1&2. TEXTO Y VOCABULARIO.
1.- IDEA DEL BIEN
Destacan dos aspectos:
a) Aspecto espistemologico de la comparación. Sol ilumina las cosas visibles, Idea Bien ilumina las
Ideas con la verdad y el ser, hace que sean accesibles a la inteligencia y puedan ser conocidas.
b) Aspecto ontologico de la comparación. Sol permite la existencia de todo, Idea Bien es la causa
del ser y de la esencia de las Ideas eternas e inmutables.
Idea de bien = Máxima perfección y lo máximamente real
1. Función ontológica: Cuanto más perfecto es algo, más real es; Idea Bien = máxima perfección,
máximamente real. Ella es la causa del ser, de la perfección y de la existencia de las demás
Ideas. Cosas sensibles participan de las ideas y cada idea participa de la idea del Bien.
2. Función epistemológica: Idea de Bien – Causa de la inteligibilidad de las restantes Ideas, estas
sonracionales y cognoscibles porque participan de la idea de Bien
3. Función ética y política: Idea Bien es el fundamento dela ética y la política, conocimiento de
esta es necesario para encauzar sabiamente la vida privada, conocer en que consiste el
verdadero bien humano (felicidad y virtud) podiendo distinguir entre bueno y malo.
En el ámbito de la política el gobernante ha de conocer el Bien para una visión clara del bien del
Estado y gobernar conforme a ello. Meta de la educación
4. Principio unificador: Idea unifica la multiplicidad de lo sensible; la Idea del Bien unifica la
pluralidad de las Ideas, todas las formas de realidad se subordinan al Bien en sí.
5. Causa final y causa del orden del mundo: Idea de Bien – modelo ultimo al que tienden a
semejarse todas las realidades. Cosmos sensible imita imperfectamente la idea del Bien,
cosmos sensible imita de forma perfecta esta.
2.- MITO DE LA CAVERNA
Lenguaje metafórico.
a) “La áspera y escarpada subida”: El costoso y difícil tránsito de la opinión al conocimiento
b) “Los objetos mismos”: Las ideas, las esencias
c) “Las sombras, las imágenes de hombres y de otros objetos reflejados en el agua”:
d) “El sol”: La Idea Suprema de Bien
e) “La ciencia de ahí”:
f) “Aquellos prisioneros que gozan de honores por ser expertos conocedores de las sombras de la
caverna”: Filósofos de la naturaleza y sofistas
g) “La necesidad de acostumbrarse a la luz, antes de mirar a los objetos mismos”: El cultivo de las
matemáticas como preparación necesaria de la dialéctica.
h) “Ver las cosas de arriba”:
3.- SÍMIL DE LA LÍNEA
Diferencia ciencia dialéctica y conocimiento matemático.
Ciencia dialéctica: Ciencia de las ideas, identificada con la filosofía, enseñanza para gobernantes, les
llevara a la contemplación de la idea del bien. Comparación con las mates, que son inteligibles:
-Matemáticas parte de hipótesis o supuestos, axiomas (verdades evidentes que no necesitan
demostración). A partir de ellas desciende deductivamente mediante cadena de razonamientos
hasta teoremas.
- Método dialéctico parte de hipótesis, pero no tomadas como verdades definitivas, sino como
supuestos provisionales que sirven como trampolines o peldaños, desde los que el alma
asciende deductivamente hasta el principio, es decir, hasta la Idea y finalmente la I.Bien
- El matemático estudia los objetos matemáticos apoyándose en imágenes sensibles, dibujos y
figuras visibles que copian de los objetos que investigan, copias sensibles de círculos visbles ,
aunque sus conclusiones son para todos los círculos inteligibles. Conocimiento inferior a las
Ideas, superior la opinión; Pensamiento “dianoia”.
