¡Descarga Historia Ebau Tipo A y más Exámenes selectividad en PDF de Historia de España solo en Docsity!
- Explica las diferencias entre la economía y la organización social del Paleolítico y el Neolítico. (1,5 puntos)
PALEOLÍTICO NEOLÍTICO
ECONOMÍA La economía paleolítica era depredadora, del tipo caza- recolección y con ella cubrían sus necesidades básicas: comida, leña y materiales para sus herramientas, ropa o cabañas. La caza fue poco importante al principio del Paleolítico, predominando la recolección y el carroñeo.
El Neolítico fue un periodo de gran importancia por el nacimiento de la agricultura y la ganadería y la aparición de la vida sedentaria y de las técnicas para pulimentar la piedra y fabricar cerámica y tejidos. Su economía se basó en el cultivo de trigo y cebada y la cría de ovejas, cabras y cerdos.
ORGANIZACI
ÓN SOCIAL
Se organizaban en grupos pequeños de cazadores- recolectores nómadas, de carácter igualitario, sin claras diferencias entre sus miembros, sin líderes formales y que vivían en campamentos estacionales o cuevas. Al ser de reducido tamaño, en estos grupos no debía existir ni especialización ni división del trabajo.
La agricultura permitió a los seres humanos hacerse sedentarios, instalándose en pequeños poblados cerca de las tierras que cultivaban y al lado de cursos de agua.
Surgió el concepto de propiedad privada. La tierra, o los utensilios pasarían a tener un carácter personal, y esto originó las primeras desigualdades sociales y, en consecuencia, las primeras formas de poder político.
- Define el concepto de romanización y describe los medios empleados para llevarla a cabo. (1,5 puntos)
Por romanización se entiende el proceso de aculturación y de integración plena de una sociedad, en este caso la hispana, en el conjunto del mundo romano. Los pueblos indígenas (iberos, celtíberos…) fueron asumiendo de manera gradual los modelos económicos, sociales, políticos – administrativos, culturales y religiosos de Roma.
El proceso de romanización se llevó a cabo a través de los siguientes medios:
→La extensión de la vida urbana. Allá donde ésta no existía, se crearon nuevas ciudades, según el modelo romano.
→El papel del ejército. Se reclutaron tropas auxiliares entre los pueblos indígenas para facilitar su contacto con los romanos. Los soldados, al acabar su servicio militar, obtenían la ciudadanía romana y recibían un lote de tierras.
→La fundación de colonias. Consistía en la entrega de tierras conquistadas a soldados veteranos en pago por sus servicios.
→La concesión de la ciudadanía romana a los indígenas. La obtención del título de ciudadano romano suponía gozar de numerosos derechos y privilegios, por lo que su concesión se usó como reclamo para facilitar la dominación romana.
- A través de estas imágenes identifica las diferencias entre una pintura cantábrica y una levantina. (1,5 puntos)
Las pinturas rupestres del Cantábrico fueron realizadas en cuevas profundas y oscuras y se han vinculado a motivaciones mágicas (favorecer la caza) o religiosas (cuevas santuario). En éstas predominan las figuras aisladas de animales representadas con gran realismo, incluso aprovechando las irregularidades de las paredes para lograrlo. La policromía es una característica importante y a veces aparecen también signos abstractos y estampaciones de manos. Un ejemplo sería la Cueva de Altamira (35. hasta el 13.000 a.c.).
- Explica las causas y las consecuencias del descubrimiento de América y menciona otros hechos relevantes que se produjeron ese mismo año de 1492. (1,5 puntos ).
Los hechos más relevantes de 1492 fueron la expulsión de los judíos, la finalización de la conquista del Reino nazarí de Granada y la llegada a América de Colón.
Expulsión de los judíos y Conquista del reino nazarí de Granada.
Causas: El objetivo proclamado era lograr la uniformidad religiosa en la península. Esta política respondía a la premisa de que la fe cristiana era el fundamento espiritual y político de la unidad de los reinos. Al mismo tiempo, la homogeneidad religiosa era un elemento de paz interior.
Pero no se nos escapa que lo perseguido era, sobre todo, aumentar las posesiones (tierras, rentas, súbditos...) a costa del reino musulmán granadino; así como de los numerosos bienes de los judíos. También actuó como causa una animadversión hacia la población judía que solían ocupar cargos y puestos apetecidos por los cristianos.
