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Biografía de pavlov, fisiólogo ruso nacido en rusia en 1849 y fallecido en san petersburgo en 1936. Abandonó la teología por la medicina y química en la universidad de san petersburgo, especializándose en fisiología intestinal y el sistema circulatorio en alemania. Después de obtener su doctorado en 1883, dedicó su trabajo a la investigación del aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos, lo que le valió el premio nobel de fisiología o medicina en 1904. Es conocido por formular la ley del reflejo condicionado y descubrió los mecanismos mediante los cuales se dan, como los analizadores y las conexiones temporales. En la década de 1930, anunció el principio según el cual la función del lenguaje humano es resultado de una cadena de reflejos condicionados.
Tipo: Apuntes
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Marco cronológico: fue un fisiólogo ruso, Nacio en Rusia en 1849 y fallecio en San petersburgo en 1936.
Formación: Comenzó a estudiar teología, pero la dejó después de leer "El origen de las especies" por Charles Darwin, y las obras de fisiólogo ruso Sechénov, para empezar medicina y química en la Universidad de San Petersburgo, siendo su principal maestro Bekhterev(fue un neurólogo, neurofisiólogo y psiquiatra ruso) Tras terminar el doctorado en 1883, amplió sus estudios en Alemania, donde se especializó en fisiología intestinal y en el funcionamiento del sistema circulatorio. En 1890 obtuvo la plaza de profesor de fisiología en la Academia Médica Imperial y fue nombrado director del Departamento de Fisiología del Instituto de Medicina Experimental de San Petersburgo.Más adelante,se centró su trabajo en la investigación del aparato digestivo y el estudio de los jugos gástricos, trabajos por los que obtuvo el premio Nobel de Fisiología o Medicina en 1904.
Discipulos y escuelas: Pavlov no fue el creador del Conductismo pero sí fue su pionero ya que, Watson se basó en sus experimentos para fundar esta nueva corriente, adoptando como piedra angular de su sistema el reflejo condicionado.
Contribuciones relevantes: 1 897: El funcionamiento de las glándulas digestivas. 1 903: Psicología y Psicopatología experimentales en los animales. 1 910: A propósito del sueño. 1 922: Reúne todos sus trabajos en la obra Veinte años de estudio objetivo de la actividad nerviosa superior en los animales. 1 924: Lecciones sobre el trabajo de los hemisferios cerebrales. 1 932: Neurosis Experimentales.
Teorias: Pávlov es conocido sobre todo por formular la ley del reflejo condicionado ,una serie de experimentos para explorar la relación entre el sistema nervioso y las funciones autónomas del cuerpo, que desarrolló después de que su ayudante E.B. Twimyer observara que la salivación de los perros que utilizaban en sus experimentos se producía ante la presencia de comida o de los propios experimentadores, y luego determinó que podía ser resultado de una actividad psíquica. Realizó el conocido experimento consistente en hacer sonar una campana justo antes de dar alimento a un perro, llegando a la conclusión de que, cuando el perro tenía hambre, comenzaba a salivar nada más oír el sonido de la campana. Gracias a su gran visión, Pávlov no sólo se interesó en qué eran los reflejos, sino, que también describió los mecanismos mediante los cuales se dan, estos son: los analizadores, es decir los sentidos. Y las conexiones temporales, creadas en la etapa intermedia del proceso general, gracias a ella, los hemisferios crean conexiones temporales, que potencian al máximo la adquisición de distintos reflejos. En la década de 1930 volvió a destacarse al anunciar el principio según el cual la función del lenguaje humano es resultado de una cadena de reflejos condicionados que contendrían palabras.
Aplicaciones Psicologicas: La visión fisiológica de la psicología había sido ya iniciada por el filósofo alemán Weber, con los ensayos que analizaban las respuestas humanas a su entorno y la interpretación de sus propias impresiones sensoriales recogidas en la llamada ley de Weber, Así, Paulov al permitir un análisis psíquico del animal, es decir, al estudiar su capacidad de diferenciar los estímulos y de responder a ellos, abrió nuevos caminos a la psicología, a la psiquiatría e inclusive la pedagogía, ya que pudo considerarse toda forma de educación como esencialmente basada en la formación de los reflejos condicionados. Otro aporte importante
realizado por Iván Pávlov, fue la clasificación de los reflejos en dos: los incondicionados, que son permanentes, innatos, comunes a seres semejantes y su mecanismo de elaboración es la relación causa-efecto. Por otra parte, se encuentran los condicionados, que se caracterizan por ser lo contrario a los incondicionados, ya que son temporales, adquiridos, individuales y dependen de las circunstancias. En fin, Pávlov aportó el concepto de reflejo y todo lo relacionado con el mismo, como manera para explicar la conducta humana, similar al sistema conductista, basado en estímulos y respuestas. Hoy se estima que la obra de Pavlov ha sido precursora, ya que fue el primero en efectuar investigaciones sistemáticas acerca de muchos fenómenos importantes del aprendizaje, como el condicionamiento, la extinción y la generalización del estímulo.
Métodos : Antes de condicionar, hacer sonar una campana no producía respuesta alguna en el perro. Al colocar comida frente al perro hacía que este comenzara a babear. Durante el condicionamiento con el sonidode la campana, esta se hacía sonar minutos antes de poner el alimento frente al perro. Después del condicionamiento, con sólo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar.