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En este documento se analizan tres textos argumentativos diferentes, donde se identifican su clase (causa-efecto y afectivos) y tipo (argumentos afectivos). Se incluyen ejemplos concretos y se explica su objetivo emocional. Además, se proveen recursos web para mayor información.
Tipo: Exámenes
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Texto 1. La clase de texto argumentativo Su clase es de causa- efecto y afectivos ya que se evidencian las razones de un acontecimiento a través de las razones que lo originan y sus consecuencias y porque el que escribe la carta tiene un objetivo y es crear una respuesta emocional en quien lo lee que es la señora Ernestina Herrera. En la introducción Se encuentra, que el objetivo es darle una crítica a la señora Ernestina, ya que no se está totalmente de acuerdo con ella con la publicación de su artículo “hay que grabar siempre, tonto”
En el desarrollo de contenido Se exponen los argumentos de María Micaela haciendo saber que no se es difícil convivir con los nuevos objetos que aparecen en la sociedad o hasta en la vida propia. En la conclusión Se puede evidenciar que Micaela pone en duda que si realmente el problema son las maquinas o cosas nuevas o es solamente nuestra mente y los errores se producen en nuestra cabeza.
anormal. Nosotros creemos que los gitanos son iguales que los otros porque tienen la misma capacidad de pensar. Texto 3 Tipo de texto : Causa-efecto Pasos Introducción. En esta parte del texto se expone la desaprobación por la práctica del Rallye Paris-Dakar.
Desarrollo. Se presentan los argumentos donde se explican que el desarrollo de este deporte puede traer consecuencias. Conclusión. Se presentan los argumentos finales que justifican los aspectos desagradables del este deporte.