Consecuencias: En lo religioso, en principio, se logrará la uniformidad religiosa solo con los judíos. En el caso de los musulmanes, se les obligó a convertirse, pero ellos continuaron siendo mahometanos en la práctica. A este nuevo grupo social se les llamará moriscos y pervivirán en Granada hasta 1571 y en los reinos de Valencia, Aragón y Murcia hasta 1609 -1614, fechas de su definitiva expulsión
Llegada a América.
Causas: La búsqueda de una nueva ruta hacia las Indias promovida por Colón, que consistía en navegar hacia Occidente. Ello fue posible por los avances en las técnicas de navegación (astrolabio, brújula, carabela, etc.) y a los vientos alisios, que hicieron viable el viaje. Isabel le dio el visto bueno porque no tenía nada que perder y sí que ganar: riquezas de lo descubierto y cristianizar a la población americana. Colón erró bastante en sus cálculos de las dimensiones de nuestro planeta, pero tuvo la suerte de encontrarse con un insospechado continente en su viaje hacia las Indias.
Consecuencias: Nuevas tierras, nuevos súbditos, nuevos productos, llegada, con el tiempo, de metales preciosos que impulsará la economía europea, Sevilla como centro de todos estos nuevos intercambios, emigración hacia América de españoles, intercambios y, sobre todo, sometimiento a una situación de casi esclavitud de los habitantes de esas nuevas tierras. Unos siglos más tarde, los productos más decisivos, para la mejora del bienestar de los europeos, serán las papas y el maíz.
- Explica los principales proyectos de reforma del Conde Duque de Olivares. (1, puntos)
Gaspar de Guzmán, Conde Duque de Olivares, asumió el papel de valido del joven rey Felipe IV. El Conde Duque tenía una amplia visión política, la cual se plasmó en una serie de proyectos de reforma para mejorar la situación interna y externa de la monarquía.
La reanudación de la política exterior ofensiva en Europa exigía la aportación de importantes sumas de dinero a una Hacienda real en crisis crónica. Para paliar esta situación, Olivares planteó una reforma financiera y militar.
Hasta entonces el principal esfuerzo financiero y humano para la defensa de monarquía lo había efectuado Castilla, pero esta se hallaba exhausta y empobrecida. Ya no podía soportar el peso de las enormes necesidades económicas y militares de la Corona. Por ello, Olivares planteó la Unión de Armas (1625): un ejército permanente de 140. hombres sostenido por todos los reinos en función de su población y riqueza.
El Conde Duque también llevó a cabo una importante reforma fiscal con la que se buscaba el establecimiento de una banca nacional que permitiría a la Corona financiarse dejando de depender de manera tan grande de los banqueros foráneos, especialmente los genoveses.
Asimismo, tomó medidas para evitar el “relajamiento de la moral”. A partir de 1625 se tomaron algunas decisiones, como, por ejemplo, la prohibición de publicar novelas y comedias que fueran en contra del espíritu castellano.
Estas reformas se inscribían en un plan más amplio que pretendía unificar políticamente el Imperio Español, suprimiendo las diferencias forales y repartiendo por igual cargas y beneficios entre todos los territorios de la Corona.
- (^) Comenta las características esenciales de la Constitución de 1812. (1,5 puntos)
Aprobada el 19 de marzo de 1812 y popularmente conocida como “La Pepa”, este texto legal fue la primera constitución liberal de España, es uno de los grandes textos liberales de la Historia y fue muy célebre en su tiempo.
Los aspectos más relevantes introducidos por esta Constitución fueron:
- En primer lugar, encontramos que la Constitución de 1812 manifiesta que la soberanía reside fundamentalmente en la nación española.
- Otro de los principios más destacados fue la organización política. La Pepa, estableció la separación de poderes. Encontramos, por tanto, una división entre los poderes legislativo, judicial y ejecutivo. El primero de estos reside en las Cortes (unicamerales) junto con el Rey. El monarca podía promulgar y vetar las leyes (mediante el veto suspensivo hasta un máximo de dos veces cada tres años). El poder judicial se encontraba plenamente en los tribunales, y, por último, el poder ejecutivo, que, sí era dirigido por el Rey, pero con una gran cantidad de limitaciones.
- La Constitución establece también el derecho de representación, es decir, la Nación puede ejercer su poder mediante sus representantes en las Cortes. Los diputados eran elegidos mediante sufragio universal masculino indirecto, es decir, podían votar los mayores de 25 años, que escogían a unos compromisarios, y estos elegían definitivamente a los diputados.
- Respecto a la religión, se declaró única religión permitida la católica pese a que se abolió el Tribunal de la Inquisición en 1813. Este aspecto tan poco acorde con el espíritu liberal de la constitución de 1812 se debe a la necesidad de apoyo por parte del clero contra la invasión francesa.
- Además, la Constitución reconoce los derechos individuales tales como la educación, libertad de imprenta y de expresión y la inviolabilidad de la propiedad, domicilio y libertad.
- (^) A partir del siguiente mapa explica el proceso de independencia de las colonias americanas. (1,5 puntos)
El proceso de independencia se data tradicionalmente entre 1810 y 1825, aunque sus antecedentes se remontan al siglo XVIII. Este proceso es muy complejo por la diversidad de situaciones políticas, económicas y sociales, así como por el conjunto de causas que lo explica: la propia dinámica de España y Latinoamérica, la intervención de terceros países (sobre todo Gran Bretaña y EE. UU), la influencia de la ideología liberal y el desprestigio de las formas monárquicas de.
Podemos destacar 2 etapas:
1ª etapa (1808-1814):
Con la ocupación francesa de España y el consiguiente vacío de poder, se establecen Juntas Revolucionarias que no aceptan el poder francés.
Se cree que España va a caer derrotada y se producen numerosas proclamaciones secesionistas.
Destacan las insurrecciones en el Virreinato del Río de la Plata, Nueva Granada y Nueva España de la mano del General San Martín, Francisco Miranda y Simón Bolívar; y el Cura Hidalgo y José María Morelos, respectivamente.
Esta etapa coincide con el periodo de gobierno del Consejo de Regencia.
2ª etapa (1814-1825):
Se generalizan los movimientos independentistas, frente a los que nada pueden hacer las tropas españolas, recibiendo el “golpe de gracia” en 1824, con la derrota en la Batalla de Ayacucho a manos de Antonio José de Sucre y Simón Bolívar.
Es el fin del Imperio español, que no solo pierde casi la totalidad de sus colonias (quedan todavía Cuba y Puerto Rico en América, y Filipinas, islas Marianas y otros archipiélagos menores en el Pacífico), sino que pierde una gran fuente de riquezas en forma de materia primas, mercado para vender sus productos y recursos fiscales para la maltrecha Hacienda española.
Esta etapa coincide con el reinado de Fernando VII.
- Explica los elementos fundamentales del sistema político ideado por Cánovas ( puntos)
Tras el pronunciamiento del general Martínez Campos que proclama rey a Alfonso XII, la política española entra en un periodo conservador, marcado por la estabilidad institucional, conocido como la Restauración. El nuevo régimen político también se denomina “sistema canovista” ya que fue Cánovas del Castillo quien lo diseñó tomando como modelo el parlamentarismo británico y consistía en una monarquía parlamentaria en la que dos partidos se turnarían pacíficamente en el poder.
Los dos partidos del sistema fueron el Partido Conservador (Cánovas) y el Partido Liberal (Sagasta).
Se trataba de un falso régimen parlamentario ya que los dos partidos, conservadores y liberales, solo representaban los intereses de la burguesía y las élites sociales, y porque el turno pacífico respondía a acuerdos previos y a un pactado fraude electoral.
Uno de los elementos fundamentales del sistema político canovista fue la Constitución promulgada en 1876 y se caracteriza por el sufragio censitario y la soberanía compartida entre las Cortes y el Rey. Concedía amplios poderes al monarca como nombrar y separar libremente a los ministros; sancionar y promulgar las leyes… Era una constitución de carácter marcadamente conservador pero su gran ventaja radicaba en su elasticidad; es decir, un articulado poco preciso que era compatible con gobiernos distintos.
Se declaraba el catolicismo como religión oficial del Estado (se volvía a sufragar el culto y el clero) y se prohibían las manifestaciones públicas de cualquier otra religión. También contaba con una amplia declaración de derechos (libertad de opinión, de reunión, de prensa, de asociación, inviolabilidad del domicilio, etc.), aunque se verían
La región pionera en desarrollar un movimiento regionalista fue Cataluña, donde a lo largo del s. XIX había tenido lugar un crecimiento económico superior a cualquier otra región española.
