Trabajo Dónde Publicar Día de Entrega

Proyecto Final Link Enviar Proyecto Final Plazo hasta el lunes

importante recordar que solo los mensajes publicados bajo estos foros cuentan como participación oficial para el docente (leer el título “Participación” que viene a continuación en este documento).

Novedades: Este foro está abierto durante toda la semana, desde el inicio del periodo académico, por tanto, es un foro público. El foro Novedades se abre en la primera semana de la asignatura con un mensaje de bienvenida publicado por el docente, junto a una pequeña reseña personal de su currículum vitae. El estudiante deberá responder a este mensaje entregando su presentación personal como una forma de permitir que sus compañeros lo conozcan. Este foro sirve para realizar consultas respecto a los contenidos u otro particular. Sin embargo, no es evaluado ni es considerado para la asistencia (ver más adelante Asistencia y Participación).

IMPORTANTE: Si el estudiante tiene consultas sobre la materia o sobre alguna actividad, es preferible que utilice esta herramienta para hacer llegar su pregunta al docente, ya que su pregunta y la respuesta que entregue el docente pueden ser útiles para otros compañeros.

Pregunta de Discusión 1 y 2: Ciertas semanas, el estudiante deberá dar respuesta a dos preguntas de discusión publicadas por su docente. La respuesta a estas preguntas es de carácter obligatorio, están directamente relacionadas a los contenidos de la semana y constituyen un foro de aprendizaje vital para la discusión e interacción entre los miembros de la asignatura y el docente. Estas respuestas son evaluadas.

Feedback foros: Una vez finalizada la semana, el docente calificará, en esta nueva instancia, la participación global de cada estudiante en ambos foros a través del “ Evaluación foros de la semana”, al cual puede acceder para conocer su evaluación.

Foro Proyecto Final: Esta instancia acoge consultas respecto de la realización del Proyecto Final de cada asignatura, no es evaluado y está disponible para la publicación de dudas desde la semana 6.

ACTIVIDADES

ACADÉMICAS

Tarea: Bajo este enlace el estudiante podrá enviar el trabajo de la semana, según las instrucciones entregadas por su docente. Los trabajos semanales tienen como plazo de entrega los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas. Existen dos tipos de instrumentos de evaluación que usted podrá

encontrar en las Tareas: de desarrollo o en línea. Con respecto a las tareas de desarrollo, estas se deben elaborar según las instrucciones entregadas y en un archivo Word que se debe subir a la plataforma en los plazos señalados. Con respecto a las tareas en línea, estas se responden en la plataforma, en un tiempo determinado y el estudiante solo dispondrá de un intento para realizarlo, no pudiendo ingresar nuevamente.

Controles: Bajo este enlace el estudiante podrá enviar el control de la semana, según las instrucciones de su docente. Los controles semanales tienen como plazo de entrega o respuesta los días lunes, es decir, el último día de la semana lectiva, hasta las 23:55 horas. Si tiene desarrollado el control antes del día lunes o quiere responderlo en línea antes de ese día, puede hacerlo. Recuerde que el día lunes es solo el plazo final, pero no está obligado a entregarlo ese día. Evite dejar el desarrollo de sus controles para el último momento. Existen dos tipos de instrumentos de evaluación que usted podrá encontrar en los Controles: control de desarrollo o cuestionario en línea. Con respecto a los controles de desarrollo, estos se deberán contestar según las instrucciones entregadas y en un archivo Word que se debe subir a la plataforma en los plazos señalados. Con respecto a los controles en línea, estos se responden en la plataforma, en un tiempo determinado y el estudiante solo dispondrá de un intento para realizarlo, no pudiendo ingresar nuevamente.

Proyecto Final: Es una actividad que puede incluir una o más preguntas, o también ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el estudiante ha comprendido y alcanzado resultados de aprendizaje de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1 a la semana 8. Sus instrucciones están disponibles en sistema desde la semana 6 y su entrega se realiza en la semana 9.

OTROS RECURSOS

DISPONIBLES

Correo: Cada estudiante tiene acceso a un correo privado a través del cual puede comunicarse en forma privada con el docente. Es importante recordar que el envío de los trabajos semanales se deberá realizar a través de los vínculos habilitados para este fin en el apartado Materiales de la Semana.

En tanto, los siguientes aportes al foro se consideran como aportes que pueden ser calificados como sustantivos o no sustantivos:

1. Las respuestas que envíe a las preguntas iniciales del foro realizadas por el docente.
2. Las repuestas que brinde a los aportes de otros compañeros o a aportes hechos por el docente, distintos de la pregunta inicial.

Es decir, se espera que durante una semana en donde haya Foros de Aprendizaje o Disciplinar usted deba:

1. Responder a las 2 preguntas iniciales del foro.
2. Responda al menos a un compañero.

Si bien la información anterior le permite optar a la calificación máxima, la invitación es a participar más allá de la exigencia mínima, ya que sus aportes y la lectura de los aportes de sus compañeros constituyen un elemento fundamental en su aprendizaje.

Para que la participación sea sustantiva debe cumplir con:

• La calidad de sus respuestas. Esto consiste en aportar con ideas nuevas, plantear opiniones, perspectivas y establecer preguntas nuevas de acuerdo al tema establecido por el docente, entre otras.
• El cumplimiento con los plazos estipulados para responder.

En resumen, para obtener el puntaje completo de su participación, usted debe intervenir en el foro de aprendizaje o disciplinar en 3 de los 7 días de la semana. De esta forma, le será mucho más fácil continuar y estar interiorizado en la asignatura si ingresa y participa regularmente, pues así facilita su proceso de aprendizaje.

FORO CONSIDERADO PARA LA PARTICIPACIÓN

Foro Novedades NO Foros de Aprendizaje (Foro 1 y 2) SI

Veamos varios ejemplos, asumiendo que la nota máxima de participación semanal es de 3 puntos.

Ejemplo #1:

Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes

4-Sep 5-Sep 6-Sep 7-Sep 8-Sep 9-Sep 10-Sep

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7

Mensajes Sustanciales 1 0 0 0 1 0 0

En este ejemplo, la nota de participación es de 2 puntos, ya que en solo dos días (días 1 y 4) se contestaron dos mensajes sustanciales como mínimo.

Ejemplo #2:

Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes

4-Sep 5-Sep 6-Sep 7-Sep 8-Sep 9-Sep 10-Sep Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7

Mensajes Sustanciales 0 12 0 0 0 0 0

En este ejemplo, la nota de participación es de 1 punto, ya que en solo un día (día 2) se contestó, al menos, un mensaje sustantivo como mínimo. Aunque el estudiante fijó un total de 12 mensajes esa semana, todos ellos estuvieron concentrados en un solo día (día 2).

Ejemplo #3:

Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo Lunes

4-Sep 5-Sep 6-Sep 7-Sep 8-Sep 9-Sep 10-Sep

Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Día 6 Día 7

Mensajes Sustanciales 0 2 2 0 2 0 2

En este ejemplo, la nota de participación es de 3 puntos, ya que se cumplieron a cabalidad los requisitos mínimos de participación, aun cuando hubo días en los que no hubo participación alguna (días 1, 4 y 6). Aunque el mínimo es de 3 mensajes distribuidos en 3 días (con un mínimo de 1 diario), se invita a participar más - siempre que sea posible-, ya que esto ayuda a la discusión en el aula virtual.