El desarrollo socioeconómico de Cataluña coincidió con un notable renacimiento de la cultura catalana y una expansión del uso de su lengua, el catalán. En este contexto y a mediados del s. XIX, nació un movimiento cultural conocido como la Renaixença.
El auge del nacionalismo vasco a finales del siglo XIX se vincula con la reivindicación de los fueros y con una reacción defensora de la lengua, cultura y sociedad vascas frente a los cambios sociales, económicos y culturales que provocaban la industrialización y la llegada masiva de inmigración.
El pensamiento político de Sabino Arana nace de la concepción de una raza vasca que odia a los españoles porque pertenecen a una raza inferior; son los inmigrantes de las zonas industriales, cuyo mestizaje con los vascos provoca la degeneración racial.
¿Qué similitudes y diferencias existen entre ellos? (0,5 puntos)
El nacionalismo vasco compartió con el catalán el recuerdo de una historia nacional, una lengua distinta al castellano y la defensa de un fuerte proteccionismo económico.
Diferían por la conciencia distinta de su originalidad histórica y en su reivindicación de autogobierno.
La lengua catalana contó con una larga tradición literaria y la Renaixença. El vasco no contaba con una tradición literaria comparable a la catalana, aunque era un medio cotidiano de comunicación
Para Sabino Arana España existía como nación opresora, corruptora y enemiga del pueblo vasco y de la nación vasca.
Para buena parte del nacionalismo catalán, España era solamente una ficción, un Estado artificial, no una Nación. La Nación era Cataluña.
Los dos son nacionalismos identitarios, se diferencian en que el nacionalismo catalán sostiene que su identidad es cultural (en su sentido más amplio) y para el nacionalismo vasco la identidad es racial.
- Analiza las diferentes corrientes ideológicas del movimiento obrero y campesino español, así como su evolución, durante el último cuarto del siglo XIX. (1,5 puntos)
El movimiento obrero se organiza en España durante el periodo de la Restauración y coincidiendo con épocas de mayores libertades, especialmente durante los gobiernos de Sagasta (Partido Liberal).
El movimiento obrero, entendido como la actividad política y social de los obreros y campesinos para mejorar su situación económica y laboral, y defender sus derechos dentro de la sociedad capitalista, se consolida después de los años 80 del siglo XIX en que ejercerán una oposición política, y actuarán de forma violenta para conseguir sus objetivos.
EL ANARQUISMO
Esta corriente fue la que tuvo una mayor aceptación.
Los principales rasgos ideológicos que definían a los anarquistas eran:
- Rechazo de cualquier autoridad impuesta: “No al Estado, no al Ejército, no a la Iglesia”
1.- Rechazo de la propiedad privada y defensa del colectivismo.
2.- Defensa de la revolución violenta y del recurso a las huelgas generales, sabotajes y actos terroristas como medio para destruir el Estado
3.- Apoliticismo. Rechazan el juego político y la participación en las elecciones.
4.- Anticlericalismo.
Este movimiento fue seguido en su mayoría por jornaleros andaluces y obreros industriales catalanes y levantinos.
En 1910 se fundó la Confederación Nacional de Trabajo (CNT), un sindicato que en 1919 tenía ya 714.000 afiliados. Tenía una importante presencia en Cataluña, Andalucía, Aragón y Levante.
EL SOCIALISMO
El éxito y desarrollo del anarquismo hizo que el socialismo tuviera escaso desarrollo en los primeros años, quedando reducido a una serie de grupos minoritarios en Cataluña y, sobre todo, en Madrid en torno al gremio de los tipógrafos. En 1879, el más activo de estos tipógrafos, Pablo Iglesias, fundó de forma clandestina el Partido Socialista Obrero Español (PSOE). Las ideas básicas del programa socialista eran:
1.- Posesión del poder político por la clase trabajadora. Acabaría con la lucha de clases y crearía un Estado comunista donde todos fueran iguales.
2.- Transformación de la propiedad privada en propiedad.
3.- Medidas políticas y económicas de inmediata realización para alcanzar el fin propuesto: petición de derechos de asociación y reunión, de libertad de prensa, de sufragio universal; la jornada de ocho horas y el salario igual para trabajadores de ambos sexos.
4.- Rechazo del terrorismo, práctica que consideraban una falsa vía para la liberación de los trabajadores.
5.- Oposición a la expansión colonial y a las guerras.
En Cataluña se creó en 1888 la Unión General de Trabajadores (UGT), sindicato vinculado al PSOE. Su líder hasta 1925 fue también Pablo Iglesias. El sindicato socialista tuvo menos afiliados que el anarquista, en 1919 contaba con unos 250. afiliados y se concentró en Madrid, Asturias y Vizcaya.
- Define en qué consistió el “revisionismo político” inicial del reinado de Alfonso XIII, y las principales medidas adoptadas. (2 puntos)
gravísimo problema nacional; indisciplina social, que hace al trabajo ineficaz y nulo, precaria y ruinosa la producción agraria e industrial; impune propaganda comunista; impiedad e incultura; justicia influida por la política; descarada propaganda separatista […].”
La Época. Madrid, 13 septiembre de 1923.
1.- ¿Cómo justifica Primo de Rivera el golpe de Estado de 1923? (0,5 puntos )
La justificación del golpe de Estado de Primo de Rivera es la supuesta necesidad de liberar a la Nación del sistema político de la Restauración y de sus políticos (los «profesionales de la política»), a quienes Primo culpa de la nefasta situación política del país (conflictividad social y auge del movimiento obrero, problemas económicos, corrupción…).
2.- Resume sus causas y los apoyos con lo que contó. (1,5 puntos)
Diversos factores explican que la dictadura militar empezara a contemplarse como una solución a la crisis del país entre la alta burguesía, gran parte de las clases medias y el Ejército:
→ Incapacidad del sistema político de renovarse desde dentro, como quedó probado con los fracasos de los distintos proyectos de regeneración desde arriba, tanto desde la perspectiva conservadora, como de la liberal.
→Auge del movimiento obrero y de la conflictividad social, acentuada desde 1917 y agravada en los años sucesivos especialmente en Andalucía (donde se desarrolló el llamado “trienio bolchevique”) y en Barcelona (terrorismo anarquista y pistolerismo).
→Descontento del ejército tras el desastre de Annual y el afán de evitar las consecuencias del expediente Picasso para algunos importantes generales, entre ellos el general Berenguer.
→Auge de los nacionalismos periféricos y ascenso de republicanos y del movimiento obrero.
→El triunfo del fascismo en Italia tras la Marcha sobre Roma en 1922 y el ascenso al poder de Mussolini.
Apenas hubo oposición al golpe de estado e incluso contó inmediatamente con la comprensión y el apoyo del rey Alfonso XIII. Sus apoyos sociales se encontraban entre la oligarquía financiera, terratenientes e industriales católicos, el ejército, gran parte de las clases medias y e incluso, aún desde la pasividad, gran parte de la clase obrera. Los socialistas no ofrecieron resistencia e incluso colaborarán con el régimen. Anarquistas y comunistas fueron los únicos que se opusieron.
- (^) Describe la evolución de la dictadura de Primo de Rivera, desde el Directorio militar al Directorio civil y su final. (2 puntos)
El Directorio Militar (1923 – 1925).
El Directorio Militar proclamó el Estado de Guerra durante dos años, suspendió la Constitución de 1876, disolvió las Cortes, prohibió las actividades de los partidos
políticos y de los sindicatos. Impuso el orden público con duras medidas represivas contra la CNT y el PCE. También se reprimió cualquier manifestación de nacionalismo, lo que conllevaría una radicalización del nacionalismo catalán hacia posturas separatistas.
Los ayuntamientos fueron disueltos y sustituidos por juntas de “vocales asociados” elegidos por los más ricos. Su reforma de la administración que proclamaba acabar con el sistema caciquil, lo que hizo fue acentuarlo aún más.
El Directorio Civil (1925 – 1930).
En esta segunda fase de la dictadura, Primo sustituyó el Directorio Militar por un gobierno civil con clara intención de permanecer en el poder, y afirmó su voluntad de construir un régimen inspirado en las dictaduras autoritarias de la Europa, especialmente la Italia fascista de Mussolini. Impulsó desde el poder la formación de un gran partido de derechas, la Unión Patriótica (1924). Carente de un programa y una ideología definida, fue solo un instrumento de propaganda gubernamental para asegurar el apoyo popular al régimen.
La dictadura se benefició de la coyuntura económica internacional de los años veinte. Su política económica se caracterizó por el intervencionismo estatal y el nacionalismo económico. Sus objetivos fueron impulsar la industria nacional mediante unos elevados aranceles proteccionistas y la concesión de ayudas a las grandes empresas. También se crearon grandes monopolios estatales como CAMPSA (Compañía Arrendataria del Monopolio de Petróleos) y Telefónica. El fomento de las obras públicas fue uno de los aspectos más destacados de esta etapa.
El Final de la dictadura.
A partir de 1926, la dictadura empezó a perder apoyos y arreciaron las críticas y la oposición. Así, encontramos el pronunciamiento militar conocido como la “sanjuanada” protagonizado por militares descontentos; también el alejamiento de muchos de los militares con el régimen, a partir sobre todo de la aprobación de una norma general que suprimía los ascensos por estricta antigüedad.
Por otra parte, fue en aumento el ascenso de los partidos republicanos y la oposición al régimen de intelectuales, periodistas, …, que se enfrentaron al dictador, a pesar de la rígida censura.
- Explica las causas que llevaron a la proclamación de la Segunda República y relaciona sus dificultades con la crisis económica mundial de los años 30. ( puntos)
La Segunda República (1931-1936), es un intento de solucionar los viejos problemas de España, modernizándola y pretendiendo instalar un sistema democrático.
Se va a caracterizar por la inestabilidad, la radicalización, las divisiones internas y el desfavorable contexto internacional.
- Ley de Sucesión a la Jefatura del Estado (1946): Definía al régimen como un “reino” y autorizaba a Franco a proponer a su propio sucesor.
- Ley de Principios del Movimiento Nacional (1958): Resumía y reafirmaba los viejos principios del Régimen.
- Ley Orgánica del Estado (1966): Última de las Leyes Fundamentales del Movimiento, que ratifica las anteriores y no supuso ningún cambio significativo.
En 1969, Franco designó como sucesor a Juan Carlos de Borbón, nieto de Alfonso XIII.
La administración territorial era totalmente centralista: desde Madrid el gobierno nombraba por cada provincia un gobernador civil y otro militar, que gobernaban y dirigían los asuntos provinciales y elegían a los alcaldes siguiendo las pautas del gobierno central.
- La resolución de España sobre la ONU (2 puntos)
A) Por su origen, naturaleza, estructura y comportamiento general, el régimen de Franco es un régimen fascista, organizado e implantado en gran parte merced a la ayuda de la Alemania nazi y de la Italia fascista de Mussolini.
B) Durante la larga lucha de las Naciones Unidas contra Hitler y Mussolini, Franco prestó una ayuda muy considerable a las potencias enemigas, a pesar de las continuas protestas de los aliados. [...]
La Asamblea General, convencida de que el Gobierno fascista de Franco en España [...] no representa al pueblo español [...], recomienda que se prohíba al Gobierno de Franco pertenecer a los organismos internacionales creados por las Naciones Unidas, o relacionados con ellas, y participar en conferencias y otras actividades que puedan concertar las Naciones Unidas, o dichos organismos, hasta que se forme en España un gobierno nuevo y adecuado.
Además [...], recomienda que, si dentro de un plazo razonable, no se establece en España un gobierno cuya autoridad proceda de sus gobernados y que se comprometa a respetar la libertad de expresión, de religión y de reunión, y a celebrar cuanto antes elecciones en las que el pueblo español pueda expresar su voluntad, libre de coacción y de intimidación, y de coacción de partido, el Consejo de Seguridad estudie las medidas para remediar tal situación.
Asimismo, la Asamblea recomienda que todos los Estados miembros de las Naciones Unidas retiren inmediatamente los embajadores y ministros plenipotenciarios que tienen acreditados en Madrid. [...]
Relaciones de los Miembros de las Naciones Unidas con España. Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas, Nueva York, 12 de diciembre de 1946.
- Señala los argumentos utilizados por la Asamblea General de la ONU para negar a España su ingreso en este organismo. (1 punto) - En el punto “A)” se manifiesta que el régimen imperante en España es inequívocamente fascista, tanto por su origen como por su estructura y comportamiento, y la ayuda recibida de Hitler y Mussolini. En efecto, tanto los símbolos, como los principios y estructura del franquismo son propios
de un régimen totalitario de tipo fascista: culto a un líder que acapara todos los poderes, persecución y muerte de los enemigos políticos, ausencia de libertades y derechos básicos, control de la sociedad, militarismo, entre otros rasgos destacados.
- En el punto “B)” añade que Franco prestó ayuda al eje Berlín-Roma. Y así fue. No sólo permitió el uso del territorio español, sino que envió tropas de falangistas (División Azul) a apoyar al ejército alemán contra la URSS.
- En el tercer párrafo afirma que el gobierno totalitario y fascista de Franco no representa al conjunto de la ciudadanía española y recomienda que no haya representación del régimen franquista ni en la ONU ni en ninguno de los organismos creados por dicha Organización.
- (^) En el siguiente párrafo se exige al régimen franquista que en breve plazo convoque elecciones libres para que se forme un gobierno legítimo que represente la voluntad libre de los ciudadanos y que se reconozcan inmediatamente las libertades públicas.
- Por último, recomienda a todos los países miembros que retiren de Madrid a sus embajadores y representantes con el fin de aislar al régimen totalitario.
- ¿Qué consecuencias tuvo esta resolución en las relaciones internacionales y cómo marcará la vida política del país hasta 1959? (1 punto)
- Por un lado, cuando USA entra en la IIª G. M. y la contienda comienza a virar a favor de los aliados, Franco comienza a ocultar de cara al exterior a los elementos y símbolos más declaradamente fascistas y los va sustituyendo por otros más aceptables.
- También la dictadura aborda la aprobación de medidas políticas cosméticas para dar la impresión externa de una cierta representatividad. Así, se aprueban algunas leyes como el Fuero de los españoles, la Ley de Referéndum Nacional, la Ley Constitutiva de las Cortes, el Fuero del Trabajo, la Ley de Sucesión en la Jefatura del Estado…
- Por último, tras el fin de la IIª G. M., el régimen sustituye también la retórica fascista e imperialista por otro de sus rasgos más destacados: el anticomunismo. En efecto, ya en un contexto internacional de Guerra Fría, Franco se ofrece a USA y el mundo capitalista como firme bastión contra el comunismo internacional y la URSS.
- Este arreglo cosmético de fachada no impide, como podemos comprobar en este texto, que la dictadura franquista quede aislada, al menos hasta 1953 en que España vuelve a la ONU y se firma el Concordato de España con el Vaticano. El aislamiento internacional se va diluyendo.
- En el ámbito interno español, son los años de la autarquía en los que el régimen casi no tiene intercambios con otros países. Son años de hambre, escasez, cartillas de racionamiento, estraperlo…
- **Explica las transformaciones económicas y sociales de España desde 1959 hasta
- (2 puntos)**
del Gobierno, Carlos Arias Navarro, se hace patente la victoria de los sectores más ultras.
•El declive personal del dictador que, ya anciano y enfermo, que en 1974 tuvo que dejar temporalmente la Jefatura del Estado en manos del entonces príncipe Juan Carlos. Estas circunstancias no hicieron más que agravar la lucha entre los partidarios de plenas reformas democráticas (aperturistas) y los inmovilistas reacios a cualquier cambio (búnker), con la victoria de estos últimos.
•Los cambios culturales que ya operaban en parte de la sociedad española, jóvenes, sobre todo, hizo que se incrementara las movilizaciones populares con frecuentes protestas obreras, estudiantiles y vecinales. Ante el evidente fin del régimen, la oposición se une en plataformas unitarias que terminarán formando la Coordinación Democrática (PlataJunta).
•El recrudecimiento de las acciones de grupos terroristas (ETA, FRAP y GRAPO), algunos de cuyos miembros son detenidos y condenados a pena de muerte. Dichas condenas provocan manifestaciones de protesta y rechazo contra el régimen franquista en toda Europa, aislando, más aún, a la ya decadente dictadura.
•Dos pilares del régimen comienzan a dar señales de distanciamiento: la Iglesia Católica y un sector del Ejército. En el seno del Ejército surge una minoritaria Unión Militar Democrática (UMD) que, aunque es inmediatamente desarticulada, muestra que la lealtad de los militares al régimen ya no es unánime. Por otro lado, la Iglesia se distancia cada vez más de la dictadura, lo que provocó que el entonces cardenal Tarancón fuese amenazado de muerte por los sectores más cavernícolas y violentos del búnker franquista.
•Po último, en octubre de 1975, aprovechando la muerte inminente del dictador, el rey de Marruecos, Hassan II, impulsa la Marcha Verde sobre la provincia española del Sáhara Occidental.
El 20 de noviembre de 1975 fallecía el dictador dejando el régimen que el gobernó con mano de hierro en plena descomposición interna y aislamiento internacional